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1、1數學領域（五上數學）教學計劃數學領域（五上數學）教學計劃一、學習目標：一、學習目標： 1.數與量：認識分數、小數數線；理解乘除的相互關係；解決一位、二位小數的加減問題；能做時間的化聚、計算與應用；理解等號的對稱性及 、的遞移性；會做公升、分公升及毫升的化聚。 2.圖形與空間：了解角的旋轉程度和角的關係；認識銳角、鈍角；認識正三角形及等腰三角形。 3.統計與機率：能解讀長條圖並抽取有意義的資訊；能報讀生活中常見的二維表格。 4.代數：透過具體觀察及探索，察覺數量的樣式(三角形數、正方形數)；能解分數乘以整數及整數除法算式填充題；能解二位小數的加減及整數倍的 算式填充題 5.廣角：公斤、公克的化
2、聚；公升、分公升及毫升的使用及化聚；使用電算器；報讀常見的二維表格。 二二、數學領域教學計畫表、數學領域教學計畫表起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題一 二8/31 9/13代 數一、 圖形 與數N-2-17 能察覺簡單數列之規律。 A-2-3 能透過具體觀察及探索，察覺簡易數 量模式，並能描述模式的一些特性 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-S-2, C-S-3,C-C-1,C-C-3,C-C-4,C-C-5, C-C-8,C-E-1,C-E-21.透過具體觀察及探索，察覺數量的樣式 (正方形數、三角形數) 2.透過
3、圖形樣式的探索，察覺數量關係 3.認識奇數和偶數7【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和 感受，不受性別的限制 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則2起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題三 四9/14 9/27數 與 量二 、 重量 和容 量N-2-10 能認識各種量的普遍單位，應用在生 活中的實測和估測活動，並培養出量感(普 遍單位：千米、毫米、公升、毫公升、時、 分、秒)。 N-2-11 能理解生活中，各種量的測量工具上 刻度間的結構，進而對已同單位表達的量作 形式計算。 N-2-12 能知道同類量中二
4、階單位之間的關係 及使用二階單位作描述，並利用此關係作整 數化聚。 N-2-14 能在情境中，理解乘法交換律、等號 的對稱性、 、的遞移性、加法 和乘法的結合律與分配律，以及愁法和除法 的相互關係。 N-3-9 能理解同類量中不同單位之間的關係， 並做化聚的活動(可以有分數、小數)。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2, C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-21.能認識公升、毫升，應用在生活中的實測 和估測活動，並培養出量感 2.使用以公升為刻度單位的工具 3.公升、分公升及毫升的化聚 4.經驗同類量不同單位之間的關係8【兩性教育
5、】 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則3起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題五 六9/28 10/11數 與 量三、 分數N-2-6 在具體情境中，能以假分數或帶分數 描述具體的量，並能解決分數的合成、分解 以及簡單整數倍的問題。 N-2-19 能利用等分好的線段上，做出一條簡 單的整數數線，並能進一步延伸至簡單的分 數和小數數線。 A-2-2 能透過具體表徵，解決從生活情境問 題中列出的算式填充題。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-S-2, C-S-3,C-C-1,C-C
6、-3,C-C-51.分數的整數倍 2.分數乘以整數的乘法意義 3.能透過具體表徵，解決生活情境問題中列 出的分數乘以整數算式填充題 4.分數的數線7【兩性教育】 2-1-5 願意了解不同性別者的 各種意見 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則七 八10/12 10/25圖 形 與 空 間四、 角和 三角 形S-2-2 能依基本形體的組成要素之間的關係 比較兩形體的異同， S-2-3 能透過時測察覺形體的性質。 S-2-6 能了解張開程度、旋轉程度和角的關 係。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-S-3, C-S-4
7、,C-C-1,C-C-3,C-C-41.了解角的旋轉程度和角的關係(和鐘面等 作結合) 2.認識銳角和鈍角 3.依照角作三角形的分類(直角三角形、銳 角三角形、鈍角三角形) 4.能依據三角形組成要素之間的關係辨認、 比較等腰三角形、正三角形的異同8【兩性教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 1-3-5 運用科技與資訊，不受 性別限制。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則九 十10/26 11/8內 部 連 結學習 廣角 一綜合 14 單元能力指標1.透過圖形樣式的探索，察覺數量關係 2.公斤、公克的化聚 3.公升、分公升及毫升的使用與化聚 4.分數乘以整數 5.各式三角形、四邊形
8、的特性8【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和 感受，不受性別的限制 【兩性教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則4起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題十一 十二11/9 11/22數 與 量五、 整數 除法N-2-2 延伸加、減、乘、除與情境的意義， 使能適用來解決更多的生活情境問題，並能 用計算器械處理大數的計算。 N-2-14 能在情境中，理解乘法交換律、等號 的對稱性、 、的遞移性、加法 和乘法的結合律與分配律，以及愁法和除法 的相互關係。 N-2-15 能用不同的想法，檢驗答案的合理性。A-
9、2-2 能透過具體表徵，解決從生活情境問 題中列出的算式填充題。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-4, C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-S-5,C-C-1, C-C-2,C-C-5,C-C-71.整數除以整數(二位二位；三位二位， 商為整數) 2.用電算器處理大數的計算(整除或取到整 數部分) 3.除法直式記錄解題過程 4.能透過具體表徵，解決生活情鏡中列出的 除法算式填充題 5.在生活情境中，理解乘和除的相互關係 6.利用乘除的相互關係，檢驗答案的合理性8【兩性教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 1-2-3 重視團隊中不同性別的 貢獻。
10、十三 十四11/23 12/6數 與 量六、 小數N-2-3 能理解加、減的直式算則。 N-2-7 能以二位小數描述具體的量，並解決 二位小數的合成、分解及簡單整數倍問題。 N-2-19 能利用等分好的線段上，做出一條簡 單的整數數線，並能進一步延伸至簡單的分 數和小數數線。 A-2-2 能透過具體表徵，解決從生活情境問 題中列出的算式填充題。 連結： C-S-4,C-C-1,C-R-1,C-R-2,C-R-3, C-T-4,C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-C-1, C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-71.一位及二位小數的加減問題(直式算則) 2.一位及二位小數的
11、整數倍問題 3.認識簡單的小數的數線 4.能透過具體表徵，解決生活情境問題中列 出的二位小數的加減及整數倍的算式填充 題8【兩性教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則5起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題十五 十六12/7 12/20數 與 量七、 時間 的計 算N-2-11 能理解生活中，各種量的測量工具上 刻度間的結構，進而對以同單位表達的量作 形式計算 N-2-12 能知道同類量中二階單位之間的關係 及使用二階單位作描述，並利用此關係作整 數化聚。 N-2-18 能用時間的長短，描述一物體在固定 距離內
12、的運動速率；能用距離，描述衣物體 在固定時間內的運動速率。 連結： C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-T-1,C-T-2,C-C-1, C-C-21.時間的化聚、計算與應用 2.能知道同類量中二階單位之間的關係及使 用二階單位作描述，並利用此關係作整數 化聚 3.能利用時間的長短，描述物體在固定距離 內的運動速率 4.能用距離，描述物體在固定時間內的運動 速率8【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和 感受，不受性別的限制 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則十七 十八12/21 1/2機 率 與 統 計八、 統計 圖表D-2-2 能將分類
13、資料整理成長條圖並抽取長 條圖中有意義的資訊加以解讀。 D-2-3 能解讀長條圖的各種變形。 D-2-4 能解讀現成資料之長條圖。 D-2-5 能報讀生活中常見的二維表格。 連結： C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-T-1,C-T-2,C-C-1, C-C-2,1.能解讀現成資料之長條圖並抽取有意義的 資訊 2.能解讀長條圖的各種變形 3.能報讀生活中常見的二維表格 4.利用二維表格解決問題8【環境教育】 2-1-1 認識生活周遭的自然環 境與基本的生態原則。 3-1-1 經由接觸而喜愛生物， 不隨意傷害生物和支持生物生 長的環境條件。 【兩性教育】 2-1-5 願意了解不同性別者的 各種意見 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則6起訖 週次起訖 日期主 題單元 名稱對應能力指標教學目標教學 節數六大議題十九 二十1/4 1/17內 部 連 結學習 廣角 二綜合 58 單元能力指標1.二位小數的整數倍問題 2.時間的化聚、計算與應用 3.整數除法問題及使用電算器 4.解讀長條圖及其各種變形 5.報讀常見的二維表格【兩性教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則
