《启蒙学堂2014年秋季学期五年级语文期末模拟测试一]附答案[》由会员分享，可在线阅读，更多相关《启蒙学堂2014年秋季学期五年级语文期末模拟测试一]附答案[（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、启蒙学堂 2014 年秋季学期五年级语文期末模拟测试一姓名： 学号： 期末目标： 本次成绩： 家长意见：一、看拼音写词语。（10 分） dnyu hunro cxing yrjwng （ ） （ ） （ ） （ ） br jsng zzu fn f t qing （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨析组词。（5 分） 窃（ ） 檐（ ） 播（ ） 衰（ ） 墟（ ） 窍（ ） 瞻（ ） 插（ ） 哀（ ） 嘘（ ） 三、句子改写。（10 分） 1、老师布置的作业我一定要按时完成。 改成双重否定句： 2、陈老师对同学们说：“只要达到期末目标，发成绩册那天我就给你们发奖”。 改为间接引用： 3、
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 改作反问句： 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 缩句： 5、他很果断，从来不听别人的意见。 修改病句： 四、课文回顾。（15 分） 1、小苗与大树的对话文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。 2、（ ）不知勤学早，白首方悔（ ）。（颜真卿） 3、京口瓜洲一水间，（ ）。春风又（ ），明月（ ）。这是宋代诗人（ ） 写的，表达了诗人（ ）的情感。 4、花生的好处很多，有一样最（ ）:它的果实（ ）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地（ ）在枝头上，是人一见就生（ ）。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也
3、 不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须（ ）起来才知道。 5、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），猜谜语的方法是（ ）。 “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是（ ）。 6、地震中的父与子作者是美美国作家马克马克汉林汉林，故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说 的一句话是( ),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源 泉。 7、最后一分钟作者李小雨李小雨，倾述了（ ）年（ ）月（ ）日（香港香港）回归祖国怀抱最后一分钟这 一时刻的思绪。 8、成语故事大公无私的主人公是（ ），我还能写两个含有反义词的成语（ ）（ ）。 五、阅读理
4、解。(30 分) 一、 鲸节选（2+1+1+3+2+110） 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约 有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书，还显得很宽敞。 1、用“/”给这一自然段分层。 2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ） 、 （ ） 、 （ ）等说明方法。 3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ） ；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说 明了鲸的重量。 4、
5、写出下面句子所使用的说明方法。 （1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （ ） （2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ） （3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。 （ ） 5、判断下面句子说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ ） （2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ） （3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。 （ ） （4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ ） 【拓展运用】我现在知道的鲸鱼有： 、 、 。 二、会飞的蒲公英(3+4+4+4+5=20)童年的我，在初夏，常
6、常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡 紫的牵牛我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另 一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yn）地 飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公 英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 ”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广 阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公
7、英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个 字-会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲 公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了 天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过 一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，
8、妈妈把花书包放在 桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。 每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄 昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地 睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。(m)色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。 ”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学
9、的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边 飞出的那朵娇（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。 ”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一 颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？1根据注音写出汉字。 轻（yn） (m) 色 娇（nn） 2文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵
10、牛”有什么作用？3文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是： 4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是：5文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？六、妙笔生花。 （30 分） 材料：小明和小林是同班同学的好朋友。一个星期天，小明因踢足球忘记了作业。星期一上学前，小明要小林 借作业给他抄要求：（1）依据上面提供的材料，续写一篇记叙文。从真正的友谊、重归于好、我不再贪玩了、 你们都做错了中任选一个题目。（2）400 字左右。（3）提示：材料只是一个开头，事情的发展可能有好 几种结果。因此先要从四个题目中选定一个题目，然后根据意思再续写下去。启蒙学堂 2014 年秋
11、季学期五年级语文期末模拟测试一参考答案姓名： 学号： 期末目标： 本次成绩： 家长意见：一、看拼音写词语。（10 分） dnyu hunro cxing yrjwng （担忧） （环绕） （慈祥） （一如既往） br jsng zzu fnftqing （哺乳） （沮丧） （咂嘴） （奋发图强） 二、辨析组词。（5 分） 窃（窃喜） 檐（屋檐） 播（广播） 衰（衰老） 墟（废墟） 窍（窍门） 瞻（瞻仰） 插（插头） 哀（悲哀） 嘘（嘘唏） 三、句子改写。（10 分） 1、老师布置的作业我一定要按时完成。 改成双重否定句：老师布置的作业我非按时完成不可。 2、陈老师对同学们说：“只要达到期末目标
12、，发成绩册那天我就给你们发奖”。 改为间接引用：陈老师对同学们说，只要达到期末目标，发成绩册那天他就给同学们发奖。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 改作反问句：父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 缩句： 老师讲了故事。 5、他很果断，从来不听别人的意见。 修改病句：他很武断，从来不听别人的意见。 四、课文回顾。（15 分） 1、小苗与大树的对话文体是（访谈录访谈录），“大树”是指（季羡林季羡林）老爷爷。 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 3、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸绿江南岸），明月（何时照我还何时照我还）。这是宋代诗人（王王 安石安石）写的，表达了诗人（思念家乡思念家乡）的情感。 4、花生的好处很多，有一样最（可贵可贵）:它的果实（埋
