《中考历史开放性试题解题指导示例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史开放性试题解题指导示例（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考历史开放性试题解题指导示例中考历史开放性试题解题指导示例自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢中考历史开放性、探究性试题的解题指导 辽宁省葫芦岛市教师进修学院 刘印亮 文章来源：2008 年下半年度试题与研究初中历史新课程学业考试要有利于促使学生主动地、生动活泼地学习提高学生的探究能力、创新意识和人文素养在近年的中考历史试卷中开放性试题和探究性试题出现的频率越来越高下面主要从试题的特点、类型及解题技巧等方面辅导学生有效应对历史开放性、探究性试题一、开放性、探究性试题的特点 1具有开放性此类试题给学生以广阔的思维空间引导学生勇于独立思考勇于阐述自己的见解和看法这就要求学生
2、发散思维从多角度、多层次、全方位分析和回答问题2具有探究性和创新性此类题目以考查学生的阅读能力、观察分析能力、探究能力和创新意识为目的情境设计新颖切合社会实际立意深刻要求学生从问题的具体情境出发对所获信息进行处理和加工培养其创新意识和创新能力3注重趣味性和应用性设计这类题目常常从新闻时事、社会生活、历史图片入手将历史与现实结合起来创造新的情境把历史题出活给人以耳目一新的感觉通过解题可以培养学生利用历史知识解决实际问题的能力使学以致用的原则真正得到贯彻并引导学生关注社会关注现实关注未来二、开放性、探究性试题的类型活动设计型此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计如组织策划一项活动在活动中运用书本
3、知识在知识运用中达到创新的目的典型示例：【例 1】 （2008 年河南省）改革开放以来的 30 年是新中国发展最快、变化最大的 30 年某中学正在筹办“改革开放 30 周年成就展“号召同学们积极参与小亮收集了下列图片请你和他一起参加展览会的准备工作：搜集材料准备展览时装表演 武汉长江大桥 农业改革喜获丰收 国内工业增加值比较表划分展区选择展品（1）请从小亮准备的图片中选择合适的素材布置展览完成下列表格：展区主题选择展品（写出序号即可）第一展区第二展区设计会标说明意图 （2）请你为这次展览会设计一个会标并说明你的设计意图【例 2】 （2007 年福建省南平市）方寸之间传递着丰富的历史信息仔细观察
4、下面两枚香港回归纪念邮票回答问题邮票一 邮票二（1）邮票中的人物是谁？他提出完成祖国统一的基本方针是什么？（2）从邮票二中的紫荆花你联想到了什么？（3）以上两枚邮票发行于哪一年？（4）请以“庆祝香港回归十周年“为主题设计一枚邮票要求：只需写出邮票的主体图案构想并简要说明理由；不要绘图；文字简练【例 3】2006 年是伟大的民主革命先行者-孙中山诞辰 140 周年国民党前主席连战曾于 2005 年 4 月到南京拜谒中山陵悼念这位伟人假如你是当时这次活动的组织者你将如何安排下列事宜活动行程包括：（1）欢迎仪式请你起草一份约 100 字的欢迎词（2）安排参观 3 个与孙中山有关的城市包括每个城市参观
5、哪一个景点（3）将在最后参观的城市安排一台晚会你要安排哪 5 个节目？（4）欢送仪式请你起草一份约 100 字的欢送词题型分析：上述试题的设计旨在考查学生对历史事件、历史人物、历史现象的了解程度同时也在于检测学生的发散思维和想象能力综合评价能力和创新意识品质以及情感体验品质等题干材料给学生以亲近感使学生置身于历史发展的环境中去观察历史去体验不同角色以不同的身份走进历史、感受历史、认识历史学生只有从题干材料中获取有效信息然后回归课本落实考查的基本知识点特别是全面准确地把握当时的宏观背景才能较好地完成答题参考答案：【例 1】 （1）示例：展区主题：生活巨变 选择展品：评分说明：展区主题必须自己提炼
6、且与展品相对应照抄图片的文字说明不得分若选择图片不得分（2）评分说明：设计的会标必须紧扣“改革开放 30 周年成就“主题文字或图画等形式均可设计意图只要言之有理即可【例 2】参考两枚香港回归纪念邮票设计只要围绕香港回归十周年这一时政热点符合要求即可此问为活动设计试题考查学生的知识迁移能力、创新思维能力和动手实践能力对大多数学生来说设计邮票是超越其年龄和能力的事而本题已提供了邮票的两个范例要求学生具有知识迁移能力做到学以致用【例 3】 （1）尊敬的连战主席:您好在四月这美好的季节里我们迎来了台湾同胞我为此感到非常高兴首先我代表大陆人民向你们表示热烈的欢迎并致以良好的祝愿有朋自远方来不亦乐乎？你们
7、的来访必将记载在两岸关系发展的史册上（2）南京：中山陵；广州：黄埔军校；武昌：武昌起义纪念碑（3）晚会节目：歌曲我的中国心 ；舞蹈千手观音 ；京剧折子戏郑成功 ；器乐表演奇迹 ；歌曲明天会更好（4） 尊敬的连战主席：您好诚如总书记所讲我们以善意为出发点以信任为基础以民族长远的利益作目标我相信双方假如继续加强理解和信任一定会给两岸所有的人民带来更好的、更多的安定更好的、更多的繁荣谢谢！2问题探究型试题给出材料要求根据材料回答问题其中可以设置多个问题知识与能力过程与方法情感、态度、价值观等新课标的三维目标要求均有涉及但其在各个问题中的考查会各有侧重典型示例：【例 4】 （2008 年江西省）九年级
8、（1）班开展了以“美国的崛起“为主题的探究活动陈明同学选取了以下素材：材料一 在美国首都华盛顿林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望有人说是华盛顿创立了美国是林肯拯救了美国材料二 南北战争后的 30 年对美国来说是勇于创新的时代也是开始腾飞的时代.美国率先进入了第二次工业革命.到 1894 年美国工业产值已跃居世界首位材料三 1933 年年底著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话新的和更大胆的方法将在各处试行而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页“ -以上材料均摘自中国民主法制出版社大国崛起?美国请回答：（1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？它们分别在美
9、国历史发展中起了什么作用？（2）美国充分抓住了第二次科技革命的机遇实现了经济的腾飞请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明（3）材料三中“新的和更大胆的方法“指的是什么？它对美国经济的发展有什么重要意义？（4）在活动总结会上陈明同学准备作美国崛起的启示的发言请你为他拟一个发言提纲【例 5】 （2008 年湖北省咸宁市）望台中学九（五）班近日举行了一场“海峡两岸一家亲“的主题探究活动下面选录了这次活动的两则时事素材和部分问题请你也来参与这项活动时事一 2008 年 3 月下旬台湾地区举行领导人选举国民党候选人因为提出加强两岸沟通与交往的政治主张顺应了民心民意在选举中获得胜利；“势力候选人由于推行
10、其阻碍两岸交流与合作的倒行逆施违背台湾人民意愿在选举中遭到失败-台湾媒体报道 时事二 今年（2008 年）5 月底台湾地区国民党主席吴伯雄率团访问大陆他强调海峡两岸同属中华民族血脉相连是任何人抹杀不了的-环球时报报道 结合所学知识探究下列问题：（1）为什么说台湾自古以来是中国不可分割的一部分？列举两则史实说明（2）历史上郑成功于哪一年迫使荷兰殖民者彻底投降、收复了台湾？当地居民为什么送酒食慰劳欢迎郑成功的军队？（3）海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么？试分析其理由题型分析：此类试题通过提供历史材料或创设历史情境引导学生从材料中获取有效信息发现问题运用相关知识和方法分析和解决问题在历史与现实的
11、交融点上考查学生的思维过程和学习探究的创新精神作答时要求学生进行发散性思维但也不能随心所欲要结合教材寻找知识的落脚点找准分析问题的角度得出符合题意的答案；注意答案的条理性、开放性和逻辑性参考答案：【例 4】 （1）华盛顿领导了独立战争林肯领导了南北战争或美国内战美国独立战争结束了英国殖民统治确立了比较民主的资产阶级政治体制有利于美国资本主义的发展南北战争维护了国家统一废除了奴隶制度扫清了资本主义发展的又一障碍为以后经济迅速发展创造了条件（只要答到其中一层意思即可）（2）爱迪生发明电灯（答爱迪生发明电报、电车、电影等亦可）莱特兄弟发明飞机（答福特发明四轮汽车建造第一条汽车生产流水线亦可）（3）罗
12、斯福新政加强国家对经济的干预和指导使美国经济得到恢复和发展资本主义制度得到改善、巩固和发展（4）发言提纲：一个国家的振兴和发展：要取得民族解放和独立；必须维护国家统一反对分裂；必须抓住机遇大力发展科技；必须不断改革和创新（只要答到其中任何两点即可）【例 5】 （1）吴国船队曾到达夷洲加强了内地同台湾地区的联系元朝加强了对琉球（今台湾）的管辖1684 年清朝在台湾设置台湾府加强了台湾与祖国内地的联系巩固了祖国的东南海防评分说明：任答其中两则即可（2）1662 年原因：当地人民从此摆脱了殖民者的压迫和奴役回到了祖国的怀抱评分说明：意思相近、语言表达不同或从其他角度答题符合题意的酌情评分（3）必然趋
13、势：最终一定会实现祖国统一评分说明：意思相近、语言表达不同酌情评分理由：实现祖国统一是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望任何阻碍、破坏祖国统一大业的行为必将遭到包括台湾人民在内的全体中国人民和海外华人华侨的坚决反对评分说明：意思相近、语言表达不同或从其他角度答题符合题意的酌情评分3历史作文型此类试题要求学生就某些历史现象、某阶段历史发展进程或某个历史人物等深入分析问题阐述个人的认识说明其中蕴含的道理揭示历史的启迪展示人类的智慧作出有意义的探究和论述此类试题对学生的知识和能力的要求较高典型示例：【例 6】 （2007 年安徽省）某班开展了一次主题活动课着重探寻
14、 17 世纪至 20 世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程老师在黑板上抄录了以下材料：500 年来.葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个国家江山代代各领风骚在不同历史时期创造了属于自己的大国辉煌同时也给其他国家和民族带来过不同程度的伤痛在经济全球化不断深入的今天用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标具有了更加现实的意义.我们的发展要吸收和借鉴全人类的文明成果-摘自大型电视记录片大国崛起解说词请你参加该班的主题活动就英、美、日三国崛起中的重大事件探究三国崛起的主要因素、给近代中国带来伤痛以及为中华民族的复兴你如何做等三个方面写一篇历史小短文要求：主题突出观
15、点正确论从史出；标题自拟300 字以内；不要写出自己的真实校名、姓名否则会被扣分【例 7】 （2008 年海南省）今年（2008 年）是周恩来（1898-1976）诞辰 110 周年周恩来为新中国的建立和社会主义建设立下了卓著功勋他在外交方面的杰出贡献更为国内外人民所铭记请以“杰出外交家-周恩来“为题写一篇短文要求：（1）至少有 2 个与周恩来有关的外交史实（2）史论结合主题突出语句通顺150 字左右题型分析：开放性、探究性试题设计中出现历史作文型这种题型让学生对所提供的历史材料谈感想、谈体验、谈看法、写解说词、写短文等这就留给了学生极大的选择和回旋的余地学生要仔细研读试题提供的材料和要回答的
16、中心问题然后回归课本寻找史实和依据用作文的形式答题答题时要灵活运用正确的观点、方法注意历史与现实的结合历史作文试题既考查了学生用书面语言表达历史问题的能力学生的概括、理解和归纳能力学生用历史的眼光分析现实问题的能力也考查了历史学习的过程和方法学生的情感、态度和价值观参考答案： 【例 6】按照大国崛起中的主要因素(如：英国资产阶级革命美国独立战争和南北战争日本明治维新扫除了资本主义发展的障碍；英国确立了君主立宪制美国建立了民主政治体制进行了制度创新；美国通过独立战争赢得了国家独立南北战争则维护了国家的统一；日本明治维新体现了日本善于学习重视教育；工业革命极大提高了生产力；三国通过殖民扩张扩大了世界市场积累了资本等)、给近代
