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1、第 1 页 共 89 页侃七年级地理侃七年级地理 01 与同学们谈地理 地理对于同学们来说，是一门新的学科。 这是一门什么样的学科呢？我们这节课就来 谈谈地理这门学科。 现在在同学们手上我们地理学科的教材 和资料一共有三种：教材、地理图册、填充 图册。每节课大家都要准备好这三样，不缺 任何一样。为了保证我们一手就能拿出这三 样东西，我建议大家用一个透明的塑料文件 袋，把这三样东西装起来，上地理课的时候 找到这个文件袋，一拿都出来了。平时没有 地理课的时候，大家摸我们这一科的时候很 少，尽管把语数外学好。我的这一科我要达 到的目的是用时要少，效率要高，地理课就 做好地理的事情，考试要得高分，其他
2、时间 就不看地理了。达到的第二个目的是要对地 理有兴趣，学习起来轻松愉快而休闲。 一、生活中处处有地理： 一说地理，大家会想到许多的内容，比 如：大江大河，大洲大洋，世界的国家和地 区，地震和火山等等。我今天专拣大家印象 比较深的来说。 先说北京奥运会。北京奥运会是我们中 国人无比自豪的一次盛会，现在我把金牌榜 前十位的国家念给大家听一下。中国， 美国，俄罗斯，英国，德国，澳大 利亚，韩国，日本，意大利，法国。 大家听我的问题：在金牌榜上排前十位的国 家一般是什么样的国家？ 答：经济发达，科技力量强。 又答：人口众多。 总结：对了，大家说了很多，我认为最 关键的两个方面是人口众多和科技发达。因
3、 为参加奥运会的运动员是经过选拔的，必须 要有众多的人口来保证有充足的选择余地， 选择出出类拔萃、能拿好成绩的运动员。当 然，印度虽然有 10 亿多人口，但只获得了一 枚金牌，这与它经济较为落后，科技力量较 弱有一定关系。金牌可不是谁都能拿到的， 这里边不但包含了汗水，也包含了具有科技 水平的训练方式。要不大家都到操场去进行 艰苦的训练，准备超过牙买加的博尔特，都 到游泳池训练准备超过美国菲尔普斯，这恐 怕太不现实了。所以金牌也不是随便什么人都可以拿的。 在北京奥运会的闭幕式上，举行了一个 颁奖仪式，不知大家还有没有印象。这是最 后一天的首枚金牌，放到晚上的闭幕式来颁 奖，这就是男子马拉松比赛
4、的颁奖仪式。为 什么要把这个项目放在闭幕式来发奖呢？有 人说，马拉松运动员跑了那么远的距离，累 了，多休息一下，晚上再颁奖。实际上这是 从 04 年雅典奥运会开始的一个惯例，把十分 具有纪念意义的男子马拉松的颁奖仪式特地 放在闭幕式进行，以纪念古代奥运会时，在 希波战争中将胜利消息跑步传回首都雅典中 央广场就去世的那位希腊中长跑能手。 站在北京奥运会男子马拉松领奖台上的 三位运动员都是非洲选手，他们分别来自肯 尼亚、摩洛哥和埃塞俄比亚三国。这个颁奖 仪式让肯尼亚人十分自豪和感动。肯尼亚 民族日报报道说，在全球几十亿观众的 注视和鼓掌下，国际奥委会主席罗格亲自给 肯尼亚马拉松比赛冠军颁发金牌，奏
5、肯尼亚 国歌，升肯尼亚国旗。 为什么来自东非高原的选手常能在国际 中长跑比赛中取得好成绩？（学生：因为非 洲的黑人体格健壮，耐力好。 ）我个人认为， 东非高原、埃塞俄比亚高原海拔高，空气稀 薄，这里生活的人肺活量大，他们跑起步来， 就像在东非草原上奔驰的羚羊那么迅捷。在 他们的脑海里，他们经常都是非洲草原上狂 奔的羚羊。 我专门查了一下北京奥运会肯尼亚和埃 塞俄比亚这两个国家得了哪些金牌，结果是： 肯尼亚有四枚金牌，分别是男子马拉松、男 子 800 米、女子 1500 米和女子 800 米。埃塞 俄比亚有三枚金牌，分别是男子 1000 米、女 子 5000 米和女子 1000 米。我就觉得这两
6、个 国家的运动员，好像是专门来拿中长跑金牌 的，其他金牌好像一点都不感兴趣。 再说一个大家印象比较深的，就是汶川 8 级地震。大家对汶川地震都有感受了，前两 天又来了一个 6.1 攀枝花地震，到目前死亡已 达到 33 人。我问大家一个问题：攀枝花地震 与汶川地震有没有联系？（学生答：没有联 系，攀枝花地震不是汶川地震的余震。有学 生答：好像有点联系。 ）我个人认为，应该是 有联系的，为什么这样说呢？首先肯定，攀第 2 页 共 89 页枝花地震不是汶川地震的余震，但它们同属 于青藏高原东部边缘，只是处在不同断裂带 上，汶川地震的震动，对攀枝花这个地方的 断裂带是有影响的。很多同学都知道了，青 藏
7、高原曾经是汪洋大海，通过几千万年的时 间隆起抬升成世界上最高的大高原，那么青 藏高原周围与其他地区接壤的地带就是断裂 带比较多的地区，比如川西高原与四川盆地 之间的这一大片地区。汶川地震是龙门山断 裂带发生断裂错动，它改变了这一地区地层 之间的力，附近的断裂带也就会跟着发生一 定的错动，所以，我个人认为，青藏高原东 部边缘已经进入地震非常活跃的地区。当然， 大家大可不必担心，8 级地震我们都过来了， 还怕什么？我们都应该为活着而欢欣鼓舞， 为明天努力学习。 关于地震，我还想问一个大家十分感兴 趣的问题，那就是：地震能不能预报？（学 生答：“不能” 、 “能” 。部分学生明显是说不 清了。 ）
8、我个人认为，有些地震是能预报的，但 有些地震是不能预报的。我举个例子，现在 我手中有一根木棍，这是我上课用的教鞭。 从现在开始，我每分钟增加一公斤的力，你 能不能预报，这根木棍在几点几分断裂？ （学生都摇头）如果这根棍子在断之前，就 能看到有木纤维逐渐裂开，那你肯定会说： 要断了，快要断了。这就是你的预报。这就 相当于地震前有前震，且前震由小到大，由 少到多，这就能预报。如果我手中的这根木 棍在没有任何木纤维逐渐断裂之前，就一声 脆响，干干脆脆的断了，你就不能预报。这 就相当于地震前没有任何前震，一来就来个 主震，谁都没有先感觉到。我们国家曾经预 报过海城地震，那属于前者，汶川地震属于 后者。
9、唐山地震是在各地的预报不断上交， 地震部门在是否预报犹豫不决的时候发生了， 它应该属于前者。 我们举了两个例子，来说明生活中处处 有地理。我们教材上面四幅图片，有三幅我 们还没有说。看沙特阿拉伯一些旅店把床铺 安排在屋顶上。这反应了沙特阿拉伯气候条 件干热，在热的地区，晚上温度下降快，所 以屋顶上凉快，而且很难下雨，在干的地区， 也不会有蚊子滋生的场所，就不会有蚊子晚上来骚扰你。 日本是一个岛国，四面环水，渔业发达， 鱼是日本人餐桌上的常见食品。除了鲜鱼还 有鱼干等海产品。日本捕鱼量居世界首位。 去年我们有同事到了日本，日本经济发达， 生活消费水平很高，一日三餐花钱花得心痛， 但是很奇怪，日本
10、的菜当中，鱼十分便宜， 是最便宜的菜，和中国的鱼价钱差不多，而 其他食品要相差十倍左右。所以，你们到日 本去，吃菜就多吃鱼，鱼最便宜，使劲吃鱼。长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地是 我国三大桑蚕基地，栽桑养蚕历史悠久。中 国古代就有著名的“丝绸之路” ，中国的丝绸 从新疆到欧洲大约需要四年的时间，再回来 又要四年。冒着生命的危险，穿越茫茫的沙 漠地区，花八年跑个来回，就为了做这个丝 绸生意。你可以想象这样的丝绸到了欧洲价 格有多贵相当于同等质量的黄金。这些 昂贵的丝绸到了欧洲只有上流社会的达官贵 人才穿得起。当然，现在不一样了，欧洲的 运动员参加北京奥运会后，许多人就到北京 街上采买丝绸服装给家
11、人带回去。 二、学习地理，为了更好的生活： 既然生活中处处有地理，那么，学好地 理就能更好的生活。我们这一学期，大家一 定要学会这样一项本领，就是拿着成都地图 在成都的街道上能够分清东南西北，分清一 环、二环、三环，不迷路。 学习地理大家要有四项能力： 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 大自然是有生命的，作为高级智慧生命 要与有生命的大自然和谐相处。我们的教材 上有一个巴比伦的例子，由于古人没有尊重 自然规律，富饶的巴比伦两河流域，变成了 黄沙漫漫的沙漠区。 2、因地制宜，扬长避短。 平原能耕就耕，山区宜林就不能随意开 垦，草原宜牧也不能随意开垦。随意开垦森 林会造成水土流失，随意开垦草原会
12、造成土 地沙漠化。 3、综合地分析问题： 书上这个图实际上是武汉，这里为什么 会产生这样一个庞大的城市呢？ 平原是城市发展的理想环境；河流对城第 3 页 共 89 页市的形成和选址有十分重要作用，它有供水 功能、运输功能和军事防卫功能；城市一般 形成于气候适宜、降水适中的地区；城市是 一个地区的经济中心、政治中心、交通中心 等；江汉平原是我国的鱼米之乡。反正，不 是一两个原因，而是多种因素综合作用逐渐 形成的。 4、具有可持续发展的观念： 简单的说，人人都想发展，但是今天发 展了，我们要想着明天也要能发展，我们这 代人发展了，子孙后代也要能发展。不要出 现今朝有酒今朝醉，那管明日喝凉水。可持
13、续发展就是要有先知先觉的能力，做事要有 远见，要有先见之明。 最后要给大家布置一项任务，后面我们 要讲地球仪，所以本周末要购置一个地球仪， 不要太大，也不要太小，下周争取每个同学 的桌上都有地球仪。如果太大，整个教室就 全是地球仪了。如果太小，使用起来效果不 太好。我们把尺寸限制在比自己的拳头大， 比自己的脑袋小。02 认识地球的形状和大小认识地球的形状和大小 （温馨提示：用一大地球仪，摆在讲桌 上，准备记号笔在上面可随时勾画，特别是 麦哲伦环游地球时，什么时间到达什么地点， 也可以随手写写到达的大洲名称，下课后又 能用卫生纸方便的擦掉。这对后面学习大洲 大洋有一定帮助。 ） 现在大家一看地球
14、仪，都知道地球的形 状是圆球状，可我们的先民认识地球的形状 却经历了非常漫长的过程。 从“地平说”到“地圆说” 在古代，我们的先民主要生活在旧大陆 上，就是这一片相连的亚洲、欧洲、非洲 （用记号笔填上三洲的名称） 。我们前面讲丝 绸之路，从亚洲到欧洲就需要四年，回来又 要四年。所以，我们的大部分先民活动范围 很小，视野非常狭窄，感觉地是平的，天是 圆的。 后来人们逐渐发现好像地也不是很平， 你看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再 看到帆，最后看到船身。在唐诗里也有“欲穷千里目，更上一层楼” 。这些自然现象，使 人们臆想地表是个曲面。 但不管地是平的，还是曲的，太阳都是 东升西落，亚洲这一边就是
15、“亚细亚” ，即太 阳升起的地方，欧洲这一边就是“欧罗巴” ， 即太阳落下去的地方。在这辽阔的旧大陆的 周围是什么呢？许多人知道，那是无边无际 的大海。在大海的外面还有什么呢？那是天 边，谁也没有去过，传说是万丈深渊，滑下 去就只能是死无葬身之地。 有些有远见的先民，通过对日月星辰的 观察推断：地应该是圆的。你想啊，月亮是 圆的，美女嫦娥不是生活在月宫里吗？所以 我们生活的地方很可能也是圆的。 但“地圆说”一出现就遭到了众人的嘲 笑：地怎么会是圆的，真是圆的，上面站得 稳，侧面和下面的怎么站得稳嘛。当然我们 现在都知道了，为什么地球四周都能站稳， 因为物质都有重量，方向指向地心，所以我 们不管
16、站在地球上任何地方感觉上是一样的： 上有天，下有地，中间有空气。只有到了麦 哲伦船队环游地球成功， “地圆说”才最终站 稳了脚跟。 麦哲伦船队环球航行 在麦哲伦船队环游地球前，一大批人都 在为到达中国、印度做着各种尝试。这与到 过中国的马可波罗，以及他的东方见闻 录有很直接的关系。马可波罗把中国描 绘成黄金遍地，香料盈野的地方。往东边到 中印太远，且路途战火不断，如果去，说不 定哪一天就当了炮灰。这时的“地圆说”逐 渐有了市场，人们就想从西边到中印，说不 定更近、更快。 哥伦布通过阅读马可波罗的东方见 闻录 ，对富庶的东方产生了浓厚的兴趣。他 相信当时已日益流行的地圆学说，认为地球 是圆的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就 可以到达印度，得到大量的黄金、香料。 1492 年年底，哥伦布从西班牙出发，向西发 现了美洲大陆，哥伦布认为这就是印度，虽 然他至死都不知道他错了，但不妨碍他因此 发了。1497 年达伽马从葡萄牙出发向东到 达印度，购买了大批的香料、丝绸、宝石和 其它东方特产带回了葡萄牙，也发了。这两 人从两个方向探险都发了，从贫
