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1、药理很难学药理很难学 要加油啊要加油啊UNSV.COM 英语学习指南序言：学习英语有捷径吗？作者：VAN ALLEN 发布日期：2008 年 1 月 4 日 浏览次数：6044我可以很负责任地告诉你，学习英语根本不存在捷径。我看到过不少英语培训机构为了吸引眼球，居然用“30 天让你说一口流利的英语”来做广告宣传，真是天方夜谭。事实上，即便是学习四年的大学英语专业学生，在毕业生之后能达到“流利”水平的比率也不高。“Slow and steady wins the race.”是个跟“龟兔赛跑”有关的名言，是我最喜欢的治学与创业英文格言，我也将这句话作为UNSV.COM 英语学习频道的座右铭（mo
2、tto） 。如果你是那个想真正把英语学好的人，并且真的努力坚持学习，那即便你用的是很笨拙、效率很低的方法，也会早晚成功。有些人很怀疑自己能否学好英语。他们中有下面这样一些想法：“唉，我只有初中生水平，能学好英语？”“我年纪比较大了，学英语太吃力了吧？”“我身边的人都不说英语，没有环境，能学好吗？”我的回答是：“绝对可以！”逆向英语创始人钟道隆 45 岁从零基础开始独自一人自学英语，经过一年多异常的刻苦努力，英语水平急剧提升，被派担任中国代表团英语翻译。汉语是世界上最难学的语言之一，而英语则是世界上最好学的语言之一。无论汉语还是英语，都是人们日常沟通交流的语言，只要脑子没坏，不论学位高低、年龄大
3、小，人人都可以学会。如果到现在你还不完全相信自己能学好英语，那你就是在用客观因素为自己的懒惰找借口。如果你已经完全相信自己可以学好英语，并愿意为之努力，那就请跟我一起来探索适合自己的英语学习方法吧。不过，你不要指望我会跟你分享什么英语学习捷径，我要跟你分享的是让你少走弯路，经过实践证明有效的方法。UNSV.COM 英语学习频道创始人：VAN ALLENUNSV.COM 英语学习指南第一章：提高词汇量与阅读理解能力作者：VAN ALLEN 发布日期：2008 年 1 月 10 日 浏览次数：8324很多人把词汇量直接理解为背了多少个英语单词，这是一个很大的误区。真正掌握一个词汇，不仅是理解词汇的
4、含义，还包括灵活运用词汇进行正确表达的能力。小笑话。老师正在考一个号称背完整部字典的学生，问：How are you 什么意思？答：“怎么是你？” 。老师很惊讶，继续问 How old are you 呢？答：“怎么老是你” 。老师差点晕倒。这虽然是个笑话，却足以说明“词汇量绝对不等于背了多少个单词” 。令我惊奇的是，不少的英语教育名家也热衷于出版如何巧记巧背英语单词的书，而且在市场上还很畅销。我倡导一种通过多阅读，多深度阅读，不断反复阅读的方法来真正提高词汇量。通过多阅读，让我们在实际的语境中不断学习新词汇；通过深度阅读，让我们掌握正确使用新词汇进行表达的方式；通过不断反复阅读，让我们经常能
5、巩固自己学习过的词汇与表达，实践孔夫子“温故知新，可以为师”的治学名言。衡量英语阅读理解能力的两个要素：词汇、语法。这里的词汇可不仅仅是指一个单词，它包括单词，和由单词组成的固定短语、习惯用语、谚语俗语、流行用语等。语法虽然刻板而令人生厌，但简单的语法完全可以在短期内掌握，一旦学会，终生受用。词汇虽然易学，但英语词汇量非常庞大，又存在一些与单词字面意思完全不同的习惯用语、俚语等，这往往令人难以捉摸。说到底，提高英语阅读理解能力的关键，还是在于平时多阅读，多深度阅读，不断反复阅读。据 GLM 官方统计，英语词汇已于 2006 年突破 100 万大关。不过，大家不要被这个数字吓到，就拿英国人来说，
6、极少有人能掌握超过 3万个词汇，受过高等教育的平均词汇量在 2 万左右，日常交流词汇只不过 3000 个左右。有些网友抱怨说：“我已经坚持学习了很多篇文章了，怎么考试时英语阅读理解成绩还是没有提高啊？” 。那你不妨先问自己三个问题：1、坚持了多久，学习了多少篇？如果只是区区几十篇，连 100 篇都不到，怎么能够就指望阅读能力会有显著的提高呢？2、平时阅读只是走马观花？走马观花似的阅读，仅能帮助你扩大知识面，对语言能力的提高作用不大。这就像你看了非常多的好莱坞电影，但英语水平却没有提高的原因是一样的。因为你只是沉迷剧情而己，根本算不上学习。3、是否看完就扔？看完就扔，扔了必忘，忘了就是白学！应该
7、经常去复习，以克服遗忘。如果我们深度品读英语文章，能收获的又何止是文章主题知识？我们更能学到新单词、新短语、新句式，新表达等，这对提高英语水平都极有帮助。下面与你分享一种深度英语阅读实践方法精读练习。精读练习步骤：1、在你的电脑上新建一个 word 文档作为精读练习的电子“笔记本” 。如果你打印很方便的话，那就更好了，你可以把文章打印出来，然后再准备好真正的“笔记本” 。2、阅读第一遍：快速扫描阅读。只要求掌握文章的大致主题内容，不要纠缠任何细节。阅读完后，尝试用自己的话简短复述文章的内容；3、阅读第二遍：开始逐段精读。在“笔记本”中记录你阅读时遇到的以下几个问题：（1）不理解的单词；（2）不
8、理解的短语；（3）不理解的语法；（4）不理解的句子。4、开始解决你遇到的问题。在“笔记本”中补充完整你对问题的解答：（1）不理解的单词：查英语词典，找出这个单词在文章环境中的词性、英文释意、例句；（2）不理解的短语：查英语词典，看看这个短词会不会是习惯用语，俚语或者其它有独特意思的短句；（3）不理解的语法：查语法手册，看到能不能为你找到一个合理的解释；（4）不理解的句子：认真思考究意是哪个关键的地方让你无法理解，将你的疑问和思考一并写出来。5、阅读第三遍：复习与知识挖掘。仍以逐段方式阅读，一方面是复习刚刚学到的新词汇，新语法，另一方面是用心挖掘文章中使用的好的短语，好句型，经典表达等，这些都可
9、能在你将来进行英语写作时套用。请务必将你的挖到的知识记到“笔记本” ，这相当重要；6、整理并发布你的学习笔记。文章阅读了三遍之后，你的“笔记本”应该记录了你的很多收获，请整理你的“笔记本” ，使它看起来是下面的形式。笔记整理好后，发表在 UNSV.COM 英语学习论坛相关论坛版面里，与网友们分享你的学习笔记，邀请其他网友共同讨论疑难问题，同时也欣赏一下其他网友的学习笔记，并尽力帮助其他们解决学习中遇到的问题。精读笔记：X 年 X 月 X 日 文章标题一、我收获的新知识1、知识描述一（描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；2、知识描述二（描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；3、知识描述三（
10、描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；二、我学到的新词汇1、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；2、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；3、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；三、我挖到的实用表达1、实用表达及说明一（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；2、实用表达及说明二（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；3、实用表达及说明三（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；四、希望大家共同探讨的问题1、疑难问题及说明一（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己
11、是怎么思考的？） ；2、疑难问题及说明二（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？） ；3、疑难问题及说明三（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？） ；7、定期复习你的“笔记本” 。由你自己亲自打造的“笔记本”记录了你的整个学习过程，是你的英语知识财富，也会是将来你对学英语的美好回忆。它将是帮助你提高词汇、阅读、表达等综合能力的重要资料。每篇文章的学习笔记，至少安排复习 3 次。用心去学，每学一篇，都感受进步，让自己对学习充满信心。不贪多，不贪快，并且长期坚持，想不成功都难。关于具体阅读什么材料，请学习“UNSV.COM 英语学习指南资料篇” 。我们将在此根
12、据你的英语水平层次进行分别推荐。UNSV.COM 英语学习指南第二章：简单掌握英语基本语法作者：VAN ALLEN 发布日期：2008 年 1 月 12 日 浏览次数：4550一谈到语法，很多人头就大，如果不是因为英语考试要考，几乎没有人会喜欢它。语法这东西学了真的有用吗？举个最极端的例子，一个没有读过书的英国人，他根本不知道什么是语法，但日常讲话的句子里，也会经常出现虚拟语气，现在进行时等语法现象，看来知不知道语法真的一点也不影响他和周围的人进行交流。那这是不是就意味着语法不用去学了呢？我的回答是：俺们都是文化人，一点都不学，那跟文盲有什么区别？必须要学，但没有必要去钻。中国的应试教育将本应
13、简简单单的英语语法变成了一个人见人恨的怪物。其实，我们只需要简单掌握一些基本语法就可以。为什么说要学呢？因为掌握了语法，就掌握了语言规则，掌握了语言规则，你就能举一反十反百，彻底驾驭语言。比如，你要表达你现在正在做某一件事，就用“系动词动词-ing”这样的基本语法规则，掌握了这个规则，你就可以正确表达出你现在正在做任何事的句子。怎样掌握基本的语法呢？有一次我去逛南京外文书店，发现好多语法参考书都很厚，甚至有多达上千页的。不禁感叹， “你的读者只是想学英语，又不是做语言学研究，语法本身就枯燥，为什么还要整成厚厚的书吓唬人？” 。我对学习语法的建议是：如果你语法不好但语感很好，那么简单了解下各种语
14、法现象是怎么回事；如果你语法不好语感也差，那就系统地学习一套简明语法教程，但不要急，坚持每天学一个语法知识，然后在日常阅读中体会各种语法的运用。如果你想学系统地学习基本语法知识，请浏览中级美国英语（含课程讲义和配套 MP3 课程录音） 。下面是希望你能够掌握或了解的基本语法知识：1、掌握主语，谓语，宾语的概念；掌握名词，动词，形容词的概念（如果不掌握这些，那英语字典都没法用了） ；2、掌握动词不定式/过去式/现在完成时态/现在进行时/现在完成进行时/被动语态用法；3、掌握形容词的比较级和最高级用法；4、掌握助动词 can/may/must/should/will/would 用法；5、掌握如何
15、用 who/where/when/what/构建疑问句；6、了解 that/which/those 引导定语从句（定语从句：相当于形容词，不过这个形容词是由一个句子组成的） ；7、了解 could/should/if/wish/hope 引导虚拟语气句子（虚拟语气：虚拟的，不是真实发生的，在中文里就是像这样的一些句子：我过去本应该怎么怎么样，如果过去什么怎么怎么样，希望你将来能怎么怎么样）UNSV.COM 英语学习指南第三章：精准英语发音模仿训练作者：VAN ALLEN 发布日期：2008 年 1 月 13 日 浏览次数：4500我们在听外国人讲中文时，经常觉得很别扭，因为他的发音和语调实在是
16、很有特色。同样，中国人在讲英文时，在英语母语国家的人听来也可能会十分别扭。而且，很明显的，山东人讲英语是山东腔，四川人讲英语是四川腔。如何避开母语与方言的影响，讲一口标准的英语？下面给出一个可供实践的有效方法发音模仿训练。这顾名思义是要通过模仿他人的标准发音来训练自己的发音。那么模仿谁的发音呢？美国之音（VOA）有档英语节目叫做 Special English，中文常译成“VOA 特别英语”或者“VOA 慢速英语” 。在 VOA Special English节目里，主持人用清晰、稍慢的语速进行播音，让你能完全听清每个单词的发音，这类似于我们听赵忠祥解说“动物世界”的感觉。所以，VOA Special English 节目就是优秀的发音模仿训练教材。下面是具体的实践步骤：发音模仿训练步骤1、下载节目文稿和 MP3 录音。从“VOA Special English”栏目下载一篇节目文稿和配套 MP3 录音；2、准备给自己录音。打开你下载的节目文稿，同时让电脑录音软件（或者录音笔）处于录音准备状态，打开节目 MP3 录音，把播
