2009年高考语文北京卷答案解析逐题详解

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1、2009 年高考语文北京卷答案解析逐题详解 2009 年 6 月 10 日 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是A.诠释 出其制胜 瞩（zh）目 人才荟( kui )萃B.杀戮 宁静致远 莅(wi )临 鸢( yun )飞鱼跃C.平添 励精图治 缜( zhn )密 鹬( y )蚌相争D.松弛 老奸巨猾 揣度( du) 深陷囹圄( w )【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规 律，应该大力提倡这种命题思路。A 项：其奇，据词义可以推测出来；荟，音“hu”。B 项：“莅”音“l”。D 项

2、“圉”音“y”2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳 或画线就行了。具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于【答案】B【解析】近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸 方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境 恶化只能控制还不能使其停止，排除 C、D

3、。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如 擅长绘画。 画山水，应该选用“擅长。3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她 81 年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！B.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著百年孤独 ，一度在国 内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请 辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急， 五路可通，正所谓一夫当关，

4、万夫莫开。【答案】D【解析】D 项望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。4下列句子中，没有语病的一句是A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达 40 米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱 元璋修建神功圣德碑选的碑材。B.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金 运转上所承受的压力越来越大。C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战 斗，而是一场指向整个人类的战斗。D.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这 其实是一种最愚蠢的见解。【答案】A【解析】B 项有歧义：“利息

5、”的含义不明确，可改为“贷款利息”；“利息之高令 人难以想象”与后文重复，可去掉。C 项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时” 前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D 项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发 生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。5某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是矛盾在子夜等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、 左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。A.子夜：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。B.巴尔扎克：19 实世纪法国作家，他的人间喜剧被称为巴

6、黎上流社会的编年史。C.列夫?托尔斯泰：19 世纪俄国作家，他的战争与和平以气势恢弘著称。D.左拉：19 世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的巴黎圣母院【答案】D【解析】这种形式的考查比较新颖，有利于引导学生通过实例来学习和记忆。 D 项左拉的代表作是， 卢贡马卡尔家族 娜拉 四福音书等， 巴黎圣母院的作 者是雨果。二、本大题共五小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，完成 610。（1）叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔 孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。（2）汉五年，已并天下，诸候共尊汉

7、王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣 饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与 进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。 ”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰： “臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。 ”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。 ”（3）于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。 吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也， 不知时变。 ”（4）遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试 观。 ”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。

8、”乃令群臣习肄。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆 朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋” 。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东 方，西乡。大行设九宾，胪传。（5）于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下 莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒 者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝 曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。 ”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤 赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣

9、人也，知当世之要务。 ” （取材于史记?叔孙通传 ）肄：学习、练习 谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐B.度吾所能行为之 度：估量C.若真鄙儒也 鄙：品德低下D.竟朝置酒 竟：直至终了【答案】C【解析】C 项，据第三段“若真鄙儒也”之前的内容“鲁有两生不肯行，曰：公所 事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污 我！”和叔孙通笑着说：“你等真是的儒生”及下一段众儒生被征召的情况来看，叔孙 通此处断不会认为他们“品德低下”，应当译为“见识浅陋”。课文曹刿论战有“肉食者鄙” ， 出师表中有“先

10、帝不以臣卑鄙”的句子。7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是A. 汉王败而西，因竟从汉 项王即日因留沛公与饮B. 及项梁之薛 吾乃今日知为皇帝之贵也C. 谒者治礼，引以次入殿门 文官丞相以下陈东方D. 度吾所能行为之 数十年，竟为秦所灭【答案】A【解析】A 项均为介词“趁机”。B 项：到（动词）/的（助词） 。C 项：按照（介 词）/在（介词） 。D 项：所字结构，助词，可译为“的”或不译/被（介词） ，被动句固定句式 “为所”8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶 诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵您所侍奉过的人

11、主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜D.以尊卑次起上寿按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿【答案】C【解析】C 项：“车骑”翻译成“战车骑兵”错9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是汉王败而西，因竟从汉 高帝悉去秦苛仪法，为简易 夫儒者难与进取，可与守成若真鄙儒也，不知时变 御史执法，举不如仪者，辄引去 叔孙生诚圣人也，知当 世之要务A. B. C. D. 【答案】B【解析】写的是高帝的做法，据此可排除 A、C 两项；写的是叔孙通帮助 恢复古礼后的效果，不能说明其“识时务，有眼光

12、”，据此可排除 D 项。10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作【答案】D【解析】据第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛仪法，为简易”后，群臣才没有了尊卑礼法。三、本大题共 3 小题，共 22 分。11.用斜线（/）给下面文言文短句。 （5 分）天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者损之不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补不足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰

13、能 有 馀以奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功成 而 不 处。（取材于老子?七十七章 ）【答案】11.（5 分）天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人 之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。【思路分析】文言文的断句是近几年兴起的一种与翻译相关的题型，其难度低于翻译，但 读不懂文句，断句也是很困难的。考生可在读懂大意的基础上，据标志词进行辅助断句。 如据实词“补不足”、 “人”、 “损”，据虚词“之”、 “是以”等可辅助判断。12.读下面这首词，完成题。 （10 分）西江月

14、 黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳 ，准拟岳阳楼上。注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与 友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。 ”波神：水神。 准拟：准定。 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2 分）A一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B三、四句有主观想象色彩， “鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。 这首

15、词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3 分） 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。 （5 分）【答案】12.（10 分）（2 分）D（3 分）苏轼 辛弃疾 豪放派（5 分）第一问：达观、豪迈的胸怀 第二问：略【考点】考查对诗句内容的理解 考查诗歌的风格和流派 考查诗歌的思想感情的 分析。【思路分析】七八句“准拟”，据注释是“准定”的意思，因此可排除“期盼”之说。宋词 的风格和流派大致为两类，一类以苏辛为代表的“豪放派”，一类以柳永、李清照为代表的 “婉约派”，从词的内容和情感倾向可判断。“波神留我”、 “露宿何妨”、 “准拟岳阳

16、楼”均表 现了词人的乐观、豁达的面对风雨的情怀。考生只要调动联想和想象，在头脑中形成画面， 使词人的形象跃然心头，不难归纳出来。13.在横线处写出诗文原句。 （7 分）登东皋以舒啸,临清流而赋诗。 ， ？（陶渊明归去来兮辞 ）星垂平野阔， 。 ，官应老病休。 （杜甫旅夜书杯 ）灭六国者六国也，非秦也； ， 。 （杜牧阿房宫赋 ）两情若是久长时， ！秦观鹊桥仙 ）【答案】13.（7 分）聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑月涌大江流 名岂文章著族秦者秦也 非天下也又 岂在朝朝暮暮四、本大题共 3 小题，共 10 分。阅读下面文章，完成 1416 题。（1）昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。 退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余 的唱区家，都是那几