普通计算器试用说明

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1、【 【GT 键键】 】:表示:表示记忆总记忆总和,即每次和,即每次结结果之和。如:果之和。如:112 , ,339 , ,8/42 , ,6-42 最后按最后按【 【GT 键键】 】,得出的,得出的结结果果是:是:292215(注意:使用前先按(注意:使用前先按【 【GT 键键】 】清零。清零。【 【键键】 】:表示清除末位数,相当于:表示清除末位数,相当于电脑键盘电脑键盘的的“”Backspace(退格(退格键键)。如:数据)。如:数据 3.14,按按【 【键键】 】则变为则变为 3.1。 。【 【CE 键键】 】: :删删除除键键。操作。操作过过程中按此程中按此键键可清零。如按可清零。如按

2、“1”可清除,可清除,“11”过过程也可清除。但它不能程也可清除。但它不能删删除除结结果,如:果,如:112 则则“2”不能不能删删除。除。【 【AC 键键】 】:清除:清除键键。任何。任何时时候可用。候可用。【 【“M“键键】 】:表示累表示累计计加。加。记忆记忆每次算式。如:每次算式。如:100x0.5+100/2+(100-50),像,像这样这样的的计计算,算,计计算器不能算器不能连续连续操作,只能操作,只能分步分步进进行。首先按行。首先按 100x0.5,再按再按“M+“键键,然后算,然后算 100/2,再按再按“M+“键键,最后算,最后算 100-50,中,中间间的的“+“加号,用加

3、号,用“M+“键键代替,并且不用代替,并且不用“=“(等号)。(等号)。【 【“M- -“键键】 】:表示累:表示累计计减。减。记忆记忆每次算式。方法:像每次算式。方法:像“M+“键键一一样样。如:。如:100x0.5+100/2-(100-50),首先按,首先按 100x0.5,再按,再按“M+“键键,然后按,然后按 100/2,再按,再按“M-“键键,最后按(,最后按(100-50),),这这里,里,键键“M+“键键和和“M-“键键同步使用。注:如果算式中有同步使用。注:如果算式中有单单独的数字,也一独的数字,也一样样操作。如算式:操作。如算式:100x0.5+20+(100-50)。 。

4、【 【MR 键键】 】:表示:表示记忆记忆存存储总储总和。在操作累和。在操作累计计“M+“键键或或“M-“键键后,要得出后,要得出结结果,按此果,按此键键。清零。清零时时,需按,需按【 【MC 键键】 】,再,再按此按此键键,也起到清零的作用。,也起到清零的作用。【 【MU 键键】 】:表示:表示发发票税票税键键。如:加价。如:加价计计算:算:100100x2%=102(100x2MU=102)变变化率:化率:100=50+50x25%(100-50MU=25)标标价价计计算:(成本算:(成本为为 120 元,利元,利润润的的 25%的的标标价)就价)就卖卖的价的价格格为为: :120/25/

5、25MU=160利利润则润则只需多一下只需多一下 MU 即可:即可:为为 40(利利润润)【 【+/- -键键】 】:用来:用来转换转换当前当前值值的正的正负负。 。【 【 5/4/4 键键】 】:表示:四舍五入:表示:四舍五入调节调节。 。【 【F4 2 0 Add2键键】 】:表示保留小数的位数:表示保留小数的位数调节调节。 。【 【 5/4/4 键键】 】与与【 【F4 2 0 Add2键键】 】需同步使用。需同步使用。当按当按钮调钮调到到 F 时时,四舍五入按,四舍五入按钮钮无无论调论调到到 、 、5/4/4 还还是是 ,都正常,都正常显显示示为为。如:。如:1/3=0.3333333

6、331/3=0.333333333当按当按钮调钮调到到 4 时时,四舍五入按,四舍五入按钮调钮调到到 ,表示数据四舍五入并保留四位数,如:,表示数据四舍五入并保留四位数,如:1/3=0.333331/3=0.33333; ;调调到到 5/4/4,也表示数,也表示数据四舍五入并保留四位数;据四舍五入并保留四位数;调调到到 时时,表示舍去末位数并保留四位数,如:,表示舍去末位数并保留四位数,如:2/3=0.66662/3=0.6666。 。当按当按钮调钮调到到 2 和和 Add2时时,方法:同,方法:同调调到到 4 时时一一样样。 。当按当按钮调钮调到到 0 时时,四舍五入按,四舍五入按钮调钮调到到 ,表示数据四舍五入并保留整数,如:,表示数据四舍五入并保留整数,如:1/3=01/3=0, ,2/3=12/3=1; ;调调到到 5/4/4,也表示数据,也表示数据四舍五入并保留整数,如:四舍五入并保留整数,如:1/3=0,2/3=11/3=0,2/3=1; ;调调到到 时时,表示舍去小数点后的数字并保留整数,如:,表示舍去小数点后的数字并保留整数,如:1/3=01/3=0, ,2/3=0,5/2=22/3=0,5/2=2。 。

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