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1、农村成人教育是新农村建设的先导武喜娃人的素质是新农村建设的关键，产业基础是新农村建设的支点，现代农业是新农村建设的首要任务。农村成人教育在促进经济社会主义发展中，起着基础性和先导性的作用，它为新农村建设培育新型人才，引导新兴产业，提供科技支撑和优质的社会服务。山西省临猗县以农村成人职业学校为切入点，大力推进社会主义新农村建设取得显著成效。一、农村成人教育为新农村建设培育新型人才新农村建设不仅需要一批理念新、素质高、乐奉献的新型干部，而且需要大批掌握现代科技、懂经营、会管理的新型农民。临猗县的各级领导干部和县、乡( 镇) 、村三级成人教育工作者正是基于这种认识，他们以各级成人职业学校为主阵地为新
2、农村建设培育各类新型人才。1 - 对乡村干部和农民实施产业信息、高新技术、产品营销教育。全面建设小康社会，不仅要求广大农民的整体素质有一个全面提高，而且要求农村产业结构要适时的调整和深刻的变化，广大农民获得信息的愿望显得极其迫切。发展优质、高产、高效、生态、安全农业，发展优质农产品，发展农产品精深加工，农民需要掌握适用技术和高新技术。怎样使农民生产的产品尽快转化为商品，卖个好价钱，占领社会大市场，农民需要获取市场营销信息和市场营销知识。农村成人教育能够推进产业结构优化升级，实现技术跨越式发展，帮助农民产品销售。一是加强产业信息教育。临猗县各级成职校的首要任务是根据市场经济的发展，帮助农民确定开
3、发优势产业项目，提出领先项目必须具备五性原则：即先导性原则、社会性原则、市场性原则、效应性原则、链条性原则。根据国际、国内市场趋向，提出在种植业方面，发展酸果、反季节果、特种玉米、芽苗菜、绿叶木耳菜等。在养殖业方面，发展肉狗、肉兔、肉龟、肉鸽、奶牛、毒蝎等。在加工业方面，发展以苹果为主的果品加工产品和以小麦为主的食品加工产品。二是加强高新技术教育。临猗县各级成职校抓住高新技术培训不松劲，研究开发了苹果树栽培、优质红枣种植、大棚温室蔬菜栽培、果品加工、黄河滩涂淋草开发等2 3 项新产业；繁殖培育了夏红、良香、优系嗄啦等苹果早、中、晚品种，以及临猗梨枣、江石榴、大红油桃等1 3 2 个新品种：试验
4、推广了科学施肥技术、秸杆综合利用技术、立体种植栽培技术、优质水果生产技术、果蔬保鲜技术。在高新技术教育中，重视对农民进行电脑培训，发展“电脑农业”，提升管理水平。全县已建立“电脑农业”重点示范村5 0 个、重点示范户9 4 5 户，培养技术骨干2 0 0 名，科技示范园面积2 万亩，推广面积8 万亩，辐射面积2 6 万亩。三是加强产品营销教育。如何使农民所生产的产品通过市场迅速转化为商品，需要对农民进行商品营销教育。各级成职校引导农民使自己的产品进入流通领域，控制当地市场，占领国内市场，进入国际市场，实现高产高效。采取了建立营销服务网络、组建营销服务队伍、创办营销信息刊物、定期进行营销培训四条
5、措施。在实施综合培训中，采取课堂讲授、现场指导、印发资料、科技咨询、科技板报、科技板面、科技墙报、电视讲座、知识竞赛等方式。2 对农民工实施引导性、职业技能、岗位提升综合培训。着力于“六围绕”、“四个一”，强化培训，劳务输出，即围绕乡村企业培训、围绕第三产业培训、围绕小城镇建设培训、围绕西部大开发培训、围绕中部崛起培训、围绕跨区域就业培训，乡村企业用一批、培训单位送一批、政府外交输一批、在外老板带一批。培训内容三个方面：一是引导性培训。引导性培训主要是开展寻找就业岗位、城市生活常识、法律知识、基本权益保护等方面的知识培训，目的是提高农民工遵守法律法规和依法维护自身权益的意识，树立新的就业观和创
6、造财富观。培训方法是集中办班、咨询服务、印发资料以及利用广播、电视、互联网等手段进行学习。二是职业技能培训。根据不同行业、不同工种、不同岗位对从业人员基本技能和技术操作规程的要求，临猗县各级各类培训机构开设了家政服务、餐饮、酒店、保健、建筑、机械、印染、化工、制药、财会、计算机、企业管理、市场营销、管理工程、电子工程、通信工程等行业的专业培训。三是岗位提升培训。主要是对已进入非农产业的农民工进行岗位培训，培训方法主要有两种，一种是与用人单位联系，定期对已就业的农民工进行岗位新信息、新知识、新技术培训，提高农民工的创新意识和工作技能。另一种是让外出农民工利用回家之际参加培训或通过建立互联网接受网
7、上培训。临猗县每年接受农业综合培训的农民达5 万人以上。年培训农民工1 万人次以上。全县现有农艺师、助理农艺师4 6 5 人，农民技术人员1 2 0 0 0 多人，农民科技拔尖人才2 5 0 人，各种营销人员3 5 万多人，每个农户都有一名科技当家人。二、农村成人教育为新农村建设引领新兴产业农村成人职业学校为新农村建设培育了各类人才，从而使农村涌现出大批专业户，种植、养殖大户，农民企业家。这些人成为农业新的生产方式，新技术乃至农村新的生活方式的实践者和传播者，引领带动了当地产业的发展和升级。1 启动了农业综合开发。一是种植结构得到科学调整。临猗县有耕地1 5 0 万亩，目前已形成5 0 万亩苹
8、果园、5 0 万亩小杂果、5 0 万亩高效农田的全新种植“三五”新格局。二是“两高一优”农业快速发展。庙上乡在瞄准大兴临猗梨枣致富的同时，健全了由成职校、科技示范户、科技宣传墙报等多种形式组成的乡、村、户三级科技教育网络，成立了“临猗梨枣研究会”、“山西省农协会临猗梨枣分会”三位一体的枣业开发组织。全乡已建枣林带16 3万余条、3 0 0 万余株，7 万亩枣粮田，6 0 0 0 亩育苗基地，成为山西省最大的梨枣苗木基地和梨枣商品生产基地。三是农业产业化进程大大加快。石彪村开发优质油桃基地3 0 0 0 亩，建起全县最大的油桃集散市场，并通过成职校对果农科技输入，从而带动全县发展油桃5 万亩。2
9、 促动了乡村企业发展。各级成职校紧贴当地农业资源，围绕开发支柱产业、新兴产业和名优产品为乡村企业培养人才。一是围绕支柱产业发展乡村企业。小麦和棉花是临猗县的支柱产业，面粉加工、食品加工、榨油等类型的乡村企业遍及全县每个乡村，仅面粉加工企业1 0 0 多个。二是伴随新兴产业开拓乡村企业。各级成职校围绕苹果这一新兴产业的粗加工、深加工、精加工，提供信息，培养人才。全县8 0 以上的村办起果品加工企业。同时形成较大规模的产业链、企业群，与之相匹配的纸箱、胶印、胶带、保鲜袋、商标签等产品加工企业，以及运输业相继产生。孙远村5 0 0 户，从事果脯加工和蜜饯生产的就有4 5 2 户，吸引本村及邻村6 0
10、 0 0 多人就业，年消化次品苹果4 5 万余吨，生产各种产品1 8 0 0 0 多吨，产值达7 0 0 0 多万元，创利税近8 0 0 万元。全村靠果品加工和销售，人均年纯收入5 0 0 0 多元。三是瞄准名优产品搞活乡村企业。名优产品产区农民，对从地里直接收获的名优特产依靠乡村企业进行深加工，对经过乡村企业加工而成为名优产品的商品再进行精加工，从而促进乡村企业的发展。3 驱动了第三产业兴起。成职校是启动和发展第三产业的重要阵地，因而县、乡( 镇) 、村成职校分别建起信息服务中心、物资供销处、专业技术学习班等先导性、社会性、公益性的第三产业。太后村成职校，根据人们物质生活需要，开办电焊培训专
11、业，参加学习达1 0 0 0多人，除在当地从事加工外，远到河南、河北、山东、甘肃、内蒙等地，摆设电焊摊点3 7 8个，年产值达3 7 0 万元，既为农村富余劳动力解决了出路，又促进了第三产业的发展。孙吉镇成职校，开办了食品加工培训班，并通过师带徒方法，培训了一大批食品加工和营销人员，目前该镇在全国4 8 个大中城市建立食品加工企业达7 0 8 个，吸纳农民工、下岗职工、机关干部2 5 万余人，仅此一项全镇年收入逾亿元。新型农民的培育，产业结构的优化，现代农业的发展，驱动临猗农村经济呈现勃勃生机，特别是以苹果、梨枣、油桃、江石榴为代表的果业生产和农民跨区域就业，辐射到全县每个农户。目前，一户一个小果园、一个小嘣嘣( 农用三轮车) 、一座小楼房、一部电话机、一台大彩电、一台计算机、一辆摩托车、一组煤汽灶、一名农民工、一名科技当家人“十个一”新农村建设家庭小康模式，正在临猗大地上悄然兴起，并迅速壮大。作者简介：武喜娃山西临猗县教育局
