《语文课程标准一(下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文课程标准一(下)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一年级下册语文课程标准一年级下册语文课程标准设计日期：设计日期：2016 年 2 月课程类型：课程类型：基础型课程适用年级：适用年级：小学一年级下学期教学材料：教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册课时安排课时安排; ; 108 课时授课教师：授课教师：授课对象：授课对象：2人教版一年级下册语文课程标准（细化）人教版一年级下册语文课程标准（细化） （一）、语文课程标准对第一学段（一）、语文课程标准对第一学段（1 12 2 年级）的识字与写字年级）的识字与写字了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体教学任务
2、制定以下目标。册具体教学任务制定以下目标。一年级语文下册在识字与写字方面主要落实以下几个目标：一年级语文下册在识字与写字方面主要落实以下几个目标：1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字 550 个，会写 250 个字。3.能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5.认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序法查字典，学习独立识字。（二）、语文课程标准对第一学段（二）、语文课程标准对第一学段（1 12 2 年级）的阅读了年级）的阅读了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要
3、求与一年级下册具体总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体教学任务制定以下目标。教学任务制定以下目标。一年级语文下册在阅读方面主要落实以下几个目标：一年级语文下册在阅读方面主要落实以下几个目标：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.借助读物中的图画阅读，看图学文相结合。34.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，利用自习乐于与人交流。6.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优
4、美。7 认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。8.积累成语和格言警句、谚语，背诵优秀诗文。课外阅读不少于 1 万字。9.喜爱图书，爱护图书。（三）、语文课程标准对第一学段（三）、语文课程标准对第一学段（1 12 2 年级）的写话了年级）的写话了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体教学任务制定以下目标。教学任务制定以下目标。说话，不要求写。91 页为讲故事、用“一边一边”说话。106 页为用“那么那么”说话。154 页为用“已经”说话。4（四）、语文课程标准对第一学段（四）
5、、语文课程标准对第一学段（1 12 2 年级）的口语交际提年级）的口语交际了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册出了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体教学任务制定以下目标。具体教学任务制定以下目标。1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的内容 。3.能较完整地讲述小故事。4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.有表达的自信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。具体细化如下：1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的内容 。3.能较完整地讲述小故事。4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.有表达的自信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（五）、语文课程标准对第一学段（五）、语文课程标准对第一学段（1 12 2 年级）的综合性学习年级）的综合性学了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下了总的目标要求，结合总课标对一至二年级的要求与一年级下册具体教学任务制定以下目标。册具体教学任务制定以下目标。1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容问题，结合课内外阅读，共同讨论。52.结合语文学习，观察大自然。用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
