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1、深圳福田区梅华小学 电子教案第 1 页 共 2 页_语语文文_学科教学学科教学简简案案课课 题题i u y w课课 型型常常规规第第 1 单单元元 第第 3、 、4、 、5 课时课时 目目 标标1、学会 i、u、 3 个单韵母，能认清字形，读准字音。 2、学会正确认读 i、u、 的带调韵母。知道 上标声调时，上面的 小圆点不写。会在四线格里抄写 i、u、 三个单韵母。 3、激发学生的学习兴趣，并巩固拼音学习这一环节。重重 点点读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。准确读出单韵母的四个 声调。难难 点点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。导导学学流流程程或或教教学学要要点点第一课时一、
2、复习 1、读 aoe；2、二三声对比读；3 齐读声调歌；二、自主学习单韵母 i u 1、看图说话，学习发音，并认识形；2、看碟模仿发音，领会要领；3、练读四声，其中注意 i 标调去掉点。三、书写第二课时 一、认识 y w 1、注意与 i u 的区别； 2、学习整体认读音节； 二、书写 1、看视频，逐个书空。 2、写书后的作业。 第三课时 复习，检查同桌读。培养同桌合作意识。作作业业1、 小学语文写字 ； 2、 知识与能力训练 ； 3、读课文三遍以上； 4、读课外书 20 分钟。深圳福田区梅华小学 电子教案第 2 页 共 2 页板板 书书 设设 计计拼音字卡拼音字卡教教 学学 后后 记记为了让孩子记住“i”标上声调时上面的“”去掉了，而 “”标上声调时“”还在呢？首先，我让孩子观察书上的范字， 和孩子做的卡片比较，说说哪个字母是对的，并在四人小组里讨论 怎样记住它们。
