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1、- 1 -广元市利州区范家小学教学常规管理 实 施 细 则为加强教育教学常规管理，以规范促质量，向规范求效益，靠规范创特色，严格按上级以及学校制定的教师教学常规管理工作规范要求，使教师教学工作走上科学化、规范化、制度化的轨道，切实提高教学质量和办学水平，特制订范家小学教师教学常规管理实施办法。一、教学常规考核内容和要求：一、教学常规考核内容和要求：教师教学常规主要包括：（一）认真备课（一）认真备课备课是上好课的前提和先决条件，每一位教师都应认真备课，不上无准备的课。在通读教材的基础上，根据国家课程标准及有关纲领性文件，明确本学期本学科的教学目标和任务，再根据本班学生的实际情况（学习态度、知识基
2、础、接受能力） ，在此基础上制订出教学计划。1、制订计划实际可行，备课齐全，编写教案详细量足。2、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。3、上课前必须写好教案，备课环节齐全，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计、课后小结。至少提前一天进行备课。教案字清楚整洁。3 年级以上学科要渗透先学后教的教学理念，有具体的自学指导。4、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。5、备课方式。教龄 3 年以下的教师，或转行、新任学科的教师要写详案，中、老年教师可详案与简案结合。教
3、案本备课和教科书备课相结合，或电子备课和教案本备课相结合。鼓励利用网络资源备课，但严禁照搬照抄，与实际教学脱节。对于重要的知识点，关键环节的处理，老师讲的重要的话，学生做的训练，重要的参考资料，教学后记，教师要在备课本上进行手写整理、强化，以防忘记。6、教学反思。反思包括教学的目标是否达成，教学的效果如何，成功失败之处，教学机智，再教如何改进。（二）（二） 、认真上课、认真上课课堂教学是实施素质教育的主渠道，是教学工作的基本组织形式，上好课是提高- 2 -教学质量的关键，要重视教学改革，提高课堂教学效益。1、课前准备充分，带全教学用品、用具，按时上课。上课时教师要衣着整洁，精神饱满，教态亲切，
4、使用普通话，语言规范，表达准确。2、整个教学过程应强调师生交互，构建互动的师生关系。体现教师在教学中的组织者、引导者、合作者的作用。3、在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。4、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。5、注重课堂教学中情感目标的体现，坚持教书育人的有机统一，使学生在学习过程中受到潜移默化的思想品德教育，养成良好的意志品格，逐步形成正确的人生观和价值观。6、注意采用演示、挂图、教具、远程教育资源等教学手段，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与，体现学生的
5、主题地位。7、板书要精心设计，字画规范，书写工整，布局合理，美观大方。8、学校领导教师之间应相互听课观摩学习。校长、分管领导和教研组长，每期听课不少于 20 节，新教师每学期听课不少于 20 节，其余教师每学期听课不少于 10 节。9、不旷课，不私自调课，因事、因病需凭校长批准的假条由教务处调课。10、每位教师要根据实际上课效果，及时总结经验教训，撰写教学随笔，每期不少于 4 篇。（三）（三） 、认真布置和批改作业、认真布置和批改作业作业布置是把知识转化为能力的不可缺少的环节，它包括口头、书面、观摩和实验等形式。1、各学科均要抓好课内练习，注意当堂巩固，课堂作业份量要适当，题目要精选，做到当堂
6、布置、当堂完成。并要做到课堂作业全批全改。2、各学科均可布置课外作业，课外作业要做到及时检查、及时批改分析、及时评讲。课外作业尽量做到全批全改。3、语文科除基础知识练习外，大作文、小作文应间周进行。每学期大作文不少于八篇，做到全批全改。作文批改应有眉批和总批。4、提倡分层次布置作业。作业的难易程度应以面向全体学生为主，对于优等生和学习有困难的学生可适当提高降低作业难度，以满足他们的求知欲望。5、作业的书写应有明确严格的要求，安要写得工整、清楚，书写格式符合规定，- 3 -作业本要保持整洁，努力培养学生良好的作业习惯。6、杜绝不布置作业、不批改作业、滥布置作业加重学生过重量负担现象。（四）（四）
7、 、认真辅导、认真辅导课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面。各科教师都有责任对学生进行课外辅导。使学生能在各自的基础上有所提高。1、各科教师都要热情关心学习上有困难的学生的思想品德和学业成绩，任课教师要主动加强与班主任的联系，尽可能使全班同学共同发展。2、辅导中要贯彻因材施教和启发式的原则，既要指导优秀学生，更要辅导学习有困难的学生；既要重视知识的查漏补缺和学习方法的指导，又要进行学习目的性教育和学习兴趣、学习习惯的培养。3、辅导时要有全局观念，每次辅导时间不宜过长，以不影响学生休息和对其他学科的学习原则，辅导的方式，以个别辅导为主，原则上在自习时间内不组织集体讲课。4、要加强对学生学习方法的
8、指导，要发现和总结学生的学习经验，并及时给予鼓励。5、任课教师应协助班主任搞好家访工作，沟通学校与家庭的联系，协调学校教育与家庭教育，共同促进学生的发展。（五）（五） 、认真考核、认真考核成绩考核主要是了解学生的学习情况，分析学生的个体差异，便于研究和改进教学。1、各科教学应经常采取提问、作业、实验等形式进行考核查，每单元结束应进行单元练习监测，以及时了解教学效果。2、原则上每学期期中考试由教导处统一组织监测，期末考试按教育局统一布置进行，平时教导处可不定期对部分年级、有关学科进行抽查抽测。3、各科都要重视平时成绩的记载，考试科目的学期成绩，应根据平时、期中考试 、期末考试成绩，按 3：3：4
9、 比例综合评定；考查科目的成绩根据平时成绩、学期考试成绩按 A、B、C、D 等级评定。4、各科试题要有利于推行素养质教育，命题要难易适中，试题要有合理的梯度，要注重考查学生的基础知识和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。5、严格控制考试测验次数，原则上考试科目每学期进行期中、期末两次考试，考查科目每学期举行一次考试。其他测试右随堂进行，但应把好测试密度，避免加重学- 4 -生负担。6、认真组织考试，严格考试纪律，杜绝各种形式的作弊行为，培养良好的考风。7、认真批阅试卷，及时评讲，引导学生自我小结，查漏补缺。（六）（六） 、认真组织课外活动、认真组织课外活动课外活动是课堂教学的延伸和发展，对于
10、培养学生的兴趣、爱好，发展学生的特长有积极的作用。课外活动的内容应与课堂教学中有关实践性、探究性的教学内容相结合，根据各校实际确定课外活动主题。1、正常开展课外活动，做到有组织、有计划、有时间保证。学校每月至少要组织一次全校性的主题课外活动。2、任课教师应发挥自己的专长，积极承担课外兴趣的辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。3、学生参加课外活动应坚持自愿原则，要重视那些学有余力的学生以参加他们感兴趣的小组，对于某些特长的学生，要特别注重利用课外活动时间发展他们的特长，使之进一步发展提高。4、积极组织、指导学生参加教育行政部门统一组织的各种知识、科技、艺体等竞赛活动，促进学生全
11、面发展。二、教学常规考核办法：二、教学常规考核办法：通过以下办法考核，结合利州区范家小学教学常规管理检查考核办法进行量化考核，确认教学“六认真”工作相关项目是否合格：1、查资料：、查资料：能按时完成教科室要求上交的各类材料视为完成；不交或没有的，视为不合格；拖延时间、资料不全、应付潦草的，视情况扣分。教案编写、作业布置和批改按要求进行，视完成。否则，视情况扣分。如发现备课缺漏较多、作业多次不批的，视为不合格。2、听反映：、听反映：直接听课，了解课堂教学情况。 能按课表上课，课堂教学效果良好，视为完成。师生座谈，了解平时教学常规。无不良反映，为完成。有下列情况之一者，为不合格：上课无教案，或使用
12、旧的教案；多次私自调课(教导处安排或同意调的除外)；不按学科要求上课而让学生自由活动；- 5 -不愿上实验课；或不愿承担学校兴趣小组活动辅导任务。擅自离开教室或作与教学无关的事情。 （如：玩弄手机、与人闲聊等） 53、看效果：、看效果：语、数科目：考试成绩达到期初核定指标，视完成；不达标的，视情况扣分。考查科目：其一、完成学科教学任务，其二、经常性开展与教学相关的实践活动， ，视为完成。缺一者，为不合格。资料齐全，教育教学活动反响好，考试成绩优异或比赛获奖层次高、数量多，为出色完成，可评为优秀。资料不齐，应付交差，不按时按质完成教学相关任务等，在评优评先中一票否决。4、综合评估、综合评估每学期
13、末，教师根据自己一学期的工作情况，对照范家小学校教师教学“六认真”工作评价表进行自评，同时由考核小组综合每位教师平时的“六认真”情况，对照利州区范家小学教师教学“六认真”工作评价表 ，对每位教师进行分项量分，综合评定。考核等第分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。不合格者评优评先一票否决。三、教学常规检查措施。三、教学常规检查措施。1、成立检查组。以校长为组长，教导主任为副组长、中层相关人员、教研组组长为组员，组成教学常规工作检查小组。2、推行教学常规工作经常性检查制度。做到每次有重点，次次有记录。每次检查向教师反馈，以便及时查漏补缺。3、考核组成员经常下班级听课。校行政人员听课不少于 20 节，教研组长听课不少于 20 节。
