顺义初二物理期末复习材料

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1、初二年级期末复习1第六章密度及应用一、基本知识：定义： 。公式： 变形式国际单位： 常用单位： 单位的物理意义：如 水1.0103kg/m3表示 1、固体物质密度的测量：先用天平测出物体 的质量，然后用排水法测出物体的体积，最 后根据密度的公式计算出该种物质的密度。2、液体物质密度的测量：用二次称量法测出 液体的质量，用量筒测出液体的体积，最后 根据密度的公式计算出该种物质的密度。密度是物质的一种属性，同种物质的密度 ，不同种物质的密度一般 规律：质量相同的不同种物质，体积与密度成 比。表达式为 体积相同的不同种物质，质量与密度成 比。表达式为 二、基础训练 1、 （海淀一模）29莹莹在实验室

2、测量金属块 A 的 密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块 A 的质量。 天平平衡 后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位 置如图 16 甲所示，则金属块 A 的质量为g。然后，莹莹将金属块 A 放入盛有 50ml 水的量筒中，量筒中的水面升高到如图 16 乙所示的 位置，则金属块 A 的体积为 cm3。由此可计 算出金属块 A 的密度为 kg/m3。2、 （顺义一模）30小明在实验室测量酒精密度。他先用天平测出烧杯和杯内酒精（如图 17 甲所示）的总质量为 50g，然后将一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则酒精的体积为 mL。接着他用天平测量烧杯和杯内剩余酒精的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，

3、则烧杯和剩余酒精的总质量为 g。请你根据以上实验数据计算出酒精的密度为_kg/m3。(3 分) 密度密度的测量：（原理：）VmmL100708090102030405060乙A0 1 2 3 4 5 g5g20g甲 图 16图 17 初二年级期末复习23用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的 （ ） A.质量B.体积C. 表面积D. 密度 4一只空瓶装满水时的总质量是 400g，装满酒精时的总质量是 350g,则该空瓶的容积是( 水=1g/cm3，酒精=0.8 g/cm3) （ ）A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm35我国名酒五粮液素有“

4、三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两 届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量 500mL， （酒=0.9103 kg/m3） ，则 它所装酒的质量为多少 kg？将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为多少 kg/m3？6把一块金属放入盛满酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出 8g 酒精。若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？第七章压强与浮力一、压强基本知识： 大小：在水平面上压力等于压力的三要素 方向：与受力物体的表面 作用点：受力物体的表面上定义：面积上受到的 公式：P 固体压强 单位： 增大压强的方法： 、固体压强 常用的公式：P 产生

5、的原因：液体受且具有 压强压强规律：液体内部向都有压强；压强随深度的增加 而；同一深度处液体向各个方向的压强都 ，不同液体的压强还与有关 液体压强 计算公式：P 测量工具： 液面相同条件：、 应用：连通器 常见实例：水壶、 测量大小的实验：实验 1 标准大气压=cm 水银柱=pa 大气压强 变化的规律：气压随高度的增加而，沸点随气压的减小而初二年级期末复习3流体压强与流速的关系：流速越大压强越 二、压强基础训练1、 （西城二模）4图 2 所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是 2、 （顺义二模）4图 2 所示的四个实例中，为了减小压强的是3、 （西城、顺义二模）17意大利物理学家 首先测得了

6、大气压的数值。4、 （西城二模）30小华同学利用底面积为 S 的平底小试管一支、装有足量水的水槽一个（水槽高度大于小试管长度） 、天平一架、配套砝码一盒、足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒等器材设计了一个实验研究：液体内部的压强跟液体的深度的关系。实验数据如下表，归纳出： 一定时，液体内部的压强跟液体的深度成正比，比例系数为 。5、 （东城二模）2如图 1 所示的实例中，没有应用连通器原理的是受力面积 S/cm23深度 h/cm2468来源:Zxxk.Com1012质量 m/g61218243036压强 p/103Pa0.20.40.60.81.01.2图 2AB AC AD A纪念碑的基座建的很

7、宽注射器针头做得很尖坦克装有较宽的履带 书包带做得较宽图 1A茶 壶 B锅炉水位计 C船 闸 D潜水艇C.载重汽车安装了多排车轮B.压道机的滚筒上装上配重A.冰刀与冰的接触面做的很窄D.刀的刃部做的很薄图 2初二年级期末复习4图 15（b） 6、 （东城二模）28、 （2）如图 15(b)所示,将压强 计的探头先后放入两种不同的液体中，这个实验 主要是探究：液体的压强与 _的关系。7、 （顺义一模）8两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精()。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强，应分别在两个容酒精水器内(无液体溢出) A倒入相同质量的水和酒精 B倒入相同体积的水和酒精C

8、抽出相同体积的水和酒精 D抽出相同质量的水和酒精 一、浮力基本知识二、浮力基础训练 1、 （顺义二模）7.把一木块分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止后木块在液体中所处的 位置如图 3 所示，则木块所受浮力的大小关系为 A.在甲液体中浮力最大 B.在乙液体中浮力最大 C 在丙液体中浮力最大.D.一样大方向：_ 影响浮 力大小 的因素浮力产生的原因：液体（或气体）对物体向上和向下的_浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到_向上托的力，叫做浮力。浮力的大小浮力产生的原因：F浮= _称重法：F浮= _阿基米德原理：F浮= _=_物 体 的 浮 沉 条 件轮船物体的浮沉条件潜水艇气球和飞艇F浮_G物，物体

9、悬浮F浮_G物，物体下沉直至沉底，F浮 + FN=G物物体的浮沉条件的应用F浮_G物，物体上浮，直至漂浮在液面，此时 F浮 =G物图 3 甲 乙 丙初二年级期末复习52、 （东城一模）10图 5 是甲、乙两种物质的质量与体积图象。分别用甲、乙两种物质制 成实心球，则 A甲球一定能漂浮在水面 B乙球一定会沉入水底 C将体积相等的甲、乙两球系在一起，一定能漂浮在水面 D将质量相等的甲、乙两球系在一起，一定能漂浮在水面3、 （顺义二模）多选 16.如图 9 所示的圆柱形容器里盛有 0.8kg 某种液体，容器的底面积 为 0.01 m2、高为 0.15m；图中 A 点在 B 点的正上方，两点间的距离为

10、 O.02m，两点间 液体压强的差值为 160Pa。现往容器里放人一物块，结果液面恰好与容器口相平(没有 液体溢出)，物块漂浮，则下列说法正确的有A容器内液体的密度是 B容器内液体的体积是33/106 . 0mkg33101mC木块的重力为 4N D木块放入容器后所排开液体的体积为33105m4、 （顺义一模）37实验桌上提供了 6 个 50g 附有挂钩的金属块，05N 的弹簧测力计一 个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水 对物体的浮力与物体排开水的体积成正比。写出实验步骤并设计实验数据的记录表格。 （6 分）图 9A0.15mBA V/cm3甲基m/g1

11、乙23O312图 5初二年级期末复习6一、流体基本知识二、流体基础训练 （西城一模）19、在跑车的尾部安装有“尾翼” （即“气流偏导器” ，它的上表面平直，下 表面呈弧形凸起） ，如图 12 所示。当跑车高速行驶时，流过尾翼上方的气流速度比尾翼下 方的气流速度小，于是上方气流对尾翼的压强_下方气 流对尾翼的压强，从而使车轮“抓紧地面” 。 （选填“大于” 、 “小于” 或“等于” ）第八章人与机械一、基础知识： 定义： 能绕固定点转动的硬棒 一点：支点 五要素 二力：动力、阻力，符号分别为_和 _ 杠杆 二臂：动力臂和阻力臂，符号分别为和 杠杆平衡条件： 省力杠杆:L1 L2 F1F2 如_

12、_； 分类 费力杠杆：L1L2 F1F2，如_ _； 等臂杠杆：L1L2 F1F2，如_ _。 优点：_定滑轮 实质：_ 滑轮 优点：_ 动滑轮 实质：_ 省力规律：滑轮组距离关系： 二、基础训练：简单机械流体：_和_统称为流体飞机为什 么能上天飞机的机翼流体压强与 流速的关系水翼船气流偏导器规律：流体流速大的地方，压强_；流速小的地方，压强_“流体压强与流速 的关系”的应用图 12 初二年级期末复习71、 （海淀一模）7图 4 所示的四种用具中，属于费力杠杆的是2、 （西城二模）24 （1）如图 13 所示，用起子开瓶盖，O 点为杠杆的支点，请画出力 F的力臂 L。 3、 （顺义二模）26用

13、滑轮组提升重 1000N 的物体。如果每个滑轮重 50N，绳子能承受的 最大拉力为 500N.请在图 13 中画出绕绳方法。 （1 分）4、 （东城一模）多选 13如图 8 所示，物体 A 所受重力为 GA，在水平向左的拉力 F 的作 用下沿水平面向左做匀速直线运动。物体 A 所受的支持力为 N，物体 A 与水平面间的摩擦 力为 f ，绳子对物体 A 水平向右的拉力为 F1。物体 B 所受重力为 GB，绳子对物体 B 竖直 向上的拉力为 F2，忽略绳子质量及滑轮轴处摩擦，下列说法正确的是 （ ）AF1、f 之和与 F 大小相等 BF 与 f 是一对平衡力CGB与 F2是一对平衡力 DGA与 N 是一对相互作用力 5、 （顺义二模）37.李明用如图 22 所示的实验装置和质量分别为、gm501、的小铁块 3 个（图中未画出） 、细线 3 条。要求利用上述实验gm1002gm1503图 13图 22A镊子 B钢丝钳 C核桃夹 D起子 图 4图 8BAFA初二年级期末复习8装置和小铁块等设计一个实验，探究“使用同一滑轮组提升物体时，滑轮组的机械效率与所提升的物体重力