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1、教学内容入学教育（入学教育（第一课时 我是小学生了）教学目标1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学重点初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。教学难点初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生教学过程一、谈话揭题 二、认识校名、年级、班级 开学第一天，大哥哥大姐姐都是自己到学校，说明我们和他们不一样， 我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1出示带有拼音的校名小黑板。2教师接拼音正确地
2、把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、 机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题） 4教师边画边讲年级与班级。 5说一说： 我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？ 三、自我介绍 我们这个班有（ ）个小朋友。 大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。 1示范引路。 2同桌互相介绍。 3.介绍爱好。 4说说当小学生的愿望 5小结：今天我们知道了自己是 XX 学校一（X）班的小学生，我们这个 班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老 师
3、看谁的行动快。 四、巩固与延伸作业回家给爸爸妈妈介绍自己的同桌、学校教学内容第二课时 上课专心听 发言先举手教学目标1知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。教学重点懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。教学难点知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生教学过程一、出示模型，导入活动 出示眼睛模型（或板画） 。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有 什么用处？（学生讨论） 二、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学
4、习，有的小朋 友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。 （1）游戏明理：“小小照相机” 。 教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师， 眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生” 。请这 两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得 出，另一位讲不出？（学生讨论） （2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳： （3）训练用眼“听”指挥。 教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。 出示儿歌，请学生跟着老师念： （5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲课用心听，同学回答仔细听。 （6）训练
5、用耳听。 （7）发言先举手，声音要响亮。 讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 示范举手。举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。小试验明理。 发言训练 三、课堂小结 今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能 按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。 四、巩固和延伸 教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。没有做到的要重做，对说话声音 轻的要强化训练，形成习惯。作业教学内容读写姿势要正确（第三课时）教学目标1.知道养成正确的读写姿势才能保护视力。2.初步学会正确的读 写姿势，初步养成良好的读写习惯教学重点知道养成正确的读写姿势才能保护视力教学难点
6、知道养成正确的读写姿势才能保护视力。准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生教学过程一、讲故事导入 同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来 了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事） 二、听故事明理 同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿 势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。 （出示活动课题） 三、演示导行 （1）出示读书姿势投影片或挂图 教师示范，学生跟着做。身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起 来，眼睛离书本一尺远。 （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释， “尺”相当于你们文具盒的 长边那么长，只要把文具盒放在
7、眼睛和书之间量一量就可以了。 ） 教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。 （2）请学生看写字姿势投影片或挂图人坐正，身体坐直。把书本放平。拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。出示儿歌，教师领读： 写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛， 成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一 遍。 四、巩固和延伸 1回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。 2同桌竞赛，互相提醒。作业回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。教
8、学内容入学教育入学教育教学设计第四课时教学设计第四课时教学目标1联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解 学校的生活。2.创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。教学重点创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处教学难点创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生教学过程（一）怎样上语文课。 1上好语文课的意义。语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会 读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要 认真地上好语文课，学好语文。2上语文课的基本要求。 （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，
9、有问题举手发言。 （2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3课后要求。 （1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。 （2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。 （3）对即将学习的新内容进行预习。 （二）养成正确的读写姿势。 1养成正确读写姿势的意义。小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正 常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。 2读书的姿势。 （1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，教师检查纠正。3写字的姿势。 （1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离， 手握笔下断，离笔尖大约一寸
10、。 （2）教师示范。 （3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。作业回家把自己的名字写给家长看。教学内容队列练习（第五课时）（第五课时）教学目标1.初步练习整队，明确纪律。2.认清自己的座位 3. 明确课间要求教学重点明确纪律教学难点明确课间要求准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生教学过程一、队列练习做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。先两个两个排列，然后一组一组练习。（横排）二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。认清自己的座位刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该 放好书，坐端正，等着老师来。那么
11、我要看看谁最快记住这一点，在明天 上课时就能按照今天说的这样做。老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。这位同学真聪明，这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友都 是知道的，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，我希望小 朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和你成为好 朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。三.小结 刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累 了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。 下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或 走廊上玩
12、一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。同学们都记清了吗？那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能 得到老师奖励。作业回家把今天学到的队列练习做给家长看。教学内容参观校园（第六课时）参观校园（第六课时）教学目标1.初步认识校园。2.知道各场所的功能。教学重点 初步认识校园。 教学难点知道各场所的功能。准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生 教学过程一、参观校园一、参观校园师：刚才我们是分组进行的，而且出去一会儿，马上就回到教室，那 我们现在提高难度，我们全班同学一起出去站好队，接着在教学楼里走走， 过一段时间再回教室，看看谁能够在
13、这么多同学一起找位子的情况下，仍 然能够很快的找出自己的位子。按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点 认清厕所和强调安全问题。参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师， 但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。参观洗手台和水管：教会学生正确使用水管和洗手台的两种方法：用 自带水杯接水和用嘴巴直接喝水。注意 1。洗手时必须依次排队，不推不 挤不插队。不乱扔果皮纸屑。参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法， 男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀 爬，疯打，聊天。参观体育器械：指导学生示范体育器械
14、正确使用方法，告诉学生不能 私自玩体育器械。 二、回教室，认出并找到自己的座位二、回教室，认出并找到自己的座位巩固口令 三放学前训练三放学前训练1整理抽屉跟附近地面垃圾2喊起立坐下。3强调路队安全。四、小结四、小结、作业 向家长介绍我们今天学了什么？作业向家长介绍我们今天学了什么教学内容强化路队，队列训练，进行升旗仪式的训练。 （第七课时）教学目标1.强化路队，队列训练。2.进行升旗仪式的训练。教学重点强化路队，队列训练教学难点强化路队，队列训练准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生 教学过程一、强化路队，队列训练一、强化路队，队列训练师：刚才我们是分组进行的，而且出去一会儿，马上就回到教
15、室，那我们现在提高难度，我们全班同学一起出去站好队，接着在教学楼里走走，过一段时间再回教室，看看谁能够在这么多同学一起找位子的情况下，仍然能够很快的找出自己的位子。按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。二、回教室，认出并找到自己的座位二、回教室，认出并找到自己的座位巩固口令三放学前训练三放学前训练1整理抽屉跟附近地面垃圾2喊起立坐下。3强调路队安全。四、小结四、小结、作业向家长介绍我们今天学了什么？作业向家长介绍我们今天学了什么教学内容明确学校规章制度（第八课时）明确学校规章制度（第八课时）教学目标1.初步明确学校规章制度。初步明确学校规章制度。2
16、.教会学生基本口令。教会学生基本口令。教学重点教会学生基本口令教会学生基本口令教学难点教会学生基本口令教会学生基本口令准 备ppt 方 法交流法 讲授法重点学生 教学过程一、明确学校规章制度一、明确学校规章制度1、不迟到早退 2、上下楼梯靠右行3、不疯跑不喊叫，安全时刻记心中。 二、教会学生基本口令二、教会学生基本口令游戏“我说你做”师：同学们真棒，那么我们现在就来玩儿一个游戏。游戏的名字叫 “我说你做”（1）1、2、3，坐端正/ 练习坐姿师：小朋友们听好了，我说 1、2、3，你们呢就要坐端正。 （老师配以 手势同时示范）听清楚了吗？好，那我们来试一试。准备好了吗？我要开始了。练习。表扬、奖励做得好的小朋友，并鼓励全班同学。我相信我们班的每一位同学都能做得很好，我们再来一次好吗？再练 习。（2）小嘴巴，闭起
