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1、六年级下册实验1实验内容：比较能量大小与物体运动的关系（六年级下册第五单元） 课题：1、各种各样的能量 实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 实验类型：学生操作 实验步骤： 一、制作吸管火箭 按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的 吸管。 二、制作发射器 1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。 2、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记 0 刻度，然后往下拉吸管火 箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。 三、模拟不同能量发射吸管火箭 1、在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度。 2、将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到 1
2、厘米处，发射，借助米尺， 观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他 同学。重复做三次。 3、重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。 四、实验总结：结合所记录的数据求出平均数，进行综合分析。 五、整理器材：将实验材料整理好。 实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。实验内容：解释能量的转换（六年级下册第五单元） 课题：2、能量的转换 实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干） 、温 度计 实验类型：学生操作 实验步骤： 一、点燃花生米 1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。 2、将花生米小心地穿在铁
3、丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角 架。 3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。 二、加热水 1、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温 度计悬垂于水中。 2、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。 三、整理器材：将实验器材整理好，注意不要烫到手。 四、实验总结：结合以上实验现象，描述能量是如何转换的。 实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、 光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为 水的热能。六年级下册实验2实验内容：解释热在水中的传递方式对流（六年级下册第五单元） 课题
4、：1、拓展 实验器材：试管夹、试管架、试管（水若干） 、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴 实验类型：教师演示 实验步骤： 一、制作蜡烛块 1、用火柴点燃蜡烛，并使其熔化，收集蜡烛块。 2、将大头针小心地扎入蜡烛块，增加其重量。 二、加热 1、将蜡烛块放入试管底部，然后在试管内加入适量的水（不能超过试管的三分 之二） ，并用试管夹夹住试管。 2、点燃酒精灯，对着试管上部加热，注意试管口不能对着人，加热时要转动试 管，以使试管上部均匀受热，然后持续给试管上部加热，直至水沸腾。 3、观察试管底部蜡烛块的变化。 4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上，小心烫手。 三、 实验总结：根据所观察的现象，尝试解释蜡烛块为何没有熔化。 四、整理器材：待试管内水冷却后再整理实验器材，以免试管爆裂。 实验结论：试管上部的水受热后向上升，试管底部的水较冷往下沉，因此蜡烛块 不会被熔化。水的传热方式为对流。
