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1、成都特殊教育学校教学及生活计划成都特殊教育学校教学及生活计划一、以学校的教学科研为重点，坚持科研促教学的思想，认真学习新的九年义务教育法 ，贯彻落实好成都市中小学课堂教育教学常规 。认真完善上期“盲聋语、数教材使用提纲”的研究，完全按照所拟定的教学提纲进行教学工作。二、严格按“成都市中小学日常教学常规”和“成都市特殊教育学校指定的课堂常规”的要求去指导日常教育教学工作。认真学习和研究中、小学新课标，并结合盲孩子学习盲教材的特点，处理好培养学习能力和发展学生个性之间的关系，备好每一堂课。三、让青年教师上好每期一次的公开课，做到公开课前集体备课研究教法和学法，课后集体总结，促进青年教师的教学水平不
2、断提高；同时也使本组教师的能力在集体备课讨论中得到发挥。继续学习研究盲文的分词规律，为教师们能更好地指导学生奠定基础。四、积极配合学校德育处开展纪念孔子诞辰 2528 年的读书活动，组织学生参加讲故事和读后感的演讲比赛；结合学校的阳光工程活动，在学生中开展我快乐的征文活动。协助学校教务处做好本组教师的教案和批改学生作业的检查工作，本期至少不定期地检查三次以上。组织教师们学习相关的理论文章，积累有关方面的经验，提高教师们的理论水平。具体安排如下：九月份：协助教务处对教师们的备课情况进行检查，布置好本期的教学教研工作。征求讨论学校“十五”规划的建设性意见。十月份：邹启霖（第八周）的公开课。准备与重
3、庆的教学交流课。十一月份：组织学生迎接半期测试工作和日常教学，以及教研工作。读书活动。十二月份：日常性地的研讨教学工作，以及检查教案、批改作业情况。元月：组织学生进行复习，迎接期末测试，教师们拟好试题，并对所拟试题进行检查，然后进入题库。共同学习研究盲文的分词规律，掌握盲文的分词技巧，指导好学生的日常作业。总结本学期的教学教研工作，写出教研工作总结。冰冰 09:35:142007-2008 学年度下期德育工作计划本学期学校德育工作将在学校新的办学思想“铸就健全人格，练就生存技能，融入主流社会”以及办学思路“建阳光校园，做阳光教师，育阳光学生”的指导下，以养成教育工作为主线，以培养学生健康的心理
4、和加强家校联系工作为重点，紧紧围绕学校的整体工作，围绕“以人为本、扶心为上”的德育理念，围绕教育学生“学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”的培养目标来开展工作；认真贯彻落实“依法治校、特色兴校、质量立校、科研强校”的办学精神；夯实德育常规；充分利用各种有效的德育资源，搭建有效的德育管理网络，逐步形成科学的德育管理体系，使学校德育工作更加真实、生活、人文、科学。一、工作重点：1、狠抓学生的养成教育。养成教育是学生做人教育的基础，具备良好的生活习惯和学习习惯是养成教育的核心，加强学生日常行为规范的养成、教育、管理是德育工作永远的核心。小学低段重点是学生生活能力和生活习惯的培养以及文明礼貌的教育
5、；小学高段重点是学生学习习惯的培养与要求以及文明礼貌、文明礼仪、文明交往的教育；初中段重点是学生纪律意识、道德观念以及阳光心态、阳光性格和阳光思维的培养；高中段重点是学生职业道德、规则意识以及自我管理、自我教育的培养。2、努力提高心理健康教育工作的针对性和实效性。本学期将在巩固上学年心理健康教育工作成绩的基础上，重点抓好具有针对性的学生个别心理辅导，扩大辅导面；发挥心理危机干预功能，不断增强心理健康教育工作的实效性。同时做好心理健康教育工作的成果收集，逐步建立心理危机预防干预体系，杜绝重大心理危机事件的发生，稳步推进学校心理健康教育工作向前发展。 3、继续加强家校联系工作。（1）盲聋两部每月底
6、完成一次家长培训。形式：确定相关内容上大课；发放资料自学。（2）信息平台：学会使用信息平台技术，每月至少利用信息平台与家长联系沟通 1-2 次。（3）家访工作：坚持传统的电访、信访、家校通与学生家长保持联系，每期完成 1-2 次入户式家访。 二、具体活动：三月份：三月份是我校传统的精神文明宣传月，本月德育处将组织开展以下主要活动 ：1、传统节日活动的组织：“3、5”学雷锋活动；“3、12”植树、护树活动。 2、市级、校级评优工作：从三年级开始各班推选 1 名“校三好、优干” ，经德育处审核后自动成为 2007 年度市级“三好、优干”的评选候选人；校级先进班集体是由各班班主任申请、上报、审核后确
7、定， 指标：聋生部 5 个，盲生部 3 个；市级、直属级先进班集体则在今年和往届产生的校级及以上先进班集体中产生。3、建立校园清洁卫生轮流值周班制度：每周两部分别由两个班级负责指定区域的清洁卫生工作以及校园的环境卫生监督工作，同时在值周班级设置卫生监督员（盲生部各班 1 人，聋生部各班 2 人） ，做清洁时间为早上 7：30-8：50，中午、下午为保洁时间，德育处每月将对值周班级分为三个等级进行考评，一等奖奖励 40 元，二等奖奖励 30 元，三等奖奖励 20 元，一等奖获得班级班主任考核分值加0.5 分，二等奖获得班级班主任考核分值加 0.2 分，三等奖班级班主任不加分。4、春游：时间三月底
8、，地点待定。四月份：四月份是我校传统的德育活动宣传月，本月德育处将组织开展以下主要活动 ：1、 “迎奥运，讲文明，树新风”知识技能大赛。2、文明礼仪风采展示。3、组织一次全校师生部分家长心理健康知识讲座。4、半期前后完成一次班科联系会。5、每位班主任老师完成一篇德育论文。五月份：五月份将开展以下主要活动：1、生活技能比赛。2、全国助残日活动。3、 “六、一”活动的前期准备工作。六月份：六月份将开展以下主要活动：1、庆祝“六、一”国际儿童节。2、校园征文比赛。冰冰 09:49:56学校教学工作计划冰冰 09:50:50照学校的总体规划布置，真正做到新学期“新面貌、新思路、新观念” ，根据第三届全
9、国特教会精神，全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人，深化教育教学改革，优化课堂结构，建设一支全面推进素质教育的高质量教师队伍。进一步提高教育教学质量，大力发展学前教育，高度重视职业教育和高考升学教育并轨发展，进一步规范义务教育，继续探索多重残疾儿童（含自闭症儿童）的教育安置模式、教学方法及校本教材的开发，加强特殊教育科研，力争满足每一个残疾儿童、少年的特殊需要，特制定本工作计划。一、指导思想： 以邓小平理论和江泽民同志“三个代表“重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，以贯彻落实成都市教育教学发展规划纲要精神、推进基础教育课改为重点，进一步解放思想、更新观念、大力
10、提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路，教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创一流的奋斗目标。 二、工作思路和工作目标： 可以概括为“一坚持，两改革，三确保，六强化“。“一坚持“即坚持“以人为本“的教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革“，即进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法；进一步改革课堂模式，努力寻找新的增长点。“三确保“即确保学校教学安全稳定、团结祥和，确保 2006 年盲、聋高考成绩较过去有所增加，确保各个年级教学质量不断上升。“六强化“一是要强化政
11、治、业务理论学习，二是要强化师德、师风培训，三是要强化青年教师培训，四是要强化集体教研，五是要强化教师现代教育技术培训，六是要强化教育科研工作。三、工作重点和举措：1、在教学中坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持理论知识的学习与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，并把伞三个统一贯穿于各科的教学中去。组织全校教职工学习第三次全国特教会议精神，学习党的“三个代表”理论，学习特殊教育政策与法规，讲大局、讲团结、讲稳定，继续实行“A1011”工程。2、继续实行启发式和讨论式教学，深入研究教法和学生的学法，逐步形成各自独特的教学风格，以激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学
12、质量。让学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维，重视培养学生获取新知识的能力，分析问题，解决问题的能力，培养学生表达能力、与人交往能力以及团结协作和社会适应能力。3、大力发展残疾学生职业技术教育。通过发展职业技术教育来带动基础教育，重视学前教育。做好高三毕业生和短期培训班学生的统一实习工作，毕业后就业推荐工作和跟踪调查指导服务工作，拓展聋生就业渠道，加强职业教育的对外宣传。4、继续实行分类教学和分层次教学（盲和低视力、聋和重听） ，加强聋生口语教学，以口语为主、手语为辅，让口语、手语、书面语沟通，建立和完善学生评估，康复训练档案。重视个别化教育、教学，让每一个残疾儿童
13、、少年都能成为社会的服务者，真正做到让学生成才，让家长放心，让社会满意。5、完成事业发展目标在完成学校规划的招生计划外，扩大招生范围，稳步扩大两部教学规模。调动全体教师，群策群力，努力寻找生源，加大宣传力度，尽最大努力满足成都市特殊儿童就学需求，向“零拒绝”奋斗。、组织好有关市级、校级的公开课、示范课，为兄弟学校来校观摩学习上好观摩课，各教研组组织好组内青年教师公开课，各教研组集体备课，准备好一节校级示范课。7、两部实行教学环节“二十字”要求，即：备课要细，上课要精，作业要严，辅导要实，评估要活。要求每位老师严格按照教学环节的要求组织实施教学。备课要做到“五个明确” ， （明确教学目标，大纲要
14、求，教材重点、难点、教路、学路，作者思路、双基训练任务） ，上课做到五个精心（精心设计导语，精心安排课堂结构，精心选择教法，精心设计课堂练习和个别辅导） ；四为主（教师主导，学生主体，训练主线，以缺陷补偿为主旨） ，对学生辅导四心到位（热心、耐心、细心、诚心） ；作业批改做到三批三改，重点题细批细改、基础题全批全改、学习困难生面批面改。8、本学年盲生部各年级试行普校新教材，聋生部部分年级试用普校教材，尝试新的教学模式，突破常规教学方法，注重学生创新思维发展，寻找适合每一个学生学习的新教学方法及教学形式。9、 大力发展特殊教育科研学校现有国家级科研课题 3 个，本学年要求每个教研组都要参与教育科
15、研课题，每位教师都要参与一个科研项目，每年都要有一篇科研论文发表或参与学术交流。认真做好有关课题的结题工作，高度重视和花大力气完成好各级课题的阶段性研究和成果的形成。该结题的课题，完善好有关的档案资料，认真做好课题的结题工作，要把研究的科研成果广泛地应用于教育教学之中。展示优秀教案、和教具。四、 建设高质量的教师队伍1、要求教师依法执教、教书育人、为人师表、爱岗敬业、尊重家长、爱护学生。2、鼓励教师自修自学，不断提高学历，丰富专业知识，提高自身素质，增强专业技能。3、加强教师基本功训练。采用以自学为主，集中训练为辅等多种形式，提高教师的普通话水平，熟练掌握盲文或手语，计算机操作达BC 级水平，
16、能正确使用现代化教育技术手段。4、加强学科骨干教师的培养与选拔，经过培养，让每一个学科有一位骨干教师脱颖而出，创造机会，让骨干教师走出去，看一看，学一学，取长补短，借鉴兄弟学校的优秀成果用于教学之中。5、加大学前儿童教育（聋童语训、盲学前儿童、多残儿童、孤独症儿童）骨干教师的培养。6、选拔好优秀青年教师和学科带头后备人。五、教学工作措施1、特色科目的强化建设，让部分学科成为西部乃至全国的强项科目，如：聋生部的律动舞蹈、工艺美术，盲生部的艺术教育，低视力教学，学生的运动竞技。2、进一步转变教师的教学观、学生的学习观。观念是改革的先导，一切先进的改革都是从先进的观念生发出来的，观念是行动的灵魂，观念对行为起着指导和统帅色作用。3、进一步完善和建立教学过程评价机制、教学质量评估体系，加大对量多质优教师的奖励力度，对不能胜任教学工作的教师进行转岗或再学习再上岗。4、 大力发展学前教育，高度重视职业教育和高考升学教育并轨发展，进一步规范义务教育，继续探索多重残疾儿童（含自闭症儿童）的教育安置模式、教学方法及校本教材的开发。5、积极争取参与国家级科研课
