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1、翠鸟,我会读,翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 陡峭 石壁 泡泡 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫 透亮 绣花 小巧玲珑,爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,课文的描述,外形,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,小组合作一： 默读课文二、三段，画出作者描写的翠鸟动作的词语？你是从哪些语句中看出翠鸟动作敏捷的？翠鸟的声音有什么特点？,返回,动作,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着烦着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,动作,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这
2、样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,想一想：翠鸟捕鱼的本领和它的外形有关系吗？,(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面？（那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪。）(2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼？（那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）(3)翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼？（那是因为它有一张“又尖又长”的嘴。）,小组合作二：思考：,1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？,鸟是人类的朋友,拓展了解：动物是我们人类的朋友。,课后作业：,请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。,
