2012浙江第二次事业招考《职业能力倾向测验》试题解析 - 副本

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1、20122012 年年 7 7 月月 1414 日浙江省第二次事业单位统一招聘考试日浙江省第二次事业单位统一招聘考试职业能力倾向测验职业能力倾向测验试题解析试题解析1D 解析：“寥若星辰”指稀少得好像早晨的星星，比喻数量极少。 “举足轻重”指处 于重要地位，一举一动都足以影响全局。 “不计其数”指没法计算数目，形容很多。 “微不足道”指意义、价值等小得不值得一提。题干比较的是“人类活动的时间尺度 和宇宙寿命” ，因此不涉及数量上的含义，故可排除 A、C 两项。由“宇宙演化很难被 我们觉察到”可知，与漫长的宇宙寿命相比，人类活动的时间尺度是不值一提的，B 项“举足轻重”的词义与题干不符。故选 D

2、。 2A 解析：“貌离神合”指表面上不同而实质上一致。 “齐头并进”指多方面同时前进。 多形容几件事情或几项工作同时进行。 “并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下。 “背道而驰”指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反。 “自由”与“专 制”本是互相矛盾的，而“以自由的名义剥夺他人选择保守的权利” ，这时的 “自由”与“专制”虽然在形态仍有区别，但本质上是一样的。结合词义，A 项最恰 当。故选 A。 3B 解析：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际。 “高谈阔论”多指不着边际地大发议 论。 “说三道四”形容不负责任地胡乱议论。 “闭门造车”比喻脱离实际，只凭主观办 事。题干中的“云山雾罩

3、”有说话不着边际，使人困惑不解的含义，因此第一空应选 与其含义相近的词。 “闭门造车”和“夸夸其谈”都强调的是脱离实际，题干侧重表现 的是“门外理论家”大加议论的样子，因此 A、D 两项与题干不符，排除。 “说三道四” 多用于议论别人的是非，在这里也不恰当，排除。 “高谈阔论”最恰当。故选 B。 4C 解析：“沉浸”指浸入水中，全神贯注于。 “沉醉”表示深深地着迷于某种事物或 某种情况、情感之中。 “沉醉”表达的语义过于强烈，因此“沉浸”更恰当。 “戳穿” 一般用来搭配“谣言” “谎言”等， “童话”只是人们编织出的自己理想中的世界，不 存在真假问题，因此用“戳破”更恰当。故选 C。 5D 解

4、析：“一落千丈”原指琴声陡然降落，后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下 降。 “今非昔比”指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变 化。 “虎落平阳”比喻有权有势者或有实力者失去了自己的权势或优势。 “云泥之别” 像天上的云和地上的泥那样高下不同，比喻地位的高下相差极大。桐城派是清代文坛 上的一个散文流派，因此本文中所讲的应该是地位大不如从前，而非势力不如以前。 故排除 A。 “云泥之别”指的是地位高下的差距，而题干强调的是桐城派由盛转衰这一 结果，故排除 C。 “今非昔比”与题干不符，排除。 “一落千丈”最恰当。故选 D。 6B 解析：“纵观”指从古至今，按时间顺序来完整

5、全面地查看；纵览(形势等)。题干 中提到“中外政治的发展” ，既然是发展就需要按照时间顺序，因此 B 项最恰当。故 选 B。 7A 解析：题干的重点在最后一句， “失望”与“教训” ，作者更倾向于后者，因此应选 带有选择关系的关联词。B 项是递进关系。C 项是并列关系。D 项不是关联词。故选 A。 8C 解析：本题可从第二空入手。由“就科技基础和财力讲，这些发达国家完全有能力 推动这场高科技的农业革命”可知，在技术上这场科技革命完全可行，因此“科学” “合理”可排除。鉴于工业革命带来的灾难，这些发达国家在大规模推广应用基因工 程上保持着谨慎的态度，因此选“理智”更恰当。故选 C。9B 解析：“

6、遵循”指遵从；依照。一般与规律、原则等搭配。由“艺术规律的探索和 尝试”可知选“遵循”最恰当。故选 B。 10A 解析：由“唯科学主义”及“所以任何对于科学技术的反思科普内容之 外”可知，传统“科普”的任务就是将科学作为一个没有任何缺点的事物灌输给公众， 因此可排除 C、D。 “排斥”是“运用力量或手段使对方离开或不能加入”的意思，可 用于人和事物。 “排除”是“去掉”的意思，一般是表示把原有的东西除去。 “科学技 术的反思、负面价值、滥用科技的后果”这些都是科学中原本包含的一部分，但在 “科普”内容中这些都被去掉了，因此选“排除”最恰当。故选 A。 11C 解析：“诚信”与“缺失”是常见搭配

7、， “警醒”的语义比其余三个词更重，因此 用在这里最恰当。故选 C。 12D 解析：由“早在 20 世纪 60 年代”和“电子时代先知 ”可知，第一空应选“预 测”或“预言” 。 “春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的熏陶和教育。 “潜 移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 “价值观”和“生 活观”都属于人的思想，因此“潜移默化”最恰当。故选 D。 13C 解析：由第一空前的“相互排斥、对立”可知，此处应选与其相反的词，故可排 除 A、D。 “相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 “相得益彰”指 两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出

8、来。再根据第三空， “一蹴 而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。 “迎刃而解”比喻处理事情、解决问题很顺 利。由“它需要更漫长的发育和形成过程”可知， “道德规范的转型”不是在短时间内 一下就完成的。因此“一蹴而就”更恰当。故选 C。 14A 解析：B 项恪（g）守恪（k）守，熨（yn）帖熨（y）帖；C 项剽 （bio）悍剽（pio）悍；D 项电荷（h）电荷（h） 。A 项正确。故选 A。 15B 解析：A 项中“大有捭益”的“捭”错误，应是“大有裨益” ；C 项中“孤柱一掷” 的“柱”错误，应是“孤注一掷” ；D 项中“揠旗息鼓”的“揠”错误，应是“偃旗息 鼓” ， “苦心孤谐”的“谐”错

9、误，应是“苦心孤诣” 。B 项两个成语都正确。故选 B。 16D 解析：项中的“不是而且”不能搭配；项中的“防止不再发生”与 句意发生矛盾；项中的“新技术”不能搭配“研制” ；只有 D 项没有语病、句意明 确，故选 D。 17C 解析：语句排序题。仔细观察题干，不难发现与有着紧密联系，第一句与第 四句也有着紧密联系。中“病痛是人类与生俱来的敌人”和中“它从人刚刚诞生 的那一刻起”是顺承关系；中“病痛是最残酷的敌人”与中“与这样的 敌人战斗，人类自身的意志才得以展现”也是顺承关系。所以答案中应该包括 和的顺序。故选 C。 18C 解析：语句排序题。仔细观察题干，不难发现，有着紧密的联系。说 “会

10、带给人些许温暖” ，紧接着就说“而在这些温暖之中，味觉的记忆最持久” ， 承接，写道“厚厚的奶油”诸如此类的味觉，又承接说“那一口儿时的味道” ， 所以答案应该包含的顺序；再看中的“非常脆弱的阶段”与中的“信任 危机”正好构成顺承关系，前后照应，所以答案也应该包含的顺序。故选 C。 19B 解析：语句排序题。仔细观察题干，不难发现，和有着紧密的联系。说 “对事关公民切身利益的公共事务，人们通过平等协调和民主决策来加以解决” ，紧 接着详细解说“无论是小到，还是大到，只要事关公民切身利益的公共事务， 都应该按照现代民主行事” ，所以答案应该包含的顺序，再将其余文句代入文 中，符合文意表述。故选

11、B。 20C 解析：文段为总分结构。首句为中心句，次句为例证。由此可知，本文段意在说明人们在漫长历史时期为各色行为寻找各种说辞。故选 C。 21A 解析：此题的题干是一个分总结构，总结句在“这种不加分析的怀疑主义 ，与 求真、务实、向善的目的渐行渐远，看似有主见、有想法，其实是朝着另一个极端方 向快奔的盲从 ” ，所以作者意在“批判不加分析的怀疑主义” ，而其余选项都是分总 结构中的分叙的其中一部分。故选 A。 23D 解析：文段指出“人们拥有自由，却也同时，在沦为它的奴隶” ，也就是说自由的 行为反而伤害人们“自由地思想” 。四选项中，D 项是中心句的同义替换。故选 D。 24C 解析：此文

12、段是总分总的结构类型，虽然文中介绍了“收入分配体制改革”涉及 社会方方面面的“利益” ，但是最后的总结句最终落到“顶层设计”上，解答此题应关 注总结句和关键句“这样的改革，单靠在地方和部门层面的探索很难有实质性进展” 。 故选 C。 25B 解析：细节类题目。文段提到“所有的考题，包括作文，都有莫名其妙的标准答 案” ，从作者表述来看，他否定的是“莫名其妙的标准答案” ，而不是所有的标准答案。 故选。 26C 解析：解答此题应关注题干中的关键句“一种富有活力的批评，一种凝聚着智慧 和美的监测机制，难道不是必要的自救解药？” ，根据“必要”一词我们可以判断， “批评”是不可缺少的。故选。 28C

13、 解析：本题最后一句为关键句。由此可知，法治的健全，并不会是人们对法律的 抱怨和争论更少。故选。 29A 解析：解答此题应关注题干中的两个关键句，一是“社会中的人群必然被分配到 有所差异的社会阶层中” ，二是“只有这样才能建立合理的激励机制，才能合理地配置 社会资源” ，将这两个关键句结合起来，就是“社会阶层的出现是社会发展的需要” 。 故选。31B 解析：原数列做商后得到公差为 0.5 的等差数列。32D 解析：原数列通项公式为：。则未知项为2113nnnaaannZ，且（12-1）60=660。 33C 解析：原数列变形为：12-1，22-1，32-1，42-1，52-1， （62-1=3

14、5） 。34A 解析：原数列通项公式为：。则未知项为2123nnnaaannZ，且2（-16-60）=-152。 35C 解析：原数列变形为：25，44，63，82，101，120， （14-1） 。36B 解析：原数列通项公式为：。则未知项为2123nnnaaannZ，且63+2152=367。 37D 解析：原数列做两次差后得到等差数列 6，8，10， （12） 。 38A 解析：数列是由数字 1 与 0、1 组合后按从小到大顺序排列得到的，故下一项为 111。 （也可将各数看成二进制数，依次为 1，2，3，4，5，6，7） 39B 解析：原数列做和后得到公比为 3 的等比数列 1，3，9

15、，27， （81） 。 40B 解析：原数列做和后得到连续质数数列 2，3，5，7，11， （13） 。 41A 解析：原式=1258425415502932547=400015009002100=4300。42C 解析：45=4545=29，故（45）6=296=296629=30629=209。43C 解析：设全书总量为 1，则小王每天读，16 天后还剩 116=，之后的1 401 403 5每天读，故读完剩下的还需要天。111(1)403303 51183044D 解析：两人拥有的球总数为 180144=324 个，开始两人的球数差为 180144=36个，最后甲的球数是乙的 5 倍，故此时两人拥有的球数差为 324=216 个，故在5 1 5 1 6 次互相给球中平均每次甲要少给乙（21636）62=15 个球。 45A 解析：设两地相距 S 千米，则第一次相遇时轿车行驶了 80 千米，第二次相遇时轿 车共行驶了（S50）千米，第一次相遇时两车共行驶 S 千米，第二次相遇时两车共行驶 3S 千米，故根据速度不变可得，解得 S=190。503 80SS S46B 解析：每个包 80 克米多 10 张粽叶相当于少 800 克米，包 60 克米少 10 张粽叶相 当于多