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1、 5.5 打折销售打折销售一、学习目标一、学习目标在实际问题中寻找适当的等量关系，建立方程理解打折销售问题中的利润（利润率）、成本、销售价之间的关系二、学习重点二、学习重点能根据打折销售这一问题情境中的数量关系列出一元一次方程，能运用方程解决实际问题三、学习难点三、学习难点打折销售中，从利润、成本、售价之间的数量关系找出等量关系，建立方程并正确求解四、学法指导四、学法指导阅读本节内容，思考打折销售问题中的利润（利润率）、成本、销售价之间有怎样的关系小组讨论用一元一次方程解决实际问题中的一般步骤是什么五、学习过程五、学习过程（一）温故而知新（一）温故而知新某种商品进货后，零售价定为 900 元为
2、了适应市场竞争，商店按零售价的 9 折销售，并每售一件再返还 40 元礼券，结果仍可获利 10%问这种商品的进价为多少元？（二）师生探究，合作交流（二）师生探究，合作交流分析题意，根据各个量之间的关系可知：标价打 9 折，然后再减去返还的 40 元礼券，这就是售价了本题中的等量关系是：售价=成本+利润解：设这种商品的进价为 x 元依题意，得，x）（%101409 . 0900解得700x答：这种商品的进价为 700 元解答此类题目的关键是掌握以下几个关系式：；成本价（进价）售价利润；%100成本价利润利润率；利润率）（成本利润成本售价1为打折数）（标价售价xx 10（三）自主探究（三）自主探究
3、1标价为 120 元的衣服以 96 元出售，结果是打_折2进价为 200 元的商品，标价为 300 元，打折销售时利润率为 5，问该商品打了几折？%（四）小组交流（四）小组交流1某种风扇因季节原因准备打折出售，如果按定价的 7.5 折出售，将赔 30 元；如果按定价的 9 折出售，将赚 25 元，则这种风扇的原定价为多少元？2一种货物，由于市场紧缺，商家连续两次均以 10%的幅度提价后，售价为 121 元，求提价前的售价为多少元？（五）学习小结与反思（五）学习小结与反思1；_商品利润_商品利润率_商品售价2将打折转化为数学语言：通常打几折就是原价的百分之几十若打 8 折，就是原价的 80%（六
4、）当堂检测（六）当堂检测1某超市进了一批商品，每件进价 a 元，若要获利 25%，则每件商品的零售价应定为 （ ）A B a%25a）（%251C Da）（%251%251a2某种家用电器的进价为 800 元，出售时标价为 1200 元，后来由于电器积压，商品准备打折销售，但要保证利润率不低于 5%，则至多可打（ ）A6 折 B7 折 C8 折 D9 折（七）中考链接（七）中考链接1（2006 陕西）一件标价为 600 元的上衣，按 8 折销售仍可获利 20 元，设这件上衣的成本为 x 元，根据题意，下列所列方程正确的是（ ）A B 208 . 0600x208600xC D208 . 060
5、0x208600x2（2006 威海）标价为 x 的某件商品，按八折出售仍盈利 b 元，已知该商品的进价是a 元，则 x 等于（ ）A元 B元 54）（ba 45）（ba C元 D元 54）（ba 45）（ba （八）竞赛拓展（八）竞赛拓展1在中关村电脑节上，希望电脑在让利 288 元后，再以八折销售，售价是 5280 元，那么该电脑的原价是_元；在得知如此销售仍可获利 5.6后，希望公司董事长决定将已%经售出的 100 台电脑的利润全部捐给希望工程，那么这次希望工程可获得捐款_元2某商品的进价为 1050 元，按进价的 150标价，商店允许营业员在利润率不低于 20%的%情况下打折销售，问营
6、业员最低可以打几折销售此商品？（九）学后记（九）学后记列方程解关于打折销售问题的应用题应该注意以下问题：要注意问题中等量关系的寻找，注意对题目中的已知与所求的使用，以便能够找到关系，通常情况下一般是几个价格之间的关系；要注意在解决问题时不一定都要直接设出要求的结论，很多时候，可以通过设中间量，使题目的难度降低；解出所列方程后，一定要检查是否符合题意；注意单位一定要一致列方程解应用题的一般步骤：审题：分清已知什么，求什么，明确各数量之间的关系；找：找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；设：设未知数（一般求什么，就设什么为 x）；列：根据这个相等关系列出所需的代数式，进而列出方程；解：解所列出的方程，求出未知数的值；答：检验所求解是否符合题意，写出答案（包括单位名称） 辅导王提示辅导王提示 学完本节知识，您有哪些新的收获？将本节中您认为比较经典的题目及易错的题目分类整理，为考前复习做好准备，如遇到问题，让辅导王帮您解决！我的我的学习心得学习心得我的收藏夹我的收藏夹题目或题目来源所属知识点收藏理由或易错点经典题目易错题目温馨提示：温馨提示：请同学们自己建立错题本，从错误中吸取教训，从失败中获得进步！
