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1、1苏教版二年级下册数学第三单元苏教版二年级下册数学第三单元分米和毫米分米和毫米复习复习知识点归纳：知识点归纳：1、要知道 1 分米和 1 毫米的概念，知道它们有多长。2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。错题分析：错题分析：1、准确读出测量结果 （1） 箭头长（ ）毫米 错点：20 毫米 纠错：25 毫米。用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。 （2） 用直尺量的一根铅芯长（ ）毫米 错点：7 毫米；5 毫米；70 毫米；60 毫米 纠错：50 毫米。学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一
2、圈；这根铅芯的左端并不是对准着 0 刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。方法一：数出刻度 2 至刻度 7 之间有 5 个 1 厘米，就是 5 厘米，即 5 个 10 毫米是 50 毫米；方法二：7-2=5 厘米，5 厘米=50 毫米。2、正确测量物体长度 错点：小朋友量出来误差有点大 纠错：更换成刻度线清晰的、有 0 刻度线的最好是透明的直尺；一般题目是在书本上，要把书本放平整；测量时一般把尺的 0 刻度2线与所量物体的边的起点对齐；直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；认真仔细读出长度。 3、画出相应长度的线段 画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点
3、一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。 （1）先画一条 25 毫米的线段，再画一条比它长 30 毫米的线段。 错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了 2 条线段，但是第二条画成了 30 毫米。 纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出 25 毫米和 55 毫米长得线段。 （2）画一条比 80 毫米短 1 厘米的线段。 错点：没有统一单位名称，画了一条 79 毫米的线段。 纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80 毫米=8 厘米或者1 厘米=10 毫米，即画一条 7 厘米长的线段或者 70 毫米长的线段。 4、准确建
4、立实际长度的表象 （1）准确建立 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米实际长度的表象 通过学习，学生基本都能用手来比划出 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米的实际长度了。 （2）准确建立几十、十几、几十几米（分米、厘米、毫米）等实际长度的表象。 方法：准确建立 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米实际长度的表象；填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下，看看你填的长度单位是否合适；生活中常常问问孩子这方面的问题，比如电视机的长约1（ ） 练习： 数学书长约 2（ ） 数学书的宽约 13（ ） 数学书的厚约 6（ ） 教室的门高 2（ ） 3大米宽约 2（ ） 10 张纸的厚度约 1（
5、 ） 茶杯高 10（ ） 1 分硬币的厚度约为 1( ) 一本新华字典厚 3（ ） 指甲宽 6（ ） 黑板长约 3（ ） 旗杆高 8（ ） 课桌高约 6（ ） 课桌高约 60（ ） 文具盒长约 20（ ） 文具盒长约 2（ ） 答案：分米，厘米，毫米，米，毫米，毫米，厘米，毫米，米，米，分米，厘米，厘米，分米 5、长度单位的简单换算 目前学过的长度单位 按单位从大到小排列：米（m） 、分米（dm） 、厘米（cm） 、毫米（mm） 进率是 10： 1 米=10 分米，1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米 进率是 100： 1 米=100 厘米，1 分米=100 毫米 进率是 1000: 1
6、 米=1000 毫米 （1） 2 分米=（ ）厘米 13 米=（ ）分米 40 厘米=（ ）毫米 30 厘米=（ ）分米 140 毫米=（ ）厘米 200 分米=（ ）米 4思维过程：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位换算的基本关系。比如，1、分米和厘米进行换算；2、1 分米=10 厘米；3、想2 分米是 2 个 10 厘米，就是 20 厘米。再比如，1、毫米和厘米进行换算；2、10 毫米=1 厘米；3 想 140 毫米有 14 个 1 厘米，就是 14 厘米。 方法小结：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位之间的进率。3、如果进率是 10，则大单位换算成
7、小单位时只要在大单位前的数字后面添个 0；小单位换算成大单位时只要在小单位前的数字末尾去掉一个 0。比如1、分米和厘米进行换算；2、1 分米=10 厘米，进率是 10；这是大单位换算成小单位，在 1 后面添一个 0，即 2 分米=20 厘米. 再比如，1、毫米和厘米进行换算；2、10 毫米=1 厘米，进率也是 10；这是小单位换算成大单位，则去掉 140末尾的一个 0，即 140 毫米=14 厘米。 注：进率是 100（添 2 个 0 或者去掉 2 个 0）的、进率是 1000（添 3 个 0或者去掉 3 个 0）的同理 （2）在里填上“”“”或“” 7 厘米7 分米 80 分米8 米 6 毫
8、米4 厘米 1 分米80 毫米 9 毫米90 厘米 10 厘米1 分米 注意：不能直接比较数字大小，要统一单位名称后再比较，这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。 6、解决问题 东东有一枝铅笔长 16 厘米，用去 1 分米后，还剩多少厘米？ 错点：16-1=15（厘米） 纠错：1 分米=10 厘米，16-10=6（厘米） 。要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作用。 第三单元检测试卷第三单元检测试卷一、填空。一、填空。(27(27 分分) )1. 在括号里填上合适的单位名称。一支铅笔长约 2（ ） 数学课本厚约 6（ ）5一栋楼高约 25（ ）
9、 一根筷子长约 2（ ）课桌长约 6（ ） 小明身高 125（ ）2. 单位换算。1 厘米=( )毫米 1 米=( )分米 1 分米=( )厘米4 米=( )分米 2000 毫米=( )米 9 分米=( )厘米500 厘米=( )米 30 毫米=( )厘米 7 厘米=( )毫米3. 在里填上“” 、 “”或“” 。14 厘米20 毫米 100 毫米10 厘米 8 毫米7 厘米 1 米8 分米 2 米2100 毫米 1 厘米10 毫米4. 我会计算。 15 米+9 米=（ ） 46 厘米26 厘米=（ ）48 米+32 米=（ ） 1 米20 厘米=（ ）3 米2 米=（ ） 5 分米50 厘米
10、=（ ）二、判断。二、判断。 （8 8 分）分）1. 一张床长约 22 分米。 ( )2. 明明的身高 150 厘米，红红的身高 15 分米，两人一样高 。 ( )3. 测量一段路的长度，可以用米做单位。 ( )4. 飞机每小时飞行 800 米。 ( )三、计算。三、计算。 （3434 分）分）1. 口算。 （16 分）99= 8535= 78= 35+7=459= 45+20= 10060= 213+4=85= 26+34= 369= 869=637= 6645= 80+50= 819+1=2. 用竖式计算。 （18 分）9038= 78+34= 255=6507= 639= 708=四、操
11、作题（四、操作题（1010 分）分）1. 画一条长 65 毫米的线段。 （4 分） 2. 画一条比 5 厘米长 25 毫米的线段。 （6 分）五、解决问题。五、解决问题。 （2121 分）分）1. 小军的身高是 1 米 45 厘米，小强的身高是 1 米 65 厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？（7 分）2. 一块花布长 60 分米，做一套衣服用 9 分米，至多能做几套衣服？（7 分）3. 这跟绳子长 70 米，每 8 米剪成一段，可以剪成几段？（7 分）7答案：一、1.厘米，毫米，米，分米，分米，厘米2.10，10，10，40，2，90，5，3，703.，4.24 米，20 厘米，80 米，80 厘米，1 米，0 厘米二、1.2.3.4.X三、1.81,50,56,22,5,65,40，11,40,60，4,39,9，21,130,102.52,112,5，71,7,864、略5、1.1 米 65 厘米-1 米 45 厘米=20 厘米20 厘米=2 分米2.609=6（套）6（分米）3.708=8（段）6（米）
