《2015江西教师招聘小学教育理论模拟试题及答案(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015江西教师招聘小学教育理论模拟试题及答案(2)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼2015 江西教师招聘小学教育理论模拟试题及答案（2）一、单项选择题一、单项选择题1.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论2.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力3.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来：l2 3=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了( )。A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实
2、际原则D.因材施教原则4.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼D.学校领导制度5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6. 小学阶段是发展学生个性( )。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期7. 班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。A.谈话法B.观察法C
3、.作品分析法D.调查法8. ( )是对某种教育活动的价值判断。A.教育测量B.教育测验C.考试D.教育评价9. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼10.德国教育家赫尔巴特是( )。A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表11. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A.夸美纽斯的大教学论B.洛克的教育漫话C.卢梭的爱弥尔D.赫尔巴
4、特的普通教育学12. 我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说13. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论14. 学校的中心工作是( )。A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作15. 普通教育学的研究对象主要是( )。A.幼儿教育江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育16.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
5、A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程17.与学业成就直接相关的目标是( )。A.知识和技能目标B.智能和性格目标C.环境目标D.身体目标18.强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是( )。A.孟子B.孔子C.苟子D.墨子19.教学活动的本质是( )。A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动20.婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种( )。A.非条件反射江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射21.成人的时间知觉比儿童更加
6、精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?( )A.情绪B.兴趣C.态度D.个人知识经验22.活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现?( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质23.根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种( )。A.心理定势B.刻板效应C.晕轮效应D.首因效应24.关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是( )。A.赫尔巴特B.莫依曼C.杜威D.桑代克25.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号
7、江西省出版大厦5楼D.个别差异性26.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝 b、白菜等概念，属于( )。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习二、名词解释二、名词解释27.德育过程28.概括三、填空题三、填空题29.马克思主义认为确立教育目的应根据_和_之间的辩证统一关系。30.根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是_，_是教学大纲的具体化。31.教学大纲又称_，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关_的指导性文件。32.课程从课程的组织_，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。33.肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的情况及_的感觉。34.情感是人
8、对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的_，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的。35._学习是指学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。36.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有_、_。四、简答题四、简答题37.运用讲授法的基本要求是什么?38.请说明教育目的同培养目标的关系。39.简评社会本位的价值取向。40.简述情感对人的影响。江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼41.简述托尔曼的学习理论的两大特点。五、案例分析题五、案例分析题42.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题
9、选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个 100 分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷 给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转
10、过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。问题：请运用德育的原则对该教师的行为进行批判。并回答如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛?43.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”;学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。44.某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲
11、了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了.他们不会我有什么办法 ”问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?六、论述题六、论述题45.试述影响态度和品德学习的一般条件。参考答案及解析参考答案及解析一、单项选择题一、单项选择题1.A【中公专家解析】米丁斯基在其著作世界教育史中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。2.C【中公专家解析】思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼3.B【中公专
12、家解析】直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述.引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。4.C【中公专家解析】教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。5.B6. B【中公专家解析】小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期。7. B【中公专家解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常
13、用、最基本的方法。8. D【中公专家解析】教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。因此教育评价的本质是一种价值判断。9. A【中公专家解析】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁” 的教学原则属于非指导教学模式。10.B【中公专家解析】赫尔巴特所建立的管理儿童的制度曾经被广泛地推行着，这种制度要求儿童绝对服从成人的权威，被称为传统式的教育理论的代表。11. A【中公专家解析】17 世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的大教学论一般被认为是教育学形成独立学科的开始。12. B【中公专家解析】“人的全
14、面发展”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。13. C【中公专家解析】教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。14. A【中公专家解析】学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。15. B【中公专家解析】中小学教育是普通教育学的研究对象。16.A【中公专家解析】学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固
15、定的逻辑和系统。17.A18.B【中公专家解析】语出论语述而。江西分校 ()江西中公教育总部地址：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦5楼19.A【中公专家解析】教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。20.C【中公专家解析】婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。21.D【中公专家解析】个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其知识经验更加丰富，故时间知觉比儿童更加精确。22.B【中公专家解析】多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。23.B【中公专家解析】刻板效应就是把某人归为某一类别的时候，就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。24.A【中公专家解析】以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学本身不具备独立性以及特殊性，只是把心理学应用于教育的一门学科，将教育心理学看作普通心理学的附属物。25.D【中公专家解析】教育教学中采用的“一刀切”就是对所有的学生都采取同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，因此违背了人的身心发展的个别差异性。26.B【中公专家解析】将“萝卜、白菜”的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中，使之相互联系，这显然是属于下位学习。二、名词解释二、名词解释27.德育过程是教育者根据一定社会的德育要求
