初三物理电学总复

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1、初三物理电学总复初三物理电学总复本文由 yyq8050 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。初三物理电学总复习 第一讲电流 电路? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、电荷及其作用 1、带电体的性质：能够吸引轻小物体 2、正负电荷的规定： 正电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷： 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥， 3、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电荷（电子） 4、摩擦起电的实质：电荷（电子）的转移 5、摩擦起电反映的现象：原子核对核外电子的束缚能力不同 6、验电器 同种电荷相互排

2、斥 （1）原理： （2）作用： 检验物体是否带电7、电荷量： 电荷的多少， ? （1）定义： 电荷的多少，简称电荷 单位是库伦，符号是 C ? （2）单位及符号：单位是库伦，符号是 ? （3）元电荷： e=1.610-19C，任何带电体所带电荷量都是 e 的整数倍 ，任何带电体所带电荷量都是 的整数倍8、检验物体是否带电的方法：（1）能否吸引轻小物体 ） （2）电荷间的相互作用规律 ） （3）验电器 ）例题：AB 两物体相互吸引，若 A 带正电，则 B？若 AB 相互排斥，A 带正电，则 B？ ? 总结：（1）两带电体相斥：只有一种情况，即两物体带同种 电荷。 （2）两物体相互吸引，有四种情况

3、：两物体带异种电 荷；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两 物体是异名磁极相对（3）两带电体相互吸引：只有一种情况， 两带电体带异种电荷二、电路 ? 1、导体、绝缘体和半导体导体定义 举例 原理 联系容易导电的物体金属、石墨、人体 金属、石墨、 大地、 大地、酸碱盐溶液绝缘体不容易导电的 物体橡胶、玻璃、塑料 橡胶、玻璃、 陶瓷、 陶瓷、油半导体导电性介于导 体和绝缘体之间 硅、锗等 介于导体和 绝缘体之间内部有大量可以自由 内部几乎没有可以 自由移动的电子 移动的电子 1、导体和绝缘体之间没有绝对的界限 、 2、绝缘体在一定条件下可以转化为导体 、 3、绝缘体不容易导电，但可以

4、带电 、绝缘体不容易导电，2、电路的组成电源：提供电能的装置，是将化学能转化为电能 用电器：消耗电能的装置，将电能转化为其他形式能 导线：用来连接电路的装置 开关：控制电路通断的装置3、电路的三种状态：断路、短路、通路 、电路的三种状态：断路、短路、4、电路的连接方式串联和并联 、电路的连接方式 串联和并联电路 名称 串联 电路 并联 电路 电路图 定 义 电流 工作 路径 情况 开关 控制 举例? ? ?三、电流 电荷的定向移动形成电流 1、形成： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 2、电流的方向： 3、电流：表示电流强弱的物理量，用字母 I 表示，单位有：A，mA,A 表示电流强弱的

5、物理量，用字母 表示，单位有： ， 表示4、电流的测量电流表 一般是双量程：分别是“00.6A”和“03A” ， ? （1）认识： 且指针指在同一位置时大量程示数是小量程示数的 5 倍 ? （2）使用：（1）将电流表串联在被测电路中 （2）电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出 （3）所测电流不能超过电流表的最大量程 （4）不能将电流表直接接在电源两极上? ? ?四、串联、并联电路电流的关系 1、串联电路： 串联电路中电流处处相等 并联电路中， 2、并联电路：并联电路中，干路中电流等于各支路中电流之和 3、实验探究过程的注意事项： 1、一定要多次测量（得出普遍规律） 、一定要多次测量（

6、得出普遍规律） 2、不能用两只相同的用电器测量、比较。 、不能用两只相同的用电器测量、五、用电流表检查电路故障 一般情况下是将电流表（相当于导线）并联在被 测电路两端，如果其它用电器能够正常工作，则 说明该处断路初三物理电学总复习第二讲电压自主感知： 一.自主感知：什么是电压 自主感知 什么是电压? 1） 各组利用给出的实验器材将干电池、小灯 ） 各组利用给出的实验器材将干电池、 泡及导线、开关连接成电路。电路检查无误后, 泡及导线、开关连接成电路。电路检查无误后 闭合开关,请同学们观察小灯泡的发光情况 请同学们观察小灯泡的发光情况。 闭合开关 请同学们观察小灯泡的发光情况。 2）取走干电池

7、补上一段导线 再闭合开关 请 补上一段导线,再闭合开关 ）取走干电池,补上一段导线 再闭合开关,请 同学们观察，有什么现象？ 同学们观察，有什么现象？ 我要思考： 导线和灯丝都是金属制成的,不是 我要思考： 导线和灯丝都是金属制成的,不是 有大量自由移动的电子吗?为什么灯泡不发光 有大量自由移动的电子吗 为什么灯泡不发光 呢? 我要展示：只有（ 才能形成电流, 我要展示：只有（ ）,才能形成电流 才能形成电流 小灯泡才会发光。取走电源,换上导线 换上导线,导线中 小灯泡才会发光。取走电源 换上导线 导线中 虽然有大量的自由电子,但 虽然有大量的自由电子 但（ ）,所 所 以没有电流,小灯泡不亮

8、 小灯泡不亮。 以没有电流 小灯泡不亮。结论： 结论：（ ）是使电路中形成电流 的原因 是提供电压的装置。 （ ）是提供电压的装置。二、我能自学：电压的高低和单位 我能自学： 1、电压的符号是（ ） ，电压的单位是 、电压的符号是（ ） ，电压的单位是 ） ，简称为 ） ，单位符号是 简称为（ （ ） ，简称为（ ） ，单位符号是 （ ） 。 电压常用的单位还有：（ 电压常用的单位还有：（ ） 、 （ ） 、 ） ，它们之间的换算关系是 它们之间的换算关系是： （ ） ，它们之间的换算关系是： 1 kV=（ ）V，1 mV=（ ）V ， （ ， （ 1V=( )V。 。 一节干电池的电压为（

9、一节干电池的电压为（ ） 一节蓄电池电压值为（ 一节蓄电池电压值为（ ） 对人体安全电压为( ) 对人体安全电压为 家庭电路电压为（ 家庭电路电压为（ ）比一比,赛一赛1、256kV= 、 2、220mV= 、 3、2.8104V= 、 V mV V三、互助深化：认识和使用电压表 互助深化： 1、电压表的用途：（ 、电压表的用途：（ ） ， 电路符号：（ 电路符号：（ ） 。 2、电压表的使用方法： 、电压表的使用方法： 1） 、 （ ）：检查电压表的指针是否 ） 、 （ ）：检查电压表的指针是否 对准零刻度线，如有偏差，进行调零。 对准零刻度线，如有偏差，进行调零。 ） 、电压表必须 电压表

10、必须（ ） 、电压表必须（ ）联在被测电路两 端。 ） 、使电流从 使电流从（ 接线柱流入， ） 、使电流从（ ）接线柱流入，从（ ） 接线柱流出。 接线柱流出。 被测电压不超出电压表的（ ） 。在 ）被测电压不超出电压表的（ ） 。在 预先不知道电压大小的情况下，先用（ 预先不知道电压大小的情况下，先用（ ） 量程“试触” 然后再选择合适的量程。 量程“试触” ，然后再选择合适的量程。、电压表与电流表在使用过程 中的不同点： 中的不同点： ） 、电流表 电流表（ ） 、电流表（ ）联在电 路中，电压表（ 路中，电压表（ ）联在电路 中。 ） 、电流表 电流表（ ） 、电流表（ ）与电源 直接

11、相连，电压表（ 直接相连，电压表（ ）与电 源直接相连。 源直接相连。思考如图， 如图，小琦用电压表测量灯泡 L1 两端的电压，为了继续测量灯泡 两端的电压， L2 两端的电压，她把电压表的左侧 两端的电压， 接线柱拆开，接到了 C 点处 点处， 接线柱拆开，接到了 点处，这种 做法正确吗？为什么？ 做法正确吗？为什么？4.怎样在电压表上读数： 怎样在电压表上读数： 怎样在电压表上读数 参照电流表的相关知识， 参照电流表的相关知识， 你能说出电压表的读数 步骤吗？ 步骤吗？电压表的读数量程 大量程 小量程 015V 03V 分度值 0.5V 0.1V 备注 5V/10=0.5V 1V/10=0

12、.1V四、串联、并联电路电压的关系1、串联电路： 、串联电路： 在串联电路中， 在串联电路中，电路两端的总电压等于各 用电器两端的电压之和 （U=U1+U2+Un） 2、 2、并联电路 在并联电路中， 在并联电路中，各支路两端的电压相等且 等于电源电压( 等于电源电压 U=U1=U2=Un)课堂回顾是使自由电荷定向移动形成电流的原因。 一、 是使自由电荷定向移动形成电流的原因。 通常用字母表示电压 它的单位是， 表示电压， 二、国际上 通常用字母 U 表示电压，它的单位是 伏特，简 伏 V 称 ，符号是 节蓄电池电压为 一节蓄电池电压为 2V 一节干电池电压为 三、一节干电池电压为 1.5V

13、不高于 36V 不高于 照明电路的电压为 照明电路的电压为 220V 四、电压表的使用及注意问题 五、串并联电路电压的电压 电源是提供电压的装置， 是提供电压的装置，1、检查指针是否只在零刻线处，若不在则需调零 ? 2、电流表必须和被测电路串联使用 ? 3、电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线 柱流出 ? 4、被测电流不能超过电流表的量程 ? 5、若无法估测被测电流的大小，要进行试触（大 量程）初中物理电学总复习 第三讲 电 阻连接简单电路+ ALSLS电流表选用： 电流表选用：00.6A 的量程 的量程灯泡的亮度发生变化就是 通过灯泡的电流发生了变化调光台灯学生活动 1： 学生活动 ：尝

14、试改变电路中的电流大小铅笔芯学生活动 1： 学生活动 ：尝试改变电路中的电流大小1、接入的导体不变，改变电池的节数（电路电压） 、接入的导体不变，改变电池的节数（电路电压） 现象： 现象：接 1 节干电池电流表的示数与接 2 节干电池 节干电池电流表的示数与接 节干电池 相同/不同 不同） 电流表的示数 不同 （相同 不同） 2、电池节数（电路电压）不变，改变接入电路中的导体 、电池节数（电路电压）不变， 不同 现象： 相同/不同 不同） 现象：接入不同的导体电流表的示数 （相同 不同）归纳小结： 归纳小结： 影响电路中电流大小的因素 一是电路两端的电压 二是连接在电路中的导体为什么电路两端的

15、电压相同时， 为什么电路两端的电压相同时 相同 接入电路中的导体不同时, 接入电路中的导体不同时,电路 中的电流不同呢？ 中的电流不同呢？导体在导电的同时还对电流有着阻碍作用 而且不同的导体对电流的阻碍作用不同。 而且不同的导体对电流的阻碍作用不同。1.物理学中用电阻表示导体对电流的阻 物理学中用电阻 物理学中用电阻表示导体对电流的阻 越大， 碍作用，导体的电阻越大 碍作用，导体的电阻越大，它对电流的 阻碍作用就越大 越大。 阻碍作用就越大。 2.电阻用字母 R 表示， .电阻用字母 表示， 表示 电阻的电路符号： 电阻的电路符号： 3.电阻的单位： .电阻的单位： R 欧姆，简称欧 欧姆，简

16、称欧，符号为 “ ” 常用单位： 常用单位： k （千欧） ， M （兆欧） 千欧） ， 兆欧） 1M 1000 k 1k 1000学生活动 2： 学生活动 ：探究导体电阻大小的因素1、学生猜想：导体的电阻可能与导体自身的 、学生猜想：材 料 、 长 度 、 横截面积 等有关2、思考与设计 、（1）如何比较导体电阻的大小 ）在同一电路中通过比较导体中电流的 大小来比较导体的电阻（2）实验方法：控制变量法 ）实验方法： 在物理学中， 在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个 因素影响， 因素影响，为了研究这个物理量与其中一个因 素的关系，就要固定其他的一些因素， 素的关系，就要固定其他的一些因素，只改变 一个因素，依次进行实验研究。 一个因素，依次进行实验研究。这就是物理实 验中研究问题时常用的方法控制变量法。 控制变量法。 验中研究问题时常用的方法 控制变量法(3)实验器材： 实验器材： 实验器材A B C D电源（干电池） 、开关、 电源（干电池） 、开关、导线若干 ） 、开