《艺术课——剪纸折纸教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术课——剪纸折纸教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校学校 广州大学广州大学姓名姓名 侯丽敏侯丽敏学科学科 艺术课艺术课课题课题手工折纸与剪纸手工折纸与剪纸(葵花葵花 球球)教时教时 40 分钟分钟日期日期 2011-7-19一、教学分析一、教学分析折纸是一种材料简单，操作方便，效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜爱的一种小工艺。它通过剪、 折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把简单的纸变幻成各种有趣的形象，如动物，花卉，建筑等。可以有效地培 养和发展学生的思维、想像、创造等多种能力。由于折纸的过程是将点角线等反复重合，构成三角形，菱形 等形状。折纸必须准确地遵循折叠步骤，有效地促进学生空间概念和数理概念的发展。学生在折叠剪裁的过 程中，手部肌肉群的
2、运动，能促进学生大脑相应部位的发展，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性及 条理性。教学重难点：教学重难点：折纸基本步骤流程的掌握。 二、学生分析二、学生分析五年级的学生动手能力，思维力，注意力较低年级学生已经有了较大程度上的发展。 三、教学目标三、教学目标 1知识目标：知识目标：了解折纸剪纸艺术，开发对纸材料的应用意识。2能力目标：能力目标：掌握基本折纸步骤。 3情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：:激发孩子的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养学生的认知和动手 操作的能力，发挥学生的创造力，提高动手动脑能力。 四、教学媒体或多媒体资源：四、教学媒体或多媒体资源：学生准备小剪刀，
3、铅笔，教师准备纸材料，自带剪刀，铅笔，胶水。(准备 彩印折纸效果图。)五、教五、教 学学 过过 程程时间时间教学环节教学环节教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计意图设计意图7 分钟分钟 导入课程1. 询问有无同学平日没事喜欢搞搞剪纸折纸的？师生交流。2. 进入主题，介绍今天的学习内容：葵花球，将学生分小组合作，先学习折花瓣，再合作将花瓣粘贴成花，再由全班的花朵合成花球。或者可以最后展示各小组成品。（可据实际学习进度，适当添加对其他折纸剪纸类型的学习）积极参与交流由师生交流分享对折 纸的认识学习引入学 习内容，引起学生的 学习共识，激发学生 学习的兴趣。30 分分 钟钟动手实践过程1
4、. 教师边操作边讲解分析操作步骤、注意事项，边巡堂指导学生正确操作，适当板书示图。2. 众多小老师协助指导学生学习。认真听讲，留心 操作步骤，积极 动手实践。1.边操作边讲解， 学生可以边观察 边动手学习，板 书示图，可以形 象些让学生了解 操作步骤，方便学习。 2.小老师协助相对 提高学生学习效 率；师生间有个 较好的互动过程。3 分钟分钟总结1. 合作把花瓣粘成一朵花，再粘成葵花 球。学生展示最终成品，亦可互赠作 品。 2.总结课堂学习情况，感谢其他教师的 协助。交流作品1成品展示，让学生 获得学习的收获感与 成就感。 2相互交流，体验分 享的乐趣。 3互赠成品，增进彼 此友谊感。 4.团体合作完成葵花 球，增进团体意识及 凝聚力。
