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1、第 2 部分 1. 内容把握 提问：第二部分写了什么？怎么写的？ 讲解：第二部分（第 4 段到结束） ，写勒罗作为送行人的精彩演出。这一部 分可以分为两层。 第一层（第 46 段） ，细致描写送行人的尴尬。第二层，写车站遇勒罗。 提问：第一层写的内容是什么？有什么作用？ 第一层（第 46 段） ，细致描写送行人的尴尬。不过，这里是具体的描写。 第 5 段写饯行，是一次“完美的送别” ，主人感谢客人的光临，惋惜他的即将离 去，依依惜别。照应前面的观点，完全可以“到此为止” ，可是不能免俗，第二 天，还是要到车站送行。 “明知要尴尬，不能不尴尬” ，过于讲究礼节，也会让 人不自在，可是人情守旧，莫
2、不如此。对这种尴尬局面，作者风趣幽默地作了 介绍。朋友上了火车，他的脸竟然成了一张“巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的” “陌生人的脸” ，而接下去送行人问的话全是没话找话，而被送者几乎变成了不 会说话的白痴；往下送行者强作笑颜，点头、咳嗽，越来越不自在。这一段对 场面的具体描写形象地道出了送行的尴尬，全是为下文作铺垫。 提问：第二层写了什么？这样写有什么好处？ 讲解：第二层写车站遇勒罗。在层层铺垫之后， “送行”在我们看来，已经成了尴尬无比的事，在这时候， 勒罗出现了。勒罗出现时，他的表现与我们一行的尴尬形成鲜明的对比。虽然同样是送 行，虽然同样的是一个在车内，一个在月台，他的“演出”炽热动人。他
3、“正 与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么” ，他有“感人的表情” ， “他眼神里深 挚的慈爱实在动人” ， “临别赠言从他口中一泻而出，使他那么吸引人” ，我们这 些旁观者也感受了他的“魅力”“这魅力我也似曾相识”一句引出插叙， “我”记起这个人是原优秀演员勒 罗。对勒罗过去的交代是为了映衬他的现在。因为这个优秀的演员竟然被解聘， 还不得不向别人借钱，漂泊他乡。而现在的他何等精神！衣着华贵高雅，神采 奕奕，气度像个银行家， “任何人有他来送行，都会感到荣幸的” 。在这里，我 已经忘了写自己的尴尬，全神贯注于勒罗的送别。勒罗完全没有“我们”的那 种尴尬，他的动作倾注了真情，一点也看不出是他的“
4、演出” ，看不出任何“职 业”成分，而且“确实泪水盈眶” ， “注视着列车驶去，直到看不见时才转过身 来” 。“我”和勒罗的交谈交代了事情的真相。作为“英美社交处”的雇员，勒 罗的任务是受雇为孤独的在英国没有朋友的美国旅客送行。 “我”对勒罗的工作 不理解，认为这些美国人这样雇人送行没有必要，因为车站送别是一件很尴尬 的事，自己的体会太深了。勒罗的看法不同，并不完全是出于“职业”因素， 因为他犯不着在老朋友面前说谎。勒罗认为这样的送行能给孤独者免去孤独感， 同时给他们带去巨大的快乐，他做这件事时是全身心投入的。在他看来，送行 需要感情， “我并不试图演戏。我的确有感情！” “你没瞧见我眼中的泪水？它 们不是我硬挤出来的。告诉你，我真的感动了！”仔细回顾勒罗的送别， 的确没有虚应故事的成分。把他的送别与“我们”一行人在车站上的表现作比 较，可以看出，这个假戏真做的勒罗十分真诚，他已经完全忘记了自己是受雇 于人的，否则他为什么要“注视着列车驶去，直到看不见时才转过身来”？更能说明问题的是“我”一个戏剧评论家被勒罗说服，看到勒罗车站 送别的效果，想到自己送别朋友时的尴尬， “我”从这里，似乎认识到了人们的 情感需求。 “教教我吧！我叫了起来。 ”勒罗不但成功地以车站送行为职业， 而且征服了传统观念，为车站送行注入了情感。
