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1、2016-2022 年中国早教市场发展趋势年中国早教市场发展趋势研究报告（目录）研究报告（目录）公司介绍公司介绍北京智研科研咨询有限公司成立于 2008 年，是一家从事市场调研、产业研究的专业咨询机构，拥有强大的调研团队和数据资源，主要产品有多用户报告、可行性分析、市场调研、IPO 咨询等，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。中国产业信息网（）是由北京智研科信咨询有限公司开通运营的一家大型行业研究咨询网站，主要致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资收益的有效工具，也是
2、一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。依托于各行业协会、政府机构独特的资源优势，致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、服装纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT 通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。我们的服务领域我们的服务领域产业产品技术企业产业环境产品定义技术现况基本数据市场区隔占有率技术关联发展沿革全球概况应用市场规模新产品技术动向大事纪产销状况市场结构替代技术动大投资产业特性营销通路专利经营概况吸引力供需变化标准竞争优势发展条件产品关联零组件经营策略发展轨迹生命周期技术层次潜
3、在竞争者产业政策竞争者技术趋势.竞争分析成本结构发展策略2016-2022 年中国早教市场专项调研及发展趋势研究年中国早教市场专项调研及发展趋势研究报告（目录）报告（目录）【出版日期】2016 年【交付方式】Email 电子版/特快专递【价 格】纸介版：7000 元 电子版：7200 元 纸介+电子：7500 元【报告编号】R 443525【报告链接】http:/ 2-3 岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过 4-5 岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5 岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6 岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆 19
4、64 年出版了人类特性的稳定与变化一书，提出了有名的智力发展的假设：5 岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为 0-6 岁。从民办教育促进法到教育规划纲要，再到国务院发展学前教育的若干意见，进一步明确了民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。在市场需求和政策导向的共同作用下，早期教育将继续成为充满潜力的朝阳行业，2015 年，我国早教的市场规模达到了 500 亿元。为了给孩子提供更好的教育，很多家长选择参加各种专
5、业的幼教机构，帮孩子报名参加英语、钢琴、舞蹈等专业的培训机构课程。中国早教培训课程结构图随着我国早教市场渗透率的不断增长，我国早期教育的市场规模也在不断的增长，预计到 2021 年，我国早教市场规模将达到 1160亿元。2016-2021 年我国早教市场规模预测智研咨询发布的2016-2022 年中国早教市场专项调研及发展趋势研究报告共十一章。首先介绍了早教行业市场发展环境、早教整体运行态势等，接着分析了早教行业市场运行的现状，然后介绍了早教市场竞争格局。随后，报告对早教做了重点企业经营状况分析，最后分析了早教行业发展趋势与投资预测。您若想对早教产业有个系统的了解或者想投资早教行业，本报告是您
6、不可或缺的重要工具。本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。第一章第一章 中国早教行业发展环境分析中国早教行业发展环境分析 20第一节 中国早教行业的基本概述 20一、早教的定义 20二、早教的原则 20三、早教的意义 21四、早教的误区 22五、典型早教理念 23（一）蒙台梭利幼儿教育 23（二）多元智力幼儿教育 26（三）瑞吉欧方案教学法 30（四）Waldorf
7、华德福方法 31第二节 中国早教行业经济环境分析 32一、中国 GDP 增长情况分析 32二、工业经济发展形势分析 33三、社会固定资产投资分析 35四、全社会消费品零售总额 36五、城乡居民收入增长分析 37六、居民消费价格变化分析 38七、对外贸易发展形势分析 39第三节 中国早教行业政策环境分析 40一、国内早教管理体制解析 40二、国内早教相关法律法规 41三、早教行业相关资格认证 44第四节 中国早教行业社会环境分析 47一、城镇化进程发展分析 47二、中国历次“婴儿潮”分析 48三、人口结构研究分析 49四、新生人口研究分析 51五、幼儿数量研究分析 51六、居民教育支出分析 51
8、第五节 中国教育行业运行态势 52一、教育总体发展概况 52二、教育机构数量统计 54三、教育财政支出统计 54四、教育信息发展状况 55五、教育事业发展规划 56第二章第二章 全球早教行业发展概况及经验借鉴全球早教行业发展概况及经验借鉴 59第一节 全球早教理念及方式解析 59一、世界各国早教方式总结 59二、世界学前教育发展探索 61三、美国儿童学习标准解读 62四、国外五个典范幼教方法 74五、国际幼教全人趋向思潮 76第二节 国外早教发展制度解析 82一、世界对早教的关注政策 82二、国外早教服务制度研究 84三、国外学前教育财政体制 85四、国外学前教育发展性质 87五、发达国家幼教
9、改革探析 87第三节 全球早教市场发展分析 92一、国际幼儿教育发展阶段 92二、全球化幼教的发展特点 99三、部分国家学前教育特点 101四、全球社区幼教发展分析 103五、发达国家早教发展经验 105第四节 主要国家早教市场概况及经验借鉴 107一、美国 107（一）美国早教发展历程 107（二）美国早教体制制度 109（三）美国早教市场特点 109（四）美国早教机构情况 111（五）美国早教师资情况 114（六）美国早教发展经验 115二、英国 117（一）英国早教发展背景 117（二）英国早教体制制度 117（三）英国早教市场特点 118（四）英国早教机构情况 120（五）英国早教师资
10、培训 122（六）英国早教发展经验 123三、日本 126（一）日本早教发展背景 126（二）日本早教体制制度 128（三）日本早教教育目标 128（四）日本早教教职人员 129（五）日本早教发展纲要 130四、意大利 131（一）意大利早教发展简史 131（二）意大利早教机构分类 131（三）意大利早教管理体制 133（四）意大利早教教育目标 133（五）意大利早教师资培训 134五、其它国家早教发展分析 134（一）德国 134（二）挪威 135（三）韩国 136（四）印度 139（五）新加坡 141（六）新西兰 145（七）俄罗斯 149第三章第三章 中国早教行业发展现状分析中国早教行业
11、发展现状分析 153第一节 中国早教行业总体运行态势 153一、中国早教行业发展状况 153（一）早教行业发展阶段 153（二）早教行业发展现状 155（三）早教资金投入情况 157（四）农村早教市场分析 158二、中国早教行业发展问题 159（一）早教消费盲目问题 159（二）早教发展中的问题 160（三）幼教发展水平落后 162（四）早教行业发展瓶颈 163第二节 中国早教行业发展模式分析 163一、国外早教模式综合分析 163二、国内早教创新模式分析 165三、早教市场模式选择分析 166四、早教企业经营模式分析 167（一）东方爱婴经营模式 167（二）红黄蓝的经营模式 168第三节
12、中国社区早教市场分析 169一、社区时代早教市场分析 169二、社区发展早教优势分析 170三、社区发展早教劣势分析 170四、社区早教免费影响分析 171五、社区早教发展模式情况 172第四节 中国网络早教市场发展分析 173一、网络早教市场发展现状 173二、网络早教市场发展优势 174三、网络早教市场发展劣势 175四、网络早教课程设置情况 176五、网络早教市场竞争格局 178六、网络早教市场发展趋势 178第五节 中国早教市场营销策略分析 179一、早教的全方位营销策略 179（一）以市场为导向 179（二）重视教师载体 179（三）适度个服务 180（四）自我成果展示 180（五）
13、早期教育承诺 180（六）教学体验活动 181二、早教服务市场创新策略 181（一）营销观念创新 181（二）产品品牌创新 182（三）营销人才创新 182（四）营销方法创新 182三、早教市场公益营销探析 183四、早教市场集群经营策略 184第四章第四章 中国早教机构运营情况分析中国早教机构运营情况分析 185第一节 中国早教机构总体运营态势 185一、国内早教培训市场分析 185二、早教机构存在的必要性 185三、早教机构师资水平情况 186四、早教机构发展中的问题 187第二节 中国早教机构经营情况分析 188一、中国幼儿数量情况 188我国少儿年龄及性别结构划分：%占总人口比重男性女
14、性性别比：女=100全部人口100.0051.2548.75105.120-4 岁5.693.082.60118.465-9 岁5.452.962.49118.5210-14 岁5.322.882.44117.82二、中国幼儿园数量情况 1882204-2014 年中国幼儿园园数及招生人数三、中国在园幼儿数情况 1882009-2014 年中国幼儿园在园人数（万人）四、中国学前教育毛入学率 189五、中国幼儿园教职工数量 189六、中国幼教装备投资规模 190七、中国早教市场规模分析 1912011-2015 年我国早教的市场规模走势第三节 中国早教机构课程设置情况 191一、早教课程宣传意义
15、分析 191二、课程理念表述特点分析 192三、早教课程目标特点分析 193四、早教课程设置特点分析 195五、早教机构介入幼教课程 195（一）早教介入幼儿课程背景 195（二）早教介入幼儿课程原因 196（三）早教介入幼儿课程影响 197（四）早教介入幼儿课程对策 199第四节 中国民办早教机构市场运营分析 200一、民办幼儿教育基本概述 200（一）民办幼儿教育类型分析 200（二）民办幼儿教育基本性质 203（三）民办幼儿教育特点分析 204（四）民办学前教育发展地位 207二、民办幼儿教育市场分析 208（一）中国民办幼儿园机构数量 208（二）中国民办幼儿园招生人数 208（三）中国民办幼儿园在园人数 209（四）中国民办幼儿园毕业生数 209（五）中国民办幼儿园师资力量 209三、民办早教市场存在问题 210四、民办幼儿园发展对策 210第五节 中国公办早教机构市场分析 211一、公办早教机构发展优势 211二、公办早教机构发展劣势 211三、公办早教中心发挥优势 21
