作文题目：我是三年级

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1、作文题目：我是三年级作文题目：我是三年级作文題目：我是三年級文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。作文基本格式： 先空四格，然後寫上作文題目。 每一段的開頭要先空二格。 最好寫成四段或五段。 最後一段一定是自己的心得感想。例如：作文題目：我是三年級文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。作文基本格式： 空四格，然後寫上作文題目。 每一段的開頭要先空二格。 最好寫成四段或五段。 最後一段一定是自己的心得感想。例如：作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句

2、子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：

3、我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢

4、就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：我的零用錢文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。例如：我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。 （譬喻）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內

5、容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下

6、子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文

7、章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：假如我是魔術師文章內容要求：最少要有一個排比的句子。例如：假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、

8、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。 （排比）作文題目：下課十分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、 一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)作文題目：下課十分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、

9、一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)作文題目：下課十分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、 一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)作文題目：下課十

10、分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、 一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)作文題目：下課十分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、 一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺

11、)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)作文題目：下課十分鐘文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。(有出現三種即可)例如：1.有的同學在看書，有的同學在遊戲。(視覺)2.一成不變 、 一事無成.，同學正在背著成語。(聽覺)3.廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。(嗅覺)4.同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。(味覺)5.我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。(觸覺)童詩題目：限用植物或動物來命題文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。童詩基本格式： 空四格，

12、然後寫上童詩的題目。 每一行最好只寫一句。 每一行的開頭都要對齊。例如：童詩題目：限用植物或動物來命題文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。童詩基本格式： 空四格，然後寫上童詩的題目。 每一行最好只寫一句。 每一行的開頭都要對齊。例如：作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱

13、柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他

14、(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作

15、文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：本班的風雲人物文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。例如：說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他(誇飾)；當他管起秩序時，大聲一吼：安靜！簡直快把全班的窗戶給震碎了(誇飾)。作文題目：我心目中理想的校園文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。

16、（不可以抄老師用過的句子）例如：希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。作文題目：我心目中理想的校園文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。 （不可以抄老師用過的句子）例如：希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的(顏色、疊字)天、白白的(顏色、疊字)雲，享受和風徐徐(疊字)的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。作文題目：我心目中理想的校園文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。 （不可以抄老師用過的句子）例如：希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油(顏色、疊字)的草地，可以讓我們躺在草地上，