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1、和孩子来个有效的沟通和孩子来个有效的沟通和孩子来个有效的沟通.txt 台湾一日不收复，我一日不过 4 级！如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！ 父母与孩子的沟通和对孩子的管教是儿童进入社会的桥梁。儿童降生后的最初几年内，父母是孩子的第一任教师。理想的父母，不仅是孩子的保姆，也是孩子的老师，更是孩子的朋友。学会与孩子的良好沟通可以把父母的期望和爱抚充分地传递给孩子，并为孩子提供最适当的成长环境，最适宜的学习机会，以及最愉快的生活空间。作为父母，如果要培养一个成功的孩子，就应该成为与孩子沟通的高手。如果能成功引导孩子的想法和理想、行为，那么培养出一个有主见、有选择能力的孩子
2、就不是件难事。著名心理学家劳伦斯斯泰因伯格教授经过长达 3 年的调查研究，发现缺乏与父母沟通、缺乏向父母吐露心声的孩子，在学业方面遇到麻烦的可能性较大，沾染上吸毒或酗酒等恶习的可能性也较大。另外，缺乏与孩子的有效沟通，忽视孩子身上发生着的变化，更会让孩子从感情上疏离父母，甚至会造成孩子性格心理上的缺陷。研究证明，孩子在 11 岁以前，倾向于把心中的想法告诉自己的父母，父母在他们心目中排在了第一位；但孩子进入青少年时期，这个顺序就完全颠倒了，他们会把心中的想法告诉自己的朋友，而后是他们的老师，最后才是他们的父母。更为可悲的是，疏离父母的结果，增大了孩子们酿成悲剧的可能。例如在校园暴力中受侮辱的学
3、生反而自杀的事件，人们感到奇怪，为什么这些孩子受到欺负不敢向父母诉说，非要选择自杀这条路呢？其实就是因为亲子间平日缺少沟通，孩子们误认为如果告诉父母，父母不会相信，自己反而会挨打。可见，亲子间如果不能沟通，孩子远离父母，实际上等于父母完全丧失教育能力。有个平时动作总是慢腾腾的小学一年级的孩子对父亲说：“爸爸，今天体育课上我跑了第一名！”父亲有点纳闷，但还是说：“小冠军，快把比赛的实况给爸爸描述一下吧！”原来是上体育课的时候，全班同学分成四组比赛，这个孩子在小组跑了最后一名。然后每组最后一名同学再比赛一次，这个孩子就是这次“安慰赛”的冠军。孩子明明是小组比赛的最后一名，只是可怜的败将中的冠军，还
4、值得高兴吗？但是通过谈话父亲发现的是孩子可贵的自尊心，于是决定和孩子一起庆祝“过五关斩六将” ，闭口不谈“败走麦城” 。试问，哪个孩子不愿意和这样一个能理解自己的父亲沟通呢？有一位母亲在咨询电话中对我说：“我的孩子都快初中毕业了还看闲书 ，怎么办？”我问：“什么闲书？”她回答：“读者、 世界博览”我说：“这些杂志很好呀！说明您的孩子有自学能力了，您不必担心”她答：“是啊，孩子也说我不爱学习，跟不上时代，还给我开了个书单上让我学习。 ”我关切地问：“您读了吗？”她不好意思地回答：“没怎么看，孩子还经常检查我，督促我”这是一个多么好的孩子啊！可惜这位母亲没有积极地和孩子沟通，没有完全懂得如何向孩子
5、学习。有些父母在和孩子沟通上过于急躁，总幻想一两次聊天就能和孩子成为知心朋友。这不可能，因为两代人年龄差异很大，又成长在不同时代，理解需要有一个过程。如果只有急切的心情，缺少扎实的行动，那就只好在亲子关系上长期吃着“夹生饭” 。父母和孩子的沟通，实际是两个生命的碰撞。应该说，碰撞所产生的内容是无限丰富的，它所达到的高度也是没有止境的。如何保证与孩子的有效沟通，我的教育建议是：鼓励孩子要预先多思考。应当让孩子明白：能够自己思考是有益的。让孩子养成“如果”的思考习惯是件好事，这样她才能在同一时刻考虑几种不同的选择。但不要因此而奖励正确的回答，惩罚错误的回答。明智的父母亲并不急于在孩子一犯错误的时候
6、就指出并纠正他们。如果你这么做，孩子自我检查和自我纠错的能力就得不到充分的发展，他也无法获得充分的自信。成年人喜欢有礼貌地反驳别人，这同样适用于父母与孩子间的任何交往。你可以允许孩子在好的气氛中阐明他的想法，反驳你的观点。好的父母亲会为孩子智力和自信的成长感到自豪，并且不惧怕孩子的异议。定期和孩子沟通。有的父母一高兴，就整天和孩子泡在一起；工作忙了，就很长时间不理孩子，这种冷热病，最不利于和孩子建立巩固的联系。应该建立一种规则，如坚持定期开家庭民主会，每到星期六、星期日，父母可以和孩子一起把一周的功课复习一遍，洗干净全家的衣服，打扫好屋子。然后大家坐下来，互相倾心交谈。善于倾听。许多聪明的父母
7、就是善于倾听（即使自己不感兴趣的话也要耐着性子听） ，让孩子十分乐意与其交谈，使沟通变得容易。父母如果确实在交谈时有许多工作要做，千万不要装着在听，最好说出来，如“我希望有时间听完你说的话，但是如果现在不走的话，我就会失约了，等我回来，我再和你长谈。 ”如果以这种方式表示理解孩子的感情，就会使孩子有机会倾诉自己的内心想法。另外，倾听的过程中还要发现孩子谈话中的闪光点。发现孩子第一次正确运用成语，要给予赞赏；第一次引用了一首古诗，要表示受到感动等。这样，孩子不但愿意经常和父母沟通，而且还会自动提高沟通的质量。多用“我”字句型。父母在和孩子沟通的时候，要特别注意变换一种表达方式，最好用“我”字句型。譬如， “我对你上课不遵守纪律感到失望” ，和“你上课讲小话真让我失望”大有不同。后一句话，包含着父母的批评与责备，孩子会因为父母的失望而产生负罪感；而前一句话听起来父母是在同情孩子，而不是批评责备。
