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1、顶岗实习报告姓名学号 苏萌 1203101420 分 院 汽车工程分院 专业班级 汽修 1204 班 实习单位 吉林红星轨道有限公司实习时间 2014.7.15-2015.1.18 校内指导教师 吴会敏 实习单位指导教师 崔建 2015 年 4 月 30 日目录目录一 实习目的.二 实习单位简介.三 实习岗位及工作内容.四 就业前景.五 实习总结及体会.II顶岗实习报告顶岗实习报告-真理无捷径，实践出真知真理无捷径，实践出真知姓名：苏萌 学号：1203101420 专业：汽车检测与维修 班级：汽修 1204 班内容摘要：内容摘要： 随着经济的快速发展，人们的物质文化生活水平有了较大的提升，汽车
2、已走进寻常百姓家，成为人们代步的工具，在汽车的使用过程中，发生故障是较为常见的现象，所以需要针对故障的产生对汽车的性能进行检测和维修，从而保证汽车的正常使用，保证其运行的安全性。文章分析了汽车检测技术发展的概况，并进一步对我国汽车检测技术的发展方向及检测站的建设及工艺要求进行了具体的阐述。关键词关键词：参数 能力 技术 一 实习目的通过在校二年的汽车检测与维修专业的认真学习，我已经充分的掌握所学的知识，面对理论与实践的结合，我的内心充满了期待和渴望。希望通过本次实习能否更好的巩固和充实汽车检测与维修理论知识、强化动手操作实践能力、锻炼综合技能与个人身心的全面素质。我深刻的明白这次实习的重要性，
3、因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业，社会交往乃至认识社会的机会，所以我决定，在这次实习生活中，严格的要求自己，并悉心向各位师傅请教，让自己通过这次实习，寻找自我的不足，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。此次实习进程大致如下：（1）2014 年 7 月 15 日2015 年 1 月 18 日 在检测维修操作岗位进行实习并记录实习日志；III（2）2015 年 1 月 20 日2015 年 5 月 01 日 书写实习报告并与指导教师交流；（3）2015 年 5 月 01 日2015 年 5 月 15 日 上交实习报告和实习日志。二 实习单位简
4、介吉林省红星轨道车辆装备有限公司是北车集团、长春轨道客车股份有限公司、唐山轨道车辆配件的主要配套厂家之一，本公司坐落于长春市经济技术开发区，拥有固定资产 1.8 亿元。位于长春经济技术开发区昆山路,主要提供轨道车辆配件、机电设备、工艺装备的研发、生产销售及技术服务等产品,及从事各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用型专业工作操作。三 实习岗位及工作内容在此次红星轨道实习期间的工作岗位是汽车的维修与机电设备和工艺装备的检测，主要对各类机动车的检测、运行、维修与技术的实验测试。在人们的传统观念中，汽车维修这一行业既脏又累。但随着电控系统、发动机电控燃油喷射系统、ABS 防抱死制动
5、系统、安全气囊系统等高新技术的发展，汽车科技含量越来越高，单靠经验大拆大卸的“手艺修车”方法已不适应现代汽车的维修需要。具备专业知识，利用现代化手段会运用电脑分析和研究先进的汽车维修技术，掌握高科技汽车检测设备与仪器的原理和使用，具有对各类汽车故障分析、判断、熟练的排除能力，掌握汽车行业的动态并对新车款具有深入的了解，是高级维修人员所具备的基本能力，是适应高科技下汽车维修的需要。首先，实习开始吉林红星轨道有限公司非常看重大学生并着重我这样的高素质有能力和潜力的学习干部，便安排最优秀的师傅来培训与培养我，师傅针对对“各类机动车的检测、运行、维修与技术的实验测试”的学习目标，让我学习进口、国产各种
6、汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识，从而巩固理论知识，并扩展新的学习视野和增添知识的全面性。 IV再而学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS 防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd 功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使每一位实习生能够在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。经过了长达三个月的“各类机动车的检测、运行、维修与技术的实验测试”的学习目标的学习与培训，就到了实践出真知的环节了，我开始在师傅的指导下学习并研究汽车诊断参数，功夫不负有心人，天分和努力只有并肩而行，才能发挥最大的作用。师傅和我共同研究并归
7、纳汽车的三类诊断参数和应遵循以下的原则，汽车的三类诊断参数分别包括了工作过程参数、伴随过程参数和几何尺寸参数：（1）工作过程参数。该参数是汽车、总成或机构工作过程中输出的一些可供测量的物理量或化学量。例如，发动机功率、汽车燃料消耗量、制动距离或制动力、滑行距离等，往往能表征诊断对象总的技术状况，适合于总体诊断。如通过检测，底盘输出功率符合要求，说明发动机技术状况和传动系技术状况均符合要求。反之，如果底盘输出功率不符合要求，说明发动机输出功率不足或传动系功率损失太大，通过进一步深人检测诊断，可确定是发动机技术状况不佳还是传动系技术状况不佳。工作过程参数是深入诊断的基础。汽车不工作时，工作过程参数
8、无法测量。（2）伴随过程参数。该参数是伴随工作过程输出的一些可测量，例如振动、噪声、异响、温度等。这些参数可提供诊断对象的局部信息，常用于复杂系统的深入诊断。汽车不工作时，无法测量该参数。（3）几何尺寸参数。该参数可提供总成或机构中配合零件之问或独立零件的技术状况，例如配合间隙、自由行程、圆度、圆柱度、端面圆跳动、径向圆跳动等。这些参数虽提供的信息量有限，但却能表征诊断对象的具体状态。在汽车的使用过程中，诊断参数的变化规律与汽车技术状况变化规律之间有一定的关系。师傅和我发现能够表征汽车技术状况的参数有很多，为了保证诊断结果的可信性和准确性，在选择诊断参数时应遵循以下的原则：（1）灵敏性。灵敏性
9、亦称为灵敏度，是指诊断对象的技术状况在从正常状态到进入故障状态之前的整个使用期内，诊断参数相对于技术状况参数的变化V率。选用灵敏性高的诊断参数诊断汽车的技术状况时，可使诊断的可靠性提高。（2）稳定性。稳定性指在相同的测试条件下，多次测得同一诊断参数的测量值，具有良好的一致性（重复性）。诊断参数的稳定性越好，其测量值的离散度越小。稳定性不好的诊断参数，其灵敏性也低，可靠性差。（3）信息性。信息性是指诊断参数对汽车技术状况具有的表征性。表征性好的诊断参数，能揭示汽车技术状况的特征和现象，反映汽车技术状况的全部情况。诊断参数的信息性越好，包含汽车技术状况的信息量越多，得出的诊断结论越可靠。（4）经济
10、性。经济性是指获得诊断参数的测量值所需要的诊断作业费用的多少，包括人力、工时、场地、仪器、设备和能源消耗等项费用。经济性高的诊断参数，所需要的诊断作业费用低。经历了又近三个月的诊断参数和应遵循以下的原则的实践检验，我的六个月的实习“各类机动车的检测、运行、维修与技术的实验测试”即将结束，为此在此次红星轨道实习期间的汽车的维修与机电设备和工艺装备的检测，对各类机动车的检测、运行、维修与技术的实验测试画上了一个分号，我将时刻谨记师傅的培训与教诲，结合力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理，让自己能够更加具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技
11、能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力并不断地努力学习更多的知识，开阔自我对汽车这一行业行的认知我相信“汽车检测与维修的科学化和规则化”是我们未来必须更加努力专研和锻炼的。四 就业前景全国有二十多万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型人才更是十分匮乏。2009 年，我国汽车销量达 1350 万辆，位列世界第一。汽车市场的扩大，使汽
12、车技术服务营VI销人员成为就业市场上的抢手货。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为 80 万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近 30 万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。目前，维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需。在现有的 220 万从业人员中，接受过中级以上系统职业技术教育的专门人才比例仅占 20%左右，技师和高级技师只有 8%，且年龄偏大，知识老化，一级工人中 38.5%文化程度在初中以下，已成为制约汽车维修业发展的“瓶颈”。也正因此，汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。在
13、越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明。五 实习总结及体会感谢学校给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的，但在实际的学习与工作中又是十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验，还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义-从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。“千里之行,始于足下”,这六个月短暂而又
14、充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助,可以避免我毕业后的眼高手低现象 。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。我觉得开设企业学分选修课程是一条优势互补、互利共赢的校企合作方式,有利于实现人才供需平衡。企业学分选修课程由学校和企业合作开设,授VII课对象为有一定专业知识并达到各种考核标准的高年级学生。通过在校实习和深入企业实习后,分别进行专业和实习考核,然后按比重计算加权综合总分。每一家企业公司都希望自己的员工各方面都是最好的，所以实习期间为企业做出重大贡献者可获得准就业通行证,以作为企业招聘考核加分或优先录取的凭证。
