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1、财经应用文写作,专业：2010级电子商务主讲：陈秋珍（讲师）邮箱:,课程要求,1.上课必须带上作业本和水笔。,2、课前三分钟演讲活动：凡人锦言 要求：每次课请两位学生到讲台上阐释自己这条锦言的内涵，然后，做自我评价，在充分肯定成绩的同时，找出此活动的不足。时间不得超过三分钟。,3、考核形式：本门课程考核由平时、期中与期末考核三部门组成。平时考核包括作业与课堂表现，占30%。期中考核占20%。期未闭卷考核占50%侧重于考核学生的实际写作能力。,第一章 应用文写作概述,教学要点：1.什么是应用文和财经应用文？有什么特点和作用？2、学习本课程的意义和目的？3、怎样学好应用文写作？（学习方法）4、如何
2、写好应用文？（写作要素的构成）,课外知识,校训自勉： 厦门南洋学院 南洋精神 天天向上我的教学理念：激励 赏识 信任 期待 你的人生价值:求实创新 自强不息 敢于拼搏饶口令比拼: 三山撑四水，四水绕三山。 三山四水春常在，四水三山四时春。,导入新课：,1.根据自己的理解，谈谈什么是应用文？2.结合自己以往的生活经历，说说应用文的作用。 3.谈谈你对现代社会“人才”的认识。,一、什么是应用文,是党政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在日常工作、生产和学习中为处理公私事物、沟通信息而使用的具有直接使用价值和惯用格式的一种文书。,二、应用文的历史沿革,萌生上古时期成型秦汉时期发展魏晋南北朝成熟唐
3、宋时期稳定元明清时期繁荣辛亥革命至今,在我国应用文发展的历史上，产生了不少传世佳作。如：李斯的谏逐客书、司马迁的报任安书、贾谊的论积贮疏、诸葛亮的出师表、李密的陈情表、王羲之的兰亭集序、魏征的谏太宗十思疏、王安石的答司马谏议书、苏轼的教战守策等。随着生活的发展与变迁，出现了众多的经济文书和法律文书，如商品说明书、合同、招标书、起诉状、上诉状、答辩状等，这些都是为了适应人们的种种需要而产生的，并随社会发展而不断演进。,举例,三、应用文的特点,（一）实 用 性 所谓实用性就是解决实际问题。（二）真实性文学写作可以虚构，而应用文中的人和事，包括情节、数据和细节，要绝对真实。（三）时效性应用文的时效性
4、主要表现在三方面：快写、快发、快办。（四）简 明 性 应用文要求简洁明了、干净利落，不能模棱两可、含糊其辞。,四、财经应用文,1、概念2、特点3、作用4、种类,详见教材,五、学习本课程的意义和目的,世界上许多发达国家十分重视应用文写作：在美国，科技、行政、管理人员做任何一项工作都严格要求：唯有最后写出报告或论文才算真正完成；他们还设置学位促进应用写作学的发展，至少有二十所大学或研究所招收应用写作的硕士或博士研究生；在日本，升学、就业、招聘无一例外要考“作文”，写作能力强，就能谋到好职位；而目前在我国，应用文写作也是公务员考试和各行各业公开招聘、考试不可缺少的的一门科目。,以上种种表明，应用文写
5、作已被看做现代社会就业人员必备的素养和技能，应用文写作水平的高低，已成为个人能力与素质的体现。一封独具匠心的求职信、一份富有创意的策划书、一篇情采兼备的欢迎词，一份别具慧眼的市场调查报告、乃至一则匠心独运的启事、一份严谨规范的合同，无不体现了一个人的智慧与才华、能力和水平。可见，应用文写作已同谋生、职薪、生活水平联系到一起，成为人生竞争的一种重要手段。,六、应用文写作的学习方法,1、以理论为指导；2、以例文为借鉴；3、以训练为中心。,八、应用文写作的要素构成,你认为写应用文的最大难点是什么？,（一）主题的选择灵魂,1、主题的含义：中心思想、基本观点、主要问题,2、怎样确立主题？,（1）,（2）
6、,3、主题的拟写要求,p5,4、主题的表现方法,1-4,（二）材料的 选择血肉,1、材料的含义 简单地说，材料是作者为了写作而从生活中采集的、写入文章的事实或理论依据，如事件、数据、例证、道理等。材料是写作的基础。,2、材料的作用,1.材料是提炼和形成主旨的基础 主题与材料的关系是：材料形成主题，而主题支配材料的选择、使用和安排。主题要靠材料来支持，材料要为表现主题服务。二者相互依存，相互制约。 2.材料是表现、深化主旨的支柱 正确的思想、观点是从材料中概括出来的，并用材料作论证的。详细地占有材料，是我们研究问题的前提。 3.文体形式由材料的性质决定,3、材料的采集与积累,1.搜集和积累材料的
7、方法 （1）认真观察生活；（2）深入调查采访； （3）围绕业务进行搜集；（4）建立材料仓库。 2.选择材料： （1）围绕主题选材；（2）选择典型的材料； （3）选择真实、准确的材料；（4）选择生动、新颖的材料。 3.使用材料： 材料的使用重在一个“活“字，一要调动；二要平衡；三要匀称。,（三）结构的安排骨骼,1、结构的含义 结构即文章的内部构造，是如何运用材料以表现主题的组织安排，它是作者的思路在文章中的反映，其实质是一个如何认识和反映客观事物的问题。文章的结构包括两个方面：表现为思维形式的叫做逻辑结构，表现为语言形式的叫篇章结构。,2、结构的基本内容,1.标题 （1）大标题：直接或间接揭示主
8、题，点明文章主要内容、暗示文章体裁，是文章标题的主要形式。 （2）副题：补充正题的不足，或指出文章内容的范围，或补充交代事实，或点明主题的来源、依据等。 （3）小标题：是篇幅较长的文章中的每一小部分的标题。它同大标题是纲与目的关系，有着不可分割的内在联系。 拟好标题应注意：一是要简洁；二是要确切；三是要醒目。,2、开头与结尾,开头：开门见山、直截了当,结尾：简洁明了，干净利落,3、层次与段落的安排,（1）总分式（2）递进式（3）并列式,过渡与照应,（1）过渡：过渡解决层次与层次、段落与段落之间的衔接，起承上启下的作用。应用文的过渡方式有四种：一是以词语过渡， 如 “总之”、“由此可见”、“综上
9、所述”、“但是”、“相反”等；二是用总结上文、提示下文、设问句等表承上启下的句子过渡；三是用一个相对独立的自然段来承转过渡。 （2）照应：行文中的有意反复和强调、时时瞻前顾后等等。总之，前边预伏，后必照应。常见的有：首尾照应、伏笔照应、正文与标题的照应。,（四）语言与表达细胞,1、应用文的语言特点（1）惯用词语： 1.开头语：兹、兹有、兹因、奉、谨悉、为了、根据、按照、遵照、依照、关于、由于等，旨在表示行文的目的、依据、方式、对象等。 2.经办语：经、业经、兹经、复经、前经、经过、通过等，说明文件承办过程中的情况。 3.收文语：前接、近接、悉、欣悉、收悉、据报、据查等，是引说来文时的用语。 4
10、.综述语：为此、对此、据此、有鉴于此、现函复如下、现通告如等，用在下文之前，引出过度句，表明从缘由、根据、背景过渡到正文部分,5.时限语：顷闻、顷接、顷奉、迅即、从速、届时、即日、应即、兹有、兹派、兹因等，表示事由的时间和发文部门提出问题的依据。,6.表敬语：谨、谨电、谨悉、谨启、惠存、恭请、敬请、承蒙协助、承蒙惠允、不胜感激等，表示对对方的尊敬和礼貌。 7.提示语：切、切实、切勿、务必、切切等，用以提请对方特别注意。 8.期请语：请、拟请、恳请、务请、函请、务希、尚望、当否、妥否、请批示、请批复、请核准、即请查照、希即遵照、是否可行、是否同意，表达行文者期望、请求。 9.结尾语：为要、为盼、
11、为荷、专此布达、特此通知、特此通告、望遵照执行等，表示行文的意愿和目的。,2、语言的要求,1）准确与规范2）阐明精炼3）平实得体,3、应用文书语言的主要表达方式,表达方式，即古人所称的“笔法”，今人称之为表达手法、表现方法。 人们写文章的表达方式通常有五种，即叙述、议论、说明、描写、抒情。由于受应用文书的文体特点和写作目的的制约，应用文书语言的表达方式主要为说明、叙述和议论。 本节介绍应用文书语言的主要表达方式：说明、议论和叙述。,说明,所谓说明，是用简明扼要的文字，对客观事物或事理的状态、性质、特点、功能、成因、关系、功用等属性，加以客观的解释和介绍的表达方式。应用文书的说明常与议论、叙述结
12、合使用。 应用文书常多种说明方式同时使用应用文使用最多,议论,所谓议论，是作者对某件事情或某个问题进行分析、推理、评论，表明自己的立场、观点、意见的一种表达方式，也就是讲道理的方式。议论的构成：论点、论据、论证议论的方法：例证、引证、对比、因果、喻证,叙述,所谓叙述，是有次序地叙说、介绍人物的经历、言行或事物发展变化过程的表达方式。完整的叙述包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。叙述方法和要求,小结,人们常把主题比作人的灵魂，结构比作人的骨骼，语言比作人的细胞，而把材料比作人的血肉。一个健美的人应该灵魂高尚、骨骼健全、细胞活跃、血肉丰满。一篇好文章应该主题深刻、结构完整、语言准确、材料
13、丰富，做到言之有“理”，言之有“序”，言之有“文” ，言之有“物”。,看图说文,要求：这是一幅办公场景图，请用准确生动、规范得体的语言将图中情景描绘出来，主题要明确，表达要恰当。,作业,1、运用应用文专用词语填空： 1.（根据）局X字2005第47号请示（精神），经与XX部研究（决定）如下： 2.（依据）部领导指示精神，我局会同XX司XX办公室抽调X名同志组成了“XXX事件调查组” 3.XXXX办法（经）厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况（切实）执行。 4.以上意见，如（无不妥），（请）批转各部署机关单位。 5.XXX来函（收悉），关于XX一事，我部完全同意（贵）局意见，特此（通知）。,2、想一想你准备如何学习好这门课，请拟订一份期初学习计划。,再 见,
