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1、主题式特色夏令营正悄然流行每到暑期，各种各样的夏令营丰富着孩子们的假期生活，也潜移默化地改变着孩子们。与此同时，夏令营一路走来，本身也在发生着改变。“夏令营“活动自上世纪引入我国后，风靡整个校园和社会，获得广大中小学生及家长的青睐，成为我国青少年素质教育的重要补充。经过多年的发展，夏令营机构在国内已逐渐饱和，靠以往单一的服务模式，也已经很难满足多元化增长的市场需求。在这样的情况下，不少机构纷纷尝试转型发展，推出各类主题丰富的体验培训活动，如军事夏令营、游学夏令营、运动夏令营等，争抢市场高地。不少机构为了提升竞争力，还将“营地“搬到了国外，让学子们领略异域风光，并在世界知名学府感受浓郁文化气息，
2、收获一份不寻常的人生经历。截至目前，全国大、中型夏令营机构 2 万余家，中国夏令营的潜在市场规模巨大，并保持着迅猛的发展态势。据酷未夏令营的负责人徐静老师透露，目前，市场上的夏令营可以分为几大类，如学科类夏令营，利用假期巩固学科知识、查漏补缺；英语夏令营，通过暑期夏令营活动的方式，贯穿于英语教学或者英语题材方面的活动，从兴趣入手趣味学习英语，体会用英语沟通的乐趣，提高学生英语能力；兴趣夏令营，分为各种专题，如减肥夏令营、健美夏令营、篮球夏令营、网球夏令营、滑雪夏令营、魔术夏令营等；素质拓展类夏令营，以培养学生某一方面的素质为目标，比如领导力、沟通能力、感恩励志、情绪调控、时间管理等等，市场上有
3、领导力夏令营、演讲夏令营等；此外还有各类游学营。徐老师表示，现在的市场更加趋于细分和规范，家长对夏令营的课程要求和需求也在不断的增加。今年酷未夏令营就针对帆船以及领导力，开设了帆船领导力夏令营，不仅可以获得帆船国际证书，更可以通过帆船运动培养孩子的领导力。国际夏令营：眼界最重要刚参加完国际夏令营，从美国回来的王大威，已经是第五次参加夏令营了，但国际夏令营，他还是第一次参加。就读北京大学附属中学的王大威参加的这次酷未国际夏令营，主题是赴美国游学，共计 14 天。与以往不同的是，此次游学的目的不仅在于提高英语能力，同学们还通过参观当地著名的景点、蓝带公立学校插班体验、常青藤学校学霸分享、世界著名企
4、业深度体验、，走进了美国这个国家，更在插班期间结识了美国同龄小伙伴。资深行程规划师李尧老师告诉记者，到了美国，孩子们先参加分班考试，然后根据成绩被安排到不同等级的班里学习。学校不仅会组织他们在当地学习生活，还会组织做各类游戏，把学与玩有效地结合起来。学习过程中，中国学生必须要与美国的学生共同完成各项任务，所有任务没有老师和家长的帮助，全部通过团队协作进行完成。走出国门，接触到的不仅是和自己肤色不同的小伙伴，在王大威看来，更重要的是开阔了眼界，感受到不同国家的文化风俗与不同的教育方式。 “美国的孩子比起中国学生，他们的学习方式更为开放自由。 ”王大威说， “当听到我们每天七点上学，四点半放学，晚
5、上还要花近两个小时做作业时，他们的反应都是吃惊的，他们在学校的学习时间比我们短，也少有作业。 “这对于有着巨大功课压力的中国小学生来说无疑是很幸福的。但中国的教育方式也有优势，比如通过一个简单的拼词游戏和数学练习，可以看出中国学生学到的知识更为扎实与细致。一次简单的夏令营，一生难忘的记忆。此次酷未国际夏令营的经历，王大威还收获了勇气与自信。 “外国的小伙伴一般会主动来和我们打招呼，但中国学生比较害羞，第一反应是回避。国外的朋友会觉得中国年轻人缺乏自信与活力，甚至以为我们不友好。 ”王大威感慨道， “带队老师告诉我们，我们每个人虽然是一个小的个体，但是展现给国外友人的是中国青少年整体的精神面貌与
6、气质，渐渐地我们都能够主动融入了。通过这次夏令营，我更加自信了。 ”主题夏令营：为兴趣加分刚刚结束 7 天的帆船夏令营生活，上海初一学生任浩磊还沉浸在兴奋之中。“我一直非常喜欢帆船运动，特别钦佩海南的奥运冠军黄丽珠。 ”14 岁，1 米 78 的大个子，任浩磊酷爱极限运动，迷上帆船这个运动是在参加了酷未夏令营的帆船体验活动以后。这已经是他暑期参加的第二个帆船夏令营了，去年学习了 OP 帆船获得证书后，今年小浩磊就对 ASA 帆船发起了挑战。“我们每天上下午各练习两个小时，训练也很系统，分为基础驾驶课、航海课程和打比赛三个阶段。 ”夏令营有 120 多名团员，很多十五六岁的大孩子，任浩磊在年龄上
7、并不占优势，但凭借自己的刻苦练习和领悟力，他在队里担任上了绝对主力。短暂的集体生活，让任浩磊记忆犹新的是一场帆船比赛的巅峰对决。 “我们在领先的情况下被对手超出，两个队的距离很近，一直到最后一分钟才逆转。 ”任浩磊说，在夏令营中除了学习更多的帆船技战术，还学会了领导力。 “ASA 帆船只有一个老大，什么都要听船长的，所以对于整个团队我们必须团队协作，作为船长必须有决策力、判断力和责任感。 ” 运动主题夏令营的火爆，也源自家长认识的转变。越来越多的家长愿意让孩子在闲暇时间多从事一些体育运动，而不仅仅是学习数理化知识。任浩磊的爸爸就是这样一位家长。“我觉得男孩子应该从事一些体育运动，一方面锻炼身体
8、，另一方面也有助于孩子意志品质的培养。 ”任先生告诉记者，他从小就重视孩子在体育方面的教育，之前给儿子报过篮球班和足球班，近来发现孩子的兴趣又转到帆船上了，于是暑期就给他报了帆船夏令营。“从夏令营回来，我发现儿子更成熟懂事了，也更有责任心了，而且学会如何面对顺境、逆境，懂得了胜败乃兵家常事。而且帆船属于集体项目，也培养了孩子的团队意识，这些都是从书本上学不到的。 ”任先生说：“在孩子最好的年华，有一项为之疯狂的爱好，作为家长应该帮他把这段美好记忆留下来，我很支持他玩帆船。 ”主题式特色夏令营正悄然流行看到名目繁多的夏令营，也许有些家长会手足无措，不知如何选择。追根溯源，夏令营发源于 19 世纪
9、 60 年代的美国。最初是一群教育界人士为了在自然环境中开展对青少年的理想教育而发起的，由于这项活动既能强健体魄、磨炼意志，又能使参与者体会到人与自然亲近的种种乐趣，所以很快广泛流行。新中国成立后，营地文化逐步传入中国，第一批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营，这是由国家出资的公益项目。1992 年，中日两国在内蒙古大草原上联合举办了一场中日草原探险夏令营，营地文化才真正引入了中国。如今，在市场化的背景下，中国的夏令营逐渐走向商业化和多元化。无论是公益性，还是商业化，夏令营得到了广泛拥趸。美国国家夏令营联盟统计，2005 年夏天，约有 600 万美国孩子奔赴到全国各地的上万个营地，在美国至少有
10、24000多个专业夏令营可供青少年选择。而美国夏令营协会的调查显示，现在每年大约有一亿青少年参加各种形式的夏令营。一个多世纪的夏令营历史表明，世界各国对夏令营的性质与内容形成了共识，都认为这是将娱乐与教育相结合的一种回归自然的活动。酷未夏令营负责人徐静表示，从夏令营发端之初，就不是简单地游历或者体验，不是简单地开阔视野、获取知识，而是一种融合了交往、合作、开拓、磨砺，对参与者的社交能力、心理承受能力、自主生存能力均有所裨益的综合性活动，强调的是通过最少的外界帮助，让参与者获得最强烈的主体感受与主观经验，旨在潜移默化之间，给予参与者精神层面的深刻影响。徐静说：“从美国的经验到中国的探索，或许可以发现一个共同的规律：不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是为青少年健康成长服务的水平，即教育的效果。换句话说，教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征。 “
