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1、课时计划课时计划年级： 六年级 学科：英语 授课时间：2014 年 月 日课 题Unit4 I have a pen pal(第五课时）主备 人潘小燕 备课组成员潘小燕 张亚娟 沈欢欢 三维 目标1、知识与技能：1、能够读懂 Read and write 部分的短文内容。2、能够完成相关部分的练习。3、能够掌握句子在发音上的重读技巧。2、过程与方法：1、小组讨论，熟练理解、掌握课文，合作完成学习任务。2、教师讲解规律、示范语调，学生模仿，反复练习。3、情感态度与价值观：教育学生要养成良好的阅读习惯。教学 重点能够读懂 Read and write 部分的短文内容。教学 难点掌握句子发音上的重读
2、技巧。 教法 引导法，点拨法，示范法 学法 合作交流法教学一、前置性学习，学生先学。 1、教师出示动词的第三人称单数的单词卡片片，请学生说出它们的原形。2、出示动词词组图片，要求学生根据图片的内容作出肯定和否定回答。3、学生大声朗读 Tips for pronunciation 部分的句子，然后播放此部分的录音。二、小组交流，合作学习。二次备课过程（1）学生和搭档一起完成 Read and write 部分的兴趣爱好练习。(2)学生观看挂图，将学生分成四大组，每一组负责一份海报的阅读工作。（3）学生在书上画出相应的关键信息。（4）核对练习答案。三、班级汇报，人人参与。1、Lets check.2、Lets wrap it up.四、总结巩固，延伸拓展。 1、让学生把 Read and write 部分的录音读给家长或朋 友听。 2、做活动手册上的配套练习。板 书 设 计Unit 4 I have a pen palShall we dance?See you on the playground.We can share.教 学 反 思
