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1、1小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。” 小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有( )节。2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在( )。3、在文
2、中找出恰当的动词填在下面括号里( )鼻子 ( )脚掌( )舌头 ( )全身几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。1、本文共( )节。2、皮球掉到树冻里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可是都不行。3、在文中划出小文的办法。2月季花我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可
3、漂亮了!一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(m b)自己的过失(sh)。月季花开得更鲜艳了。1、短文有( )个自然段,在文中用 1、2、序号标出。2、月季花为什么开得更鲜艳了? 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(un)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh jin
4、)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(hu)复绿色,这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!1、这篇短文有( )句话,请你用 1、2、3在段中标出来。2、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫( )、( )。桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(sh)了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(l
5、in),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说:“ ” 1、照样子写词语高高兴兴:( )( ) 摇来摇去:( )( ) 2、椅子向桌子说了什么,请你用“ ”画下来。33、你喜欢小明吗?为什么?4、小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说些什么?请写在短文的横线上。哥哥为我画了一棵石榴树。你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭,真好看!它还给了两个小石榴呢,已经变红了,像两只小灯笼。这幅画像真的一样,我可喜欢啦!阅读短文,回答问题1 这段有( )句话,第( )句写石榴花,第( )句写石榴。2
6、用“ ”画出文中表示颜色的词语。3 抄写你喜欢的句子早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。(1)这段话共有 ( )句话。(2)这段话写了雾中的几种景物?按文中的顺序写下来。(3)作者观察雾中景象的时间是( ) (4)这段话中“一层纱”指的是什么? 猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
7、它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。41、这段话共有()句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰( ),( ),所以人们叫它“猫头鹰”。( )秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。2、秋天到了,公园里的 ( ) 和( )都开了。3菊花的颜色有 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。4、桂花是什么样子? 用“ ”划出。5、这段话共有( )句,主要是围绕第( )句来写的。可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边
8、有八根胡子,又细 又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面 长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴 ,总是来回摆动。白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜(lu) 一到晚上,它就这儿 走走 那儿看看 好像在侦(zhn)察老鼠的活动我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、这篇短文一共有( )个自然段。52、给第四自然段加上标点符号。 3、小花猫的尾巴是( ) ,眼睛是 ( ),胡子( )。 4、写小花猫颜色的词语有: 。 5、用“( )”划出小花猫白天爱做的事,用“ ”划出它晚上做的事。晚饭后,我和姐姐
9、正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上 ,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的 。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到 益虫的好处,就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节,对的打“”。 蜻蜓(qn qng) 扇着(shn shn) 乘凉(ning ling) 捉住(zhu zu) 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮( ) 喜欢( ) 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的 比作 。 5、我非常喜
10、欢大蜻蜓,为什么又把它放了?画鸡蛋 四百多年以前,有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。 达芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画 得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老 师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状 完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就 是要训(xn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。 ”达芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多 形状不同的鸡蛋。后来,达芬奇无论画什么,都能画得又快又像。 1、达芬奇是什么人?2、用“”画出老
11、师说的话。63、写近义词。 用心( ) 著名( ) 4、照样子写词语: 又快又像 _ _ _ _ 5、达芬奇后来能画得好的原因是什么?老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村 子的井里有水。 ”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了 好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。 1、本文写了 和 之间发生的事。 2、本文共有( )小节。第 ( )小节写乌鸦用老办法喝水,第 ( ) 小节写
12、乌鸦喝到了水。 3、在文中找合适的词填空。 一( )石子 一( )乌鸦 一( )井 一( )办法 一( )水 4、乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。 5、老办法为什么不行了? _ 6、读了这篇文章,我懂得了 暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(l)游。我在飞机上,透(tu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣! 7我喜
13、欢旅游。1、短文共有( )节,第二节有( )句话。2、按要求写词语:近义词:赶紧( ) 反义词:缩(su)( )3、“我”在飞机上,透过机窗看见了( )和( )。“我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。“我们”在( )看到了一群( )。“我们”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个( )。骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(png)”的一声,把自己的肚皮给撑(chng)破了。1、短文一共有( )个自然段。2、选词填空。8骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都( )地