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1、北理工毕业论文设计要求北理工毕业论文设计要求北理工毕业论文设计要求.txt-两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。北京理工大学本专科生毕业设计（论文）工作管理规定 【字号 大 中 小】 （2003 年 9 月 30 日修订）一、 毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）是本专科最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业设计（论文）环节的教学目标是：1培养综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的
2、能力；2培养并提高绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等基本技能；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术、学术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；3培养调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力；4培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。二、 毕业设计（论文）的选题原则1选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，使学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立工作能力。2优先选择结合生产、科研、实验室建设和社会实践等具有实际应用价值的课题，以利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念，减少虚拟题目。3选题须提交教研室
3、（学科组）集体讨论，通过后经教研室（学科组）主任签字，院（系）教学院长（教学主任）审批后方可执行。各学院必须严格把关，以确保题目具有合适的深广度、可完成性及题目结果的可预测性。4贯彻因材施教原则，使学生的创造性得以充分发挥。允许学生自选或自拟课题，经教研室（学科组）主任审核同意，院（系）教学院长（教学主任）审批后执行。5提倡与毕业实习连结、产学研结合的选题。三、 毕业设计（论文）的工作程序1各学院要在学生开始毕业设计（论文）前两个月确定毕业设计（论文）的题目、要求、地点、分组、指导教师安排等；鼓励有条件的院（系）实行指导教师和学生双向选择。2各教研室（学科组）要在学生开始毕业设计（论文）半个月
4、前，完成毕业设计（论文）任务书、提供与课题有关的背景材料、制定具体指导计划、完善物质条件等各项准备工作。1各学院须在毕业设计（论文）工作开始之前将毕业设计（论文）课题统计表报送教务处备案（要求按 Excel 格式报送电子文档） 。2各学院必须加强指导教师和学生的动员工作，明确毕业设计（论文）的目的和重要性，切实保障毕业设计（论文）教学质量。3各学院要对毕业设计（论文）工作进行阶段性检查，并建立学生集体汇报和指导教师汇报制度。在毕业设计（论文）进行期间，各专业至少组织一次集体汇报会，对毕业设计（论文）进度及质量进行检查，及时发现和解决出现的问题。四、 指导教师的职责与作用毕业设计（论文）工作实行
5、指导教师责任制。指导教师承担下列职责：1提出选题报告，包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量测算、现有技术和物质条件等。2全面了解学生情况，分析学生的条件与特长，指导学生制定和安排毕业设计（论文）的进度计划等。3认真填写学生毕业设计（论文）任务书，明确列出毕业设计（论文）的题目、给定条件及基本数据，具体设计要求、工作质量要求、完成期限等，由教研室（学科组）主任签字后下发学生。任务书一经下达原则上不得变动，如确需改变，必须经院（系）教学院长（教学主任）批准。4随时了解学生的毕业设计（论文）情况，对毕业设计（论文）中的问题及时给予指导。指导教师要以身作则，教书育人，要重视对学生独立
6、分析、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导，充分调动学生的积极性和启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的科学作风。5指导教师每周至少与学生见面两次，检查毕业设计（论文）进度和质量，并进行质疑。对毕业设计（论文）中反映出的特殊问题，要为学生介绍相关教师进行答疑或提供有关资料线索。6悉心辅导学生撰写毕业设计（论文）说明书，帮助学生全面总结毕业设计（论文）的成果与不足。7对学生严格要求，严格管理，答辩之前要督促并指导学生做好各项准备工作，如准备验收、组织预备答辩等。8对学生的毕业设计（论文）进行认真审查，在规定表格中写出技术性评价和学术性评价并签字，向答辩委员会报告学生毕业设计（论
7、文）课题的任务、要求、完成情况、质量及应用价值、有争议的问题等，提交答辩委员会进行答辩资格的审核。9根据院（系）的安排准备并参加毕业答辩工作。10答辩结束后对学生的毕业设计（论文）进行整理并归档。五、 毕业设计（论文）的评分标准。各学院根据本科学生毕业设计（论文）评分要求及标准 （见附件）和毕业设计（论文）评估指标体系与评估标准 ，结合本专业的特点，按学科大类制定具体的毕业设计（论文）工作执行办法及评分标准，并组织指导教师进行讨论、落实，上报教务处备案。六、 毕业设计（论文）答辩工作各院（系）应统一组织毕业设计（论文）的答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求和目的。1毕业答辩工作
8、由各院（系）毕业答辩委员会主持。答辩委员会由院（系）领导及专家 57 人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组（每组不少于五名成员）具体进行答辩工作。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员（或相当职称的科技人员）担任。答辩委员会的主要职责是：（1）组织并领导答辩小组进行毕业答辩工作；（2）聘请毕业设计（论文）评阅人；（3）审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语；（4）完成毕业答辩工作的自评总结报告。2在进行毕业答辩前，认真做好评阅工作（1）评阅工作主要由答辩委员会聘请的评阅人承担，学生应该在答辩前 57 天将自己的毕业设计（论文）送评审人评阅。
9、评阅人要认真仔细地评阅学生的毕业设计（论文） ，并写出评语。（2）评阅人要在学生答辩两天前，将学生的毕业设计（论文）退还学生。学生要认真进行准备，拟出发言提纲。介绍毕业设计（论文）时间一般以 15 至 20 分钟为宜。3答辩委员会要在答辩前组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语。答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度，认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，在规定表格中至少涉及两个主要问题，并详尽记录学生的回答情况。答辩小组依据评分标准初步给定毕业设计（论文）成绩。4?鸨缥被岚凑昭细褚蟆凳虑笫恰柿康脑颍谰萜婪直曜迹浞址用裰鳎约逄致鄣
10、男问娇蒲 侠淼仄蓝扛鲅弦瞪杓疲畚模某杉 推烙铩?对以下毕业设计（论文） ，答辩委员会应成立统一的答辩小组进行二次答辩：（1） 优秀毕业设?疲畚模壤笥?20%的部分；（2） 良好毕业设计（论文）比例大于 50%的部分；（3） 初次答辩被评定为不及格的毕业设计（论文） ；（4） 学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文） ；（5） 答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文） 。5毕业设计（论文）不能免修、缓修，只能重做。毕业设计（论文）成绩不合格者，学生可申请随下一年级同专业重做，申请需经学院批准，报教务处备案。只允许重做一次。6在校外进行或校外专家指导的毕业设计（论文） ，应与合作单位共同
11、商定该阶段的培养计?酚行枰笨善盖胄馊嗽辈渭哟鸨缧椤?七、加强毕业设计（论文）过程的领导各学院要根据本学院的学科和教学工作特点，制定本学院关于毕业设计（论文）工作的管理细则，以确保毕业设计（论文）教学质量。校、院（系）领导和业务主管部门要深入实际，检查工作，及时发现和解决问题。教研室（学科组）要定期组织指导教师汇报情况，研究存在的问题，交流经验。各级领导和有关教师应做好学生思想工作，以确保毕业设计（论文）工作的顺利进行以及毕业设计（论文）的质量。八、 毕业设计（论文）经费管理?娑?学校按实际参加毕业设计（论文）的学生人数拨付专项经费，支持毕业设计（论文）工作。毕业设计（论文）经费拨付学生所在学院
12、，由教学院长统一管理。突出“专款专用” ，不得以任何理由挪用毕业设计（论文）经费；鼓励探索毕业设计（论文）与毕业实习相结合的教学方法，提高毕业设计（论文）的质量，亦有利于对经费进行统筹安排，节省毕业设计（论文）经费。此外，应努力争取毕业设计（论文）的受益单位给予支持。九、 毕业设计（论文）教学质量评估。毕业设计（论文）工作结束后，各院（系）应按照毕业设计（论文）评估指标体系与评估标准认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，按要求填写自评报告并于每年九月二十日前报送教务处。十、 本文件自发布之日起执行。十一、 本文件由教务处负责解释。附
13、件一 本科生毕业设计（论文）评分要求及标准一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。二、毕业设计（论文）的成绩采用五级计分（优、良、中、及格、不及格） 。三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。四、 评分标准：1 优：a 按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；有一定的创新性，并体现出较强的灵
14、活运用各学科知识的综合应用能力。b 论文（设计）说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。图纸完备、整洁、正确。c 答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。2 良：a. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有自己的独到见解。b. 论文（设计）说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。c. 答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。3 中：a.
15、按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；设计（论文）水平比较符合专业培训要求。b. 论文（设计）说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚） ，书写不够工整。图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。c. 答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。4 及格：a. 在教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。设计（论文）基本达到了专业培养要求。b. 论文（设计）说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较多。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。c. 答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。5 不及格：a. 未按期完成任务书所规定的任务；或基本要领和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计（论文）未达到最低要求。b. 论文（设计）说明书文理不通，书写潦草，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。c. 答辩时，阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念糊涂；对主要问题回答有错误，或回答不出。
