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1、1百年老校助艺术特长生竞相绽放百年老校助艺术特长生竞相绽放每年九月份的最后一周是相国庙街小学艺术活动周，活动周的最后一天，即 9 月 30 日是读书节、校庆、国庆集一日的大型庆典活动，艺术活动早已成为相国庙街小学学生最热闹的节日之一。小学艺术特长生的培养，教师要掌握科学的方法和高效的教学。那么小学艺术特长生培养的实施步骤有哪些呢?第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法。每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段。利用课外活动时间和节假日，指导学生
2、进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。第三阶段：形成良好的育人氛围。通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。这些都是小学艺术特长生培养的实施步骤。通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。首先从小培养小学生的体育特长，对小学生的健康成长有很大帮助。小学生体育能力的培养方法：1、自我锻炼能力的培养。自我锻炼能力的培养，主要取决于学生对体育运动的兴趣、爱好。所以，体育教师在体育教学中应激
3、发学生的学习动机。要注意“寓教于乐”，精选适合高段小学生生理和心理特点的教学内容，采用各种生动有趣的教学方法来激发学习兴趣，使学生在各种身体活动中获得积极的情绪体验。另外，体育教师在在体育教学中，还应重视让学生去学会怎样判断自己的身体状况;怎样去选择合适自己的练习内容和运动量;如何去调节和控制运动负荷;怎样去进行身体的恢复和保证运动安全等，培养学生为自己“运动处方”的能力。2、从事运动能力的培养。培养学生具有年龄相适应的基本体能和一定水平的运动能力，在小学高段体育教学中基本能得到解决但还存在着一定缺陷，我们必须有意识地加强对学生“运动知觉”的培养，加强对学生学习过程中运动项目的感知，以使学生在
4、学会了一个运动项目时能够更快适应新的运动项目，及时发现自己的错误动作，并有效地加以改正。23、体育观赏能力的培养。在过去的体育教学效果中，体育观赏能力是学习运动技术和相关知识的“副产品”。在体育项目越来越多、娱乐性越来越强的今天，我们是否有可能在体育保健课中增加一些提高类似能力的课。4、体育娱乐能力的培养。体育不仅仅要起到锻炼身体的作用，更重要的是否能娱乐身心，是否能为工作和生活服务。“快乐体育”和“成功体育”的教学思想和教学实践日趋显示出强盛的生命力。要真正使学生能够掌握体育娱乐能力，只靠增加娱乐型教材和实施轻松愉快的教学还是不够的，我们还必须把“体验运动乐趣，把握运动特点学习创造娱乐方法”
5、作为体育教学的重要目标，以使学生不受体育运动本身的约束，灵活地有创造性地参加各种运动，能灵活地运用和改变规则，甚至创造新的较简单的运动的能力。这些都是小学生体育能力的培养方法。其次培养小学生美术艺术特长小学美术课是一门必修的艺术教育课程，培养小学生美术艺术特长要掌握科学的方法。那么开展小学美术兴趣小组的方法有哪些呢?组织健全美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过多，大约 20 名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美
6、术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能
7、力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起3了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。定期举办美术展览。学校乐园的墙壁是我校学生作品展现的真是墙；参观中，边看边讲边记边画。我们还为本校学生单佳琪同学主办了自己作品展，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。举办美术展览，交
8、流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。举行绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。相信大家对开展小学美术兴趣小组的方法已经有所了解，开展美术兴趣小组
9、活动，使之规范化、制度化，真正使学生学有所得。第三：培养小学艺术特长生的措施小学阶段要掌握培养学生艺术特长的方法，激发孩子学习的兴趣。那么如何培养小学艺术特长生呢? 1、成立领导小组，由主管教学的校长为组长，由德育处为副组长，各教研组长和艺术课教师为成员组成。2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。
