《2017届高中化学 第3章 水溶液中的离子平衡 第3节 盐类的水解（第1课时）盐类的水解课件 新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高中化学 第3章 水溶液中的离子平衡 第3节 盐类的水解（第1课时）盐类的水解课件 新人教版选修4（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章水溶液中的离子平衡第三节 盐类的水解第1课时课时 盐类盐类 的水解1新课课情境呈现现 2课课前新知预习预习 3预习预习 自我检测检测 4课课堂探究研析 5学科核心素养 6课课堂达标验标验 收 7课课后素养演练练新课课情境呈现现某日上午10点左右，家住某市区的李阿伯与邻邻居到附近的山上采草药时药时 ，不慎被蜜蜂蜇伤伤，当时时他并未在意。回家后李阿伯感到伤处伤处 疼痛加重、呼吸困难难、意识识不清，家人急忙拨拨打急救电话电话 ，经经医生对对症处处理，李阿伯已脱离危险险。请问这请问这 次险险情是什么原因造成的呢？当黄蜂或蜜蜂叮咬后应应如何利用家庭常用的物质质加以处处理？你知道纯纯碱水溶液为为什么
2、显显碱性吗吗？课课前新知预习预习一、盐盐溶液呈酸碱性的解释释：1强酸弱碱盐盐(以NH4Cl为为例)。电离方程式c(H)和c(OH)的相对大小_溶液的酸碱性_有无弱电解质生成_水解方程式_c(H)c(OH) 酸性 有 2.弱酸强碱盐盐(以CH3COONa为为例)。c(H)7)，选选C。C 知识识点2 水解离子方程式书书写的注意事项项D 解析：AA选项中硫离子水解分步进行，其中以生成硫氢根离子为主BB选项是硫氢根离子的电离而不是水解CC选项是水解离子方程式，但是可逆号写成了等号DD选项符合题意，因为两个离子相互促进水解且水解完全，所以应写等号和标出沉淀的符号解析：因为为水解是弱酸根离子(或弱碱阳离
3、子)结结合水电电离出的H(或OH)，破坏了水的电电离平衡，从而使盐盐溶液呈碱性(或酸性)，由此可判断C正确；A、B项为项为 弱酸的电电离，D为为弱酸的酸式酸根离子的电电离方程式，皆与题题意不符。C 学科核心素养如何计算醋酸溶液中的c(H)和 c(OH)在CH3COOH溶液中同时存在水的电离平衡和醋酸的电离平衡，其中醋酸的电离能力远强于水的电离能力。醋酸电离出较多的H，促使水的电离平衡向结合成水分子的方向移动，抑制了水的电离，因此CH3COOH溶液中绝大部分的H是由醋酸电离产生的，由水电离产生的H极少。当然，溶液中还存在着极少量由水电离产生的OH。利用电离平衡常数可以计算醋酸溶液中H和OH的浓度。25时，醋酸的电离常数Ka为1.7105molL1，设浓度为0.10 molL1的CH3COOH溶液中醋酸电离达到平衡时H的浓度为x。课课堂达标验标验 收课课后素养演练练
