今天上课流程

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1、汕大长江新闻与传播学院JOU 4220纪录片制作第10周,第10堂课 黄义忠老师,今天上课流程,1.3组同学修订后的人物纪录片2.纪录片如何反映社会和政治问题3.同学在下周星期五(5月20日)分4组针对两部纪录片麦收和 同志恋人进行辩论 第1组 (3人,正) vs 第2组(3人,反) 辩题:麦收导演违反纪录片道德操守。 第3组(2人,正)vs 第4组(2人,反) 辩题:同志恋人节目内容偏袒同性恋者。 4. 今天观赏港台的同志恋人 5. 上载一些文章在教学博客:中国独立纪录片的现况和分析,第1组人物纪录片,我也有家师傅是一个普通的人,由于信仰佛(我不知道用一个什么样的词去表达她高深的觉悟)和怀有

2、慈悲之心,她收养了不少特殊的小孩,十年如一日,照顾抚养她们长大。虽然小孩子她们都有各自的缺陷,师傅也会觉得收养太多小孩子太累,没精力,但是她们在这个过程中却彼此相亲相爱。师傅是淡泊地看待她们各自的人生轨迹。张晓丹、裴静静 、卢惠燕、廖宏福,第2组人物纪录片,本子城堡的国王这是汕头唯一一个坚持手工做本子的人,他做的本子独一无二。希望能以纪录片的形式,记录下这种日渐变少的手工工艺,也以工匠工作和生活的点滴体现对本子工艺的情感。曾惠茹、伦玉欣、邹彩虹,第3组人物纪录片,奔跑通过讲述一名11岁的脑瘫患儿,天生残疾却乐观豁达,勇敢地在人生道路上“奔跑”的故事,体现其“每个人都有自己的价值”的积极心态。犹

3、如黄征的奔跑所唱:“随风奔跑,自由是方向,追逐雷和闪电的力量,哪怕遇到再大的风险,再大的浪,也会有默契的目光。”吕珊珊、邱洪慧、徐锋,好的拍摄,好的制作?,香港纪录片导演张经纬在接受访问时表示:“我知道有一些坊间团体,喜欢拍摄和纪录社运事件,但身为电影制作人,必须先釐清一个问题,就是电影究竟是一个好的拍摄,还是一个好的制作?一个好的制作需要透过灯光、剪接等,各方面的配合。而一个好的记录则可能像坊间拍摄纪录片,不经人手剪接,直接将事件记录下来。若要说谁对谁错,实是很难定断。可能你会说一个好的电影制作代表要牺牲某事实的真实面,但这其实是表达上的问题吧!是要我对这个人是正面的,我的电影制作并不会对他

4、造成伤害。” 现时国内的纪录片是以纯记录方式,缺乏制作原素,例如电影剪接的美感和快感等。因此,在欣赏他们的作品时,有时也会感到吃力。 文章:“屬於香港人的紀錄片 張經緯的音樂人生”,取自http:/www.ln.edu.hk/mcsln/16th_issue/interview_01.shtml,纪录片要有创作和美学感受?,王小鲁的一篇“我的纪录片是媒体谈艾晓明和赵亮的影像实践”中指出,艾的片子有一种“即时影像”的特点。有些纪录片作者声称自己的影像是留给未来的,而艾教授的片子则是献给现在的。留给未来固然有价值,但这种做法有 时有回避当下的意味。这种即时性就是及时地把某个地方的状况以影像传递出去

5、,主要追求一种信息的沟通,而不是主要追求一种美感传达和启发一种诗意领悟。当 她与拍摄对象距离足够近,对被拍对象受损害的局面有足够的焦灼,她很难有这个余地。因此艾教授的纪录片经常显得粗糙一些,这种粗糙的印象不仅仅来自画质,还因为它没有营造一种更新巧的美学感受。后者的获得需要一种更优雅从容的心 态和环境,而拍摄出来的片子往往失却了有力的行动号召,甚至失却了社会判断,像雾一样有美感,也像雾一样缠绕、混沌。艾教授所面对的不是那样的环境,创作主体也不是那样的诉求。取自:http:/ 贬抑纪录片在社会性方面的任何努力,中国目前的现状更需要艾教授创作的纪录片。纪录片不是剧情片,它在镜头中直接使用现实素材本身

6、,就决定了它的使命。取自:http:/ Treatments and Scripts)第11章:拍摄 -将思考视觉化:为什么要这么拍? -头脑中带着剪辑去拍摄 -创造视觉效果,同学阅读课本,第10章:大纲、剧本阐述以及剧本(Outlines, Treatments and Scripts)大纲:对电影的概要说明,用以揭示影片的结构和必要的拍摄元素。内容包括整个影片的故事梗概,程序提纲,以幕和场景为单位(如果适用的话);以及与这些因素相关的详细信息,如可能用到的影像档案或者需要进行的专门摄影和采访等。大纲为你想象你的影片将要在银幕上的样子提供一个机会,认真第对待它,因为你(现在)的目标是最后的影

7、片。大纲是用来确认影片的叙事链和观点的东西。,辩论,第1组 (正) vs 第2组(反) 辩题:麦收导演违反纪录片道德操守。 正反两队第1和第2辩友各有2分钟陈述论点,然后进入4分钟的自由辩论,最后由第3辩友用2分钟作总结陈词。由班长计时。,麦收,麦收描写一个二十出头的姑娘牛洪苗(化名),奔波于两个截然不同的世界之间:平时她借住在北京东郊,以当发廊女和卖身为生。同时,她因父亲生病卧床不起, 家里农忙时也需要帮手,几个月一次,回到河北农村的老家。在家乡, 洪苗是能干的女儿,家庭经济的支柱,她的大部分收入都给了父亲治病,数了一厚叠百元人民币给妈妈留家后,自己只取几张作为生活费。在北京,洪苗和同行的姐

8、 妹们住在一起,周旋在新老主顾之间,也和建筑工地上开大吊车的农民工许金强交往。剧中人物虽然都以化名方式呈现,但是却毫无修饰出现在电影情节中。,麦收导演徐童,导演阐述:本片围绕麦收的前后,记录了一个人的两种处境,两种生活。一个人又是怎么去应付招架这一切的表达出了复杂人性的本来。对人性的深切失望,让灵魂不安。无论境遇如何,都是人的本性使然,试图改变却无所适从。一切只是无始无终的存在。,麦收,事件的简介: 麦收在香港举办的“华语纪录片影片节2009”放映时,遭到多个团体抗议。导演被认为严重违反了纪录片道德操守,以影像欺凌及剥削弱势群体。反对者指出: 1.除了女主角签署同意书外,导演未有征询其它出镜者

9、的同意,其所拍摄片段将作纪录片用途,并在世界各地影展公开放映。 2.影片中甚至出现出镜者拒绝入镜的片段,反映导演侵犯别人私隐。 3.同时,导演被指控并未有保护出镜者的人身安全,影片中清楚呈现了性工作者的容貌、女主角家乡及北京工作地方的名称和位置等信息 4.在性交易非法的中国社会,这等做法使片中人暴露于受刑责的危险当中;同时在意识保守的社会里,曝露片中人身份可能导致她们及其家人受到歧视和伤害。,麦收争议点,反对者指出,纪录片影片节主办单位应该作把关人的责任,而“一个关怀社会和重视艺术自由的把关方式,绝非过滤官方不欢迎的内容,而是要保护片中人。他们要求在导演未有处理受争议点之前,影片节暂缓放片或撤

10、片。一些反对者指出,观众有责任拒绝、抵制侵犯人权的作品,并指出当导演仍未处理性工作者的个人信息时,观看影片的行动将会令被拍摄者承受更大的风险。从云南的“云之南纪录影展”到“香港华语纪录片节”,这个争议愈演愈烈,发展 到在香港放映时有当地民间团体到影院示威,麦收在香港放映时遭民间组织到场抗议,影片推迟一个多小时后才得以放映。抗议者抨击的焦点集中在影片中许多关于人物身份的细节过于细致,有泄漏隐私之虞。而性工作在大陆属于刑事犯 罪,影片公开放映可能导致她们被捕。,同志恋人,事件简介: 2006年7月9日,香港电台电视节目铿锵集播出一集同志恋人的纪录片,讲述一对女同性恋人和一名男同性恋人的个人经历,并

11、对同性恋合法化的提出意见。节目播出后影视处共收到22宗关于此节目的投诉,后来一名市民更上诉广管局,主要的投诉内容有5方面: 1. 节目偏袒、宣扬同性恋及含有歧视成分;(成立) 2. 节目不适宜在黄金时段播放,并对儿童以及青少年产生坏影响; (成立) 3. 节目提到基督徒反对同性恋的意见,令观众以为所有基督徒都市缺乏理性; (不成立) 4. 节目没有提及同性恋的不良方面,例如艾滋病; (不成立) 5. 节目没有包含警告。 (不成立),同志恋人,最后,广管局裁定第3至5项的投诉不成立,但第1项节目偏袒、宣扬同性恋及含有歧视成分则成立。理由是同志恋人的内容是有关同性恋以及同性婚姻合法化这些极具争议性

12、的议题,但整个节目只有由三名同性恋者提出同性婚姻的好处,却没有其他不同意见,实有不公、不完整以及偏袒同性恋,并有鼓吹接受同性婚姻之嫌。 此外,广管局认为儿童以及年轻观众可能不理解同性恋议题,他们应在有家长指引的情况下观看此节目,而同志恋人在合家欣赏时间内播出实不适宜,因此,第2项也成立。因此广管局向港台发出强烈劝諭,并促请严格遵守电视通用业务守则-节目标准。,同志恋人,港台的回应: 2007年1月底,港台经过商榷,认为节目只是以纪录片形式描写同性恋者的生活,并非要讨论赞成或者反对同性恋。因为这节目不是性傾向的辩论节目,而是属于时事特写,旨在反映公眾不太熟悉同时相对弱勢的社会现象,展示同性恋者如

13、何面对社会压力。 2007年3月,立法会资讯科技及广播事务委员会通过动议,认为广播事务管理局对港台同志恋人节目发出强烈劝喻,属性倾向歧视,要求广管局撤回该项裁决。,同志恋人,多個同志團體包括女同學社、香港十分一會、香港女同盟會及基恩之家發起抗議廣管局歧視性裁決,打壓同志表達自由的一人一信行動。不过香港性文化學會则發出一人一信支持廣管局對同志戀人節目的裁決的緊急行動,呼籲市民去信廣管局表達個人對事件的看法,及支持廣管局的裁定。廣管局主席馮華健於2007年2月16日終於就是次激烈的討論首度開腔回應,他堅持裁決是合理的,並指出政府早前收到逾2700多名市民的書面意見,當中佔7成是支持廣管局裁決的,可

14、見裁決受大部分市民支持。,同志恋人,节目中被访的同性恋者曹文杰认为有关节目内容只是真实地反映同性恋者面对的困难,并称对广管局的裁决感到失望,认为是漠视性小众的权益,故此入禀申请司法复核,要求广管局撤销对香港电台日播出的铿锵集栏目目中名为“同志 恋人”一集节目的“强烈劝谕”,并认为该期节目并未“偏袒同性恋”。后来曹获胜诉且得讼费。法官夏正民的裁决认为,广管局对有关节目的处理是歧视同性恋者、限制言论自由,有关节目本身是持平的,节目只是讲述同性恋者的日常生活,也并无偏颇,而节目中的被访者提到希望他们的关系得到法律承认,是反映个人期望,并非“鼓吹同性婚姻”。法官认为广管局错误理解了“不偏不倚”的定义。下令广管局撤销对港台的“强烈劝喻”。,辩论,第3组(正)vs 第4组(反) 辩题:同志恋人节目内容偏袒同性恋者。 方式:正反两队第1和第2辩友各有2分钟陈述论点,然后进入4分钟的自由辩论,最后由第二辩友用2分钟作总结陈词。由班长计时。,讨论,电视纪录片要“平衡报道”,要同时报道正反两面的意见?为什叫客观持平?什么是公平公正的原则?适用于纪录片吗?,

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