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1、超极少年超极少年矛盾矛盾孩子们：又逢离别时，又让我想起大学毕业的那个夏天，想起那份学生生涯最后的快乐和最让人揪心的离别之痛。此时你们也将体会这种痛苦并快乐的感觉，这种神秘的感觉是你们终身难忘的。分离之时，也借此机会谈谈“我们的成长” 。对，是学生和老师一起的成长。两本留言册记录着你们的评价，也就是我的成绩单。我做了统计，用数据说话。看看这个成绩如何。 （数据统计及分析见最后一页）你们对我的评价当中，有几个出现非常频繁的词语，例如：“2b、道理、讨厌、独特、喜欢、受益、谢谢” 。把这些词合起来，基本可以概括你们对我的看法：老师用体育课讲道理，超级讨厌，简直就是一2b，但慢慢地发现他的方式很独特、
2、他的语言很有趣，再后来喜欢上这课了，从这些课中让我明白了很多受益终身的道理，谢谢您。 ”呵呵呵，欢乐一下。2b 这个词，如果你们喜欢这样叫我，那就叫吧！但这是有条件的，我也讲过，就是“你们叫我2b，如果这种方式能帮助你们进步的话，我无所谓的。如果你们骂我，能够助你成为国家栋梁之才的话，我可以每天在站那让你骂到吐，吐完了我再给你倒杯水喝，然后我们继续。呵呵呵。我认为：老师嘛，为学生的进步受点委屈，算什么呢。长大后这群孩子就明白了老师的良苦用心。当我看见你们的留言后，我懵了、我欢乐多了。本子里记录了一个老师能得到的最高的评价和赞美。但我绝对不是因为这个而懵了、欢乐多了。什么使我如此兴奋呢？是我在你
3、们的留言当中发你们现态度的转变，由“讨厌你”发展为“谢谢你！”我的经验告诉自己：你们长大了，因为一个人的成长是由心开始的。作为教师没有什么比自己的学生的进步更让人高兴地咯。想到这些，我就特别有成就感，因为郑强老师说：如果我们的教育使学生的心灵得不到成长、智慧得不到启发，那就是失败的。所以我觉得我在这件事情上是成功的。能把别人的钱装到自己口袋里的人，那是老板；能把自己的想法装到别人脑袋的人，那是老师。此时的我才真正当老师的感觉，因为我把积极向上的思想植入到你们思想当中，例如：勇敢、正义、执着、孝顺、爱国、报国等等。这种积极向上思想将激励你将用功读书的想法坚持下去，不管多苦多累。你们的变化也让我感
4、觉了大国崛起的希望。 （一个拔尖的考试机器，如果没有优秀的品质支撑，想成为人中龙凤，那是绝对不可能的。除非他爹是李刚，呵呵）我的很多行为方式可能现在你们都不明白我为什么这样做，那我就站在老师的角度剖析一下我的另类教学方式。 （其中涉及了管理学、心理学、教育学、成功学等等，所以当一名优秀的教师真的是很不容易的。做一名课本知识的传播机器的学生保姆还是比较容易的）回想刚开始见到的你们，说句实话：真的很糟糕。简直就是一群散兵游勇，无组织、无纪律、嘻嘻哈哈、无所事事。这是典型的“学习态度有问题”的症状。“态度有问题，做事情是做不好的” 。所以我决定：一定要帮你转变态度。你们知道嘛？当学生学习态度有问题的
5、时候，老师为了赶进度而坚持讲课的话，是极其不负责任的，因为你们根本没心思听，讲了也是白讲。到练习或者考试的时候，你们不会，又骂你们，其实他是没有学好教育学和心理学，才会有无知、无理的行为。因此我并没有急着把你们带到操场上去做练习，而是选择在思想上“收拾”你们。换在部队里，就是要“整顿军纪，提升士气” 。说到上课，这个方面我感觉自己做的不够好。一方面我希望你们都能参与到课堂上、另一方面我不想逼你学习。这就导致之前你们上课的那个局面。 （但需要表扬9.2，这个班是上课参与人数最多、态度最好的班级）我的原则：学习是自愿的，我绝对不逼你们，逼着你们学习，只会让你们越来越讨厌学习。被人逼着学是件非常痛苦
6、的事情，我学生时代有过这样的感觉，所以我很理解、很尊重你们的意愿。但有很多事按照你们的意愿去做对你们的成长是不利的，所以我需要引导你们。 （对于初三的学生，我只带了你们半年，这时间是不够的，所以还是有部分“很执着的娃” ）在引导你们的时候，为了给你们的心灵以强烈的冲击，并且用你们听得懂的方式，我选用了一些比较特别的词语，虽然不是特别合适，但我认为很正确，最为典型的就是“2b”一词。何为“2b” ，说白了就是傻子的意思。为什么我不用傻子，或者同义词笨蛋呢？原因非常简单，这两词不怎么被你们关注，换句话说，就是不够贴近你们的生活。你们可以容忍别人说你傻，说你笨，但估计绝对不允许说你是个2b 青年。所
7、以和人沟通要选择别人听的懂的语言，也就是中国的古话：见人说人话，见鬼说鬼话。 （2b 是我在课堂使用的最难听的词，这词我绝对没有用在女生身上）给你们上课的时候，其实我也是人话、鬼话都有说的。我对自己的要求是：在严格要求的前提下，以轻松诙谐的方式帮助你们学习。严格要求时我需要人话，轻松诙谐时我需要鬼话，这是我备课中感觉最难的部分。你们每一次的笑声和感动，其实都在我意料范围之内的，因为这都是我精心准备的结果，也就是你们听过的一个词“策划” ，备课其实也就是个简单的策划。无论什么课，想要上的精彩且有启发性（有些课就类似你们去欢乐谷玩一样，好玩之余，你们什么都没有学到） ，都是要精心备课的。如果一堂课
8、不能吸引大多数同学，如果一堂课上没有一点笑声，如果一堂课上没有一点启发、思考，我可以很郑重其事地告诉你们：这个老师没有认真准备。如果你问 ta 认真备课没有，ta 告诉你：我准备了，教案就是证明。这样的老师，说句实话，就是个课本知识的传播机器，按照 ta 的标准，换个成绩优异的高中生就可以来教你们。究竟什么样的老师水平才是高的呢？你们可以去听听百家讲坛易中天品三国 ，易先生的课真的非常有水平，所以我一直把他做为我的榜样。我对易先生的评价：他独辟蹊径， “妙说”历史，巧妙地运用“俗不可耐”的语言、声情并茂的表演，有趣地还原了历史的本来面目。如果你们仔细回想，会发现我有几分与易先生相似。呵呵呵，其
9、实是我有意的模仿。 （有些学校就招那些“有经验的授课机器”和“高学历的人才” ，根本不关心人品怎么样）说到教书，必须要谈到教师这个岗位。也有学生表示以后愿意从事这个职业，我也和部分同学探讨过“优秀的教师有什么特点” 。你们说的很对，但也很空。下面谈谈我的看法,分享给那些想当老师的孩子们。如果你认为当老师很轻松，又有假期，又稳定。抱着这样的想法去当老师，你是干不好的，你站在这个岗位上，只会误人子弟。当然，如果你想混日子，打发时间，找个不思进取、安于现状的学校，在那混日子还是很不错的，但很多孩子的未来就被废掉了、大国崛起的梦也碎了。 （星河学校的老板和校长及领导对我上课的内容都是比较清楚的，他们肯
10、定了我上课的内容，同时他们也对我上课独特的方式、方法给与了最大的包容，他们是开明的，支持我继续讲下去，无论是作为星河的职工，还是作为星河的学生都是很幸运的）学生有混日子，教师也有这样的，其他的岗位也有，比如：公务员。我的身边就有，基本每隔三天就可以听见她的抱怨：烦死咯、一群鬼、反正又不是我生的娃，管那么多干嘛、笨死咯，他这辈子完了等等。你们可以想象嘛？这是一个小学一年级老师经常挂在嘴边的话。每次看见她在那用简单而粗暴的方式“教育”孩子时，我在想两件事：一、幸好我不是她的学生；二、如果我的儿子跟他爹小时候一样，会不会被这老师玩死。我也骂过你们，鄙视过一些学生，也抱怨过。我骂学生、鄙视学生的原因很
11、简单：一是不求上进、二是思想龌龊，还不知羞耻人。值得骄傲的是，一部分“坏小子”被我骂醒咯。但还是有一部学生就唉！不说了。有讨厌的，自然也有喜欢的，我喜欢的学生的类型和部分老师不一样。我发现部分教师，比较喜欢那些听她们话的学生，在他们看来那是“乖” ，在我看来那是群呆头呆脑、没有活力的孩子。为什么老师喜欢那些“乖”孩子，很简单，她们工作起来轻松呗。一声令下这帮“乖”孩子可以呆呆傻傻地坐一上午。正常的小孩子和小动物，应该是精力旺盛、活力四射的，你们可以去动物园看看，或者看看动物世界，你们会发现那些小动物（无论是小老虎、还是小羚羊）是多么的活泼好动。对于我的学生而言，我不喜欢那些听话的孩子，但我喜欢
12、明理的孩子。 （课堂上我们对一件有意义的事情进行讨论或者辩论，甚至发生发生面红耳赤的争吵时，其实我开心的，因为这才是我教出来的学生会思考、能表达，够大胆）前面说到“态度有问题，做事情是做不好的” 。教书也是一样，根本没有把你们未来和祖国的未来联系在一起的老师，你们指望他能教好学生，你们做梦吧。说句妄自菲薄的话：哥们还是一个觉悟非常高的人，是绝对忠于我们党，忠于我们的国家和人民的，虽然不是党员。 （必须承认的一点：我们党里的确是有一部分卑鄙小人进入和一些被腐化的人混在里面，林子大了什么鸟都有嘛，极大的破坏了党的声誉） ，我之所以不辞劳苦的给你们讲那么多，就是发挥了1、不怕流言蜚语；2、不计酬劳的
13、两种精神。是什么东西支撑我这样做呢？信仰。这是个很神秘的东西，有些人一辈子体会不到。我的信仰是什么呢？分享一下：我是一名有信仰的知识分子，我常这样告诉自己，也这样告诉学生：我的工作一头关系着祖国和民族的未来，一头关系着孩子们的未来，所以我不能稀里糊涂地教，你们也不可以稀里糊涂地学。希望我们一起做到，心中有父母，心中有国家。这就是我的信仰，虽然有这个东西的支撑，但也是会累的啊。你们想啊，我教八个班，有七个班每次都要讲同样的内容，每次都要激情澎湃，活力四射，而且要一次比一次熟练，这是非常消耗体力的事，但我很享受。为什么？每次我在上面绘声绘色地讲，你们在下面用充满期待的眼神在听，让我很有成就感，很享受。当我知道你们因听了我的课，有一些进步的时候，我会发自内心的高兴。你们的鼓励、和进步就是我最大犒赏。为了你们，为了祖国的未来，我一定会坚持下去。绝对不会因为任何困难放弃这神圣而伟大的事业。祝：学业有成为国家栋梁之才高八斗。 你们永远的朋友：czw 你们思想的引导者：czw
