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1、梅区中小学区域共同体活动 瑞校听课心得体会哈什哈小学刘丹赫这次组织的共同学习，使我受益匪浅。听完这几节课，我真正感受到用心去教授学生是一件多么快乐的事情。讲课的几位老师也是业务上非常优秀的教师，在她们身上让我看到了对事业的热爱和对学生的关爱。活动中，我们在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，她们特别喜欢且兴趣浓厚。她们甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更
2、觉亲切，更有收获。四位老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人，这也正是对四位老师人品与课堂作品的概括和总结。新课程改革正如火如荼的紧张进行着，常规、高效的课堂正处于构建阶段。整堂课的教学形式就是一堂常态课、家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐，这是我应该努力去学习的。这四位教师善于创设情境，激趣导入。教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如：张红梅老师在讲重复问题时，首先让学生通过爷爷、爸爸和儿子的关系数学问题导入课堂，学生通过试解这道题，激发学生探究新知的欲望之后，教师再适时地导入新知，教
3、师这样做既激发学生学习的主动性和积极性，又激发了学生的想象力，为下一步的课堂教学创造了愉悦的氛围和情境。 在学生的学习方式上，极为关注学生的团队精神与合作能力，小组学习为这种合作学习提供了一个良好的渠道。在小组学习的过程中，学生实现了信息与资源的交流整合，完善和扩展自己的认识。强调学生“在活动中体验，在活动中建构，在活动中发展” 。用“以活动促学生发展”的指导思想来设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，使活动真正为学生的发展服务。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的
4、得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。作为一名年轻教师，听过好多关于优质课的说法，但这次的听课让我有了新的体会。参加的教师没有过多“华而不实”的师“导”生“演” ，而更多的是在教师科学引导下，师生对教材中要素的细致深入挖掘与学习。老师实实在在的教，学生认认真真的学，呈现出一个个真实的、有效的课堂。每一位教师教法新颖，教态和蔼可亲。教学过程详细，能抓住每节课的重要环节点拨。通过这次学习让我学到了很多，作为一名优秀的教师，上好每节课是我们的责任，这样就要求我们要不断的学习、不断的进步，提高各方面的素养，充实自己的能力，不断吸纳和接受新的教学方法，才能上好每一节课，做好一名教师。这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会， 向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
