《烛之武退秦师导学案[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《烛之武退秦师导学案[1]（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烛之武退秦师烛之武退秦师导学案导学案第一课时第一课时目标导航目标导航 一、教学目标一、教学目标 1、知识目标：能总结出本文精彩的人物语言特点以及起伏跌宕，生动活泼的故 事情节。 2、能力目标：能说出烛之武说服秦伯的具体方法，能学习烛之武机智善辩的外 交才能。 3、情感目标：正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说 服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：重点体会烛之武的游说语言和技巧，能总结出主要人物的形象特点。教学难点：通过学习本课，领会和学习本文的写作技巧。预习案预习案一、自主学习，质疑交流（一、自主学习，质疑交流（10 分钟）分钟）
2、 学生自读课文，并结合课下注释，纠正易读错的字音，疏通全文大意，回 答下列问题： 1、知识链接：了解有关左传的文学常识。2、注意以下字词的读音：氾南、佚之狐、夜缒而出、共其乏困、若不阙秦、秦伯说、杞子、逢孙3、本文记叙的主要人物和事件是什么？4、课文中的每一段写了什么事？（用四字短语来概括） ，各个小组加以讨论交 流。 探究案探究案二、合作探究，展示反馈（二、合作探究，展示反馈（25 分钟）分钟） 预设性问题。各个小组加以讨论合作，每一小组推选出一名代表，回答下列问题： 1、第一段是如何交代秦晋围郑的原因及形势？在全文中起到什么作用？你认为 秦晋围郑的真正原因是什么？2、佚之狐是如何向郑伯推荐
3、烛之武的？郑伯又是怎样说服烛之武出使秦军的？ 由此可见佚之狐和郑伯是怎样的人？如果你是郑伯，你打算怎样说服烛之武出 使秦军？ 3、烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？你认为哪点最为关键？如果你是烛 之武，你打算怎样说退秦兵呢？4、晋文公为什么退兵？你是怎样看待晋文公退兵的理由的？延伸案延伸案三、归纳总结，训练检测（三、归纳总结，训练检测（10 分钟）分钟） 课堂小结：课堂小结： 1、 左传中的行人辞令很有特点，学习本文要注意体会人物语言的特点，本 文的中心人物是烛之武，通过本课的学习，我们可以看一下烛之武的游说艺术 具体体现在哪几个方面？ （1） 、讲究语言艺术（2） 、善于分析利弊（3） 、善于揣摩心理（4） 、善于利用 矛盾 2、本篇课文是左传中的经典篇目，本文在写作特点上也有很多值得我们借 鉴的地方。 （1） 、伏笔与照应（2） 、波澜起伏（3） 、详略得当 训练检测：训练检测： 1、认真体会本文人物的语言技巧，并通过借鉴烛之武的游说艺术，写篇劝说辞， 三百到四百字之间，要重点展现步步深入，打动对方，有较强的说服力。2、背诵全文，并分类归纳重点实词、虚词的含义，词类活用，古今异义，一词多义，特殊句式等现象。
