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1、口语交际习作八我的发现日积月累口语交际展示台习作词语盘点我们都爱看电影、电视，也喜欢把看过的影视 作品讲给别人听。从你看过的有关毛泽东或其他革 命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最 深刻的推荐给大家。向同学推荐时，要讲清影视作品的名称，主要 讲的是谁，讲的是什么事，有哪些印象深刻的情节 ，还可以谈谈自己的感想。别人讲的时候，要认真 听，并抓住要点。有不清楚的地方可以许多询问， 还可以补充相关情节或谈自己的感想。如果你没有看过这类题材的电影、电视，也可 以讲一个自己听过或读过的革命领袖或英雄人物的 故事。卜算子咏梅 毛泽东日积月累梅花欣赏雪虐风饕愈凛然， 花中气节最高坚。梅花香自苦寒来遥
2、知不是雪，为有暗香来。 注注释释风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。写作背景： 这首词写于年冬，当时 正是帝国主义和各国反动派联合起来反 华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年 特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛 泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战 胜困难.表现了毛泽东革命乐观主义 精神和战胜一切困难的决心和信 心。词 意 风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又 迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚 冰，凌寒霜却盛开着俏丽的梅花。 梅花虽然美丽，但并不炫耀自己， 只是为了向人们报告春天到来的消 息。等到百花
3、盛开时，她在花丛中 欣慰地笑了。 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游 寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。 已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵 阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。 她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀 妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉 身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。 大公无私：指办事公正，没有私心。现 多指从集体利益出发，毫无个人打算。 这个故事告诉我们应该学习祁黄 羊大公无私的精神，做任何事都要本 着一颗公正、无私的心。从本组课文，我们可以学到一些写作的方 法。请从下面提供的几个角度里，任
4、选一个进 行习作。特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三 者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机 结合的动态描写。那么，怎样怎样进行场面描写呢？ 1、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一 个特定场合的整个面上的情况。既要写出总的轮廓，又 要写出具体的人物形象和人物活动。2、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人 物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作， 略写次要人物，这样才能突出 重点。此外，还应注意把 握场景，写出气氛。3、层次清楚，有条不紊。常见的写法有总分顺序、 空间顺序、时间顺序等。1 复习开国大典的写法2、以记一次拔河比赛为例。操场上来来往往的同学 操场
5、上的老师 操场上参加拔河比赛的选手 操场上的拉拉队员 自己的心理活动 表情、动作、神态热闹非凡议论纷纷兴高采烈忙得团团转（不可开交一会儿一会儿个个精神抖擞斗志昂扬胜券在握稳操胜券喜气洋洋比赛还未开始，操场上已经充满火药味胜利属于我们紧张 热闹嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了注意过 渡句参赛队员的动作、表情站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像 一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去 ，犹如他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红从整体到部分僵持的时候双方的表情、动作及心理活动绳子中间的红绸子一会儿一会儿九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的千钧一发紧要关头胜利就要属于我们了
6、 写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用 力似的“加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛重点写一场比赛，简单写一两场赢了的同学输了的同学欢呼雀跃垂头丧气像泄了气的皮球有的有的直接交代时间、地点、人物以及环境描写声音开头倒叙，先交代比赛结果回忆总结童年的生活多姿多彩比赛的意义及自己的感想重在参与，比赛第二，友谊第一“团结力量大”这个道理告诉我们多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深、更浓、更团结， 还给我们带来了无比的快乐，无比 难忘的拔河比赛，给我的童年 生活添上了浓墨重彩的一笔我们在用文字向别人介绍一本书、 一部影视作品或推荐一篇文章时，常常 会用到写梗概的方
7、法。写梗概，就是把 书、文章或影视作品的主要内容用简练 的语言写下来。从最近读过的文章或看过的影视作 品中，选择一个写梗概。1、熟悉文本（作品）2、理清脉络，抓住重点3、用简洁语言归纳概括。具体来，可分成四步： 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文 本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意 图。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各 段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富 含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短 的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复 的文字，做好
8、句子与句子之间的衔接，使它成为一段 通顺的话。下面我以课文开国大典为例第一步：读：找出开国大典一文的中心、 顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人 物、大典盛况的经过可分为的三部分等。第二步：抽：概括出段略大意。一 、1949年10月报日，中华人民共和国中央 人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有 各种职业的人员，总数达三十万人。二、会场在天安门广场。广场呈丁字形。三 、广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 到了正午，天安门广场已经人山人海。四、中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就 奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府 成立！五、升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣 般的掌声。六、毛主
9、席宣读公告完毕，开始阅兵。七、开头是海军两个排，接着是炮兵一个师， 战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时 候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。 群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。八、 游行队走出会场。光明充满了整个北京 城第三步，连：把段略大意连起来。第四步，理：将连接好的语句梳理通顺，做好 句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的 话。开国大典梗概1949年10月报日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各 种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门 广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来 的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人 海。中央人民
10、政府秘书长宣布典礼开始，就奏起 国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立 ！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的 掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是 海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接 着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军 飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向 上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。 光明充满了整个北京城。1、升 旗 仪 式 每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式。 参加升旗仪式的有校领导和全校师生。 随着运动员进行曲的响起，同学们在班干部的 带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。 我们 学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它
11、 却是神圣而庄严的！ 当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就会 准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地 宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护 旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗 手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。“第二项 ，请升旗手、护旗手作自我介绍。”艾老师说着，便 把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬了个少年队队 礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手也 陆续作了介绍。 第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国 歌。和着昂扬的义勇军进行曲，鲜艳的五 星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起 右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送 着五星红旗升到旗杆的
12、顶端。五星红旗在风中 微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由 自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、 在解放战争中、在抗美援朝中，为了新中 国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染 红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的 心头。 “第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴 隶的人们”我们的歌声也许不那么标准， 也许不那么洪亮，但这是我们发自内心的感 受。这歌声一定会传到长城内外、大江南北。 “第五项，呼号。“人民为先，祖国 至上。”仅仅32个字，就表达了作 为一名小学生，我们应该做的和努力 的。 接下来，由校领导讲话。主 要是公布上周各班的考核情况，我们 班又名列前茅。 升旗仪式结束后，操声上
13、已空无 一人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操 场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍 在操场上空高高飘扬！ 本篇文章来源 于 布衣教师今天下午,在学校里传来的不是琅琅的 读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这 时操场上正在举行五年级全体同学的拔河 比赛。我们班已经一路过关斩将,闯入了决 赛。决赛里的对手是五（2）班，他们身强 体壮，又精明，真是强敌呀！ “嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比 赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲 ，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对 方也不是好惹的，不过，我们班的队员还 是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底 线。Yes，棋开得胜！2、精彩的拔河比赛接着，第二场比赛开始了。
14、这一回，对方显得厉害了 ，铁锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律 地喊着“一、二，加油。”我们班围观的同学也在自发地 大声喊着：“加油- 加油- 。”可是不一会儿，我们队就 败下阵来。决胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道 ：“加油！加油！”这震耳欲聋的加油声使得场上场 下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。只见我们班参 赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼 看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛 队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一 下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五（2）班拉出 了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于赢得了决胜 盘，夺取了
15、冠军。场下同学为队员们的胜利而欢呼，场 上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。团结就是力量！这次比赛真让我受益匪浅。 3、记一次精彩的辩论赛 今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼 雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。 下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始 了唇舌之间的交锋。这次辩题是“小学生要不要多看电视”。每方 四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足， 胸有成竹。再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄 了。 辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看 电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果 然，他答的和我
16、想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风 云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人 不揭短。可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进 去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多 了而戴眼睛，请大家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。 我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些 孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜， 跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个 眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在 两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方 竟一时语塞。 第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗 志到达了高潮。
