《2011—2012学年高中物理 第4章 牛顿运动定律：第5节 牛顿第三定律同步教学案 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011—2012学年高中物理 第4章 牛顿运动定律：第5节 牛顿第三定律同步教学案 新人教版必修1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心- 1 -第第 5 5 节节 牛顿第三定律牛顿第三定律1两个物体之间的作用都是相互的一个物体对另一个物体施加了力，后一物体也一定同 时对前一个物体_ 将一对相互作用的力中的一个叫做_，则另一个就叫做它的_ 2牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 _、_，作用在_这就是牛顿第三定律 3理解作用力和反作用力的关系时，注意以下几点： (1)作用力和反作用力_产生，_消失，_变化，无先后之分 (2)作用力和反作用力总是大小_，方向_，与物体是处于平衡状态还是处于 非平衡状态没有关系 (3)作用力和反作用力分别作用在_物体和_物体上，其作用效果分别体现在 各自的受力物体
2、上，所以作用力和反作用力产生的效果不能_ (4)作用力和反作用力一定是_性质的力，如果作用力是弹力，其反作用力必定为 _；如果作用力为摩擦力，其反作用力必定为_；如果作用力为引力，其反 作用力也一定为_ 4关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( ) A它们大小相等、方向相同 B它们总是作用在同一个物体上 C它们同时产生、同时消失 D它们的大小相等、方向相反 5.图 1 如图 1 所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过 来了对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( ) A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B大人与小孩间的拉力是一对作用力和反
3、作用力 C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过 程中，两人的拉力一样大 6一本书静置于水平桌面上，则( ) A桌面对书的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力 B书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力 C书所受的重力与桌面的支持力是一对作用力和反作用力 D书所受的重力与它对地球的吸引力是对平衡力【概念规律练】 知识点一 作用力与反作用力 1关于作用力与反作用力，下列说法正确的是( ) A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 B作用力与反作用力一定是同种性质的力 C作用力和反作用力总是同
4、时分别作用在相互作用的两个物体上用心 爱心 专心- 2 -D匀速上升的气球所受到的浮力没有反作用力 2放在水平桌面上的物体，受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力说法正确的是( ) A反作用力是物体受到的重力，作用在地球上 B反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上 C反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上 D支持力没有反作用力 知识点二 作用力、反作用力和平衡力 3下列选项中关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( ) A一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作 用效果也相互抵消 B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平
5、衡力的性质却不一 定相同 C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此 D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上 4.图 2 如图 2 所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是( ) A作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 知识点三 牛顿第三定律 5关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是( ) A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B马拉车
6、前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小 D马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等 6在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别 向相反方向运动，假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远， 这是由于( ) A在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度 D在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 【方法技巧练】 一、利用牛顿第三定律转换研究对象 7水平射出一颗质量为 5
7、0 g 的子弹，经测定，子弹在长为 1 m 的枪膛内运动，出枪口时的 速度达 600 m/s，如果子弹在枪膛内的运动看做是匀变速直线运动，射击时人将枪扛在肩头， 求此时枪对人水平方向的作用力用心 爱心 专心- 3 -图 3 二、牛顿第二定律、第三定律的综合应用 8一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图 3 所示，在这一瞬间悬绳断了， 设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为 _方向为_(设小猫质量为m，木杆的质量为M)1下列说法正确的是( ) A凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用 力 B凡是大小相等、方
8、向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 C作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此这二力平衡 D相互作用的一对力，究竟称哪一个力为作用力是任意的 2.图 4 物体静止于一斜面上，如图 4 所示，则下列说法中正确的是( ) A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力 D物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力 3吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起 来后，杆对它的拉力为F，则( )
9、AFG，FF BFG，FF CFG，FF 4.图 5 如图 5 所示，2008 奥运会男子马拉松由肯尼亚选手塞缪尔卡马乌以 2 小时 6 分 32 秒的成 绩获得金牌，并打破保持 24 年的奥运记录则他在奔跑时与地球间的作用力和反作用力的 对数为( ) A一对 B二对 C三对 D四对 5一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减 速运动，则下列说法中正确的是( )用心 爱心 专心- 4 -A加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 C只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D不管物体如何前进，绳拉物体的
10、力与物体拉绳的力大小总相等 6如图 6 所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线 可以得出的结论是( )图 6 A作用力大时，反作用力小 B作用力和反作用力的方向总是相反的 C作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 D此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的 7春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时( ) A人对湿地地面的压力就是他受的重力 B人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 C人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 D人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力 8下面关于“神州七号”飞船和火箭上天的情况叙述正确的是(
11、 ) A火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力 B火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产 生的 C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力 D飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力 9跳高运动员从地面跳起，这是由于( ) A运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力 题 号123456789 答 案 10.2008 年 8 月 23 日，奥运会皮划艇静水比赛进入最后一天的争夺，在男子双人
12、划艇 500 米 决赛中，中国队的雅典奥运会英雄孟关良、杨文军再度联袂上阵，他们最终成功卫冕孟关 良和杨文军与艇的总质量为 180 kg，他们启动时的加速度可达 8 m/s2，设水的阻力是水给他 们桨的推力的 0.1 倍，求他们的桨对水的推力是多少？11.用心 爱心 专心- 5 -图 7 如图 7 所示，质量为M的木板放在倾角为的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上， 若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？第第 5 5 节节 牛顿第三定律牛顿第三定律 课前预习练 1施加了反作用力 作用力 反作用力 2大小相等 方向相反 同一直线上 3(1)同时 同时 同时 (2)相等
13、 相反 (3)受力 施力 抵消 (4)同种 弹力 摩擦 力 引力 4CD 5BC 作用力和反作用力总是大小相等的大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶 段还是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的， 所以选项A、D是错误的，原因是对牛顿第三定律不理解 既然大人拉小孩与小孩拉大人的力一样大，大人为什么能把小孩拉过来呢？关键在于地面对 两者的最大静摩擦力不同，分别画出两者在水平方向上的受力情况(如题图)，显然，只有当 F甲F乙时，小孩受力不平衡，才会被大人拉过来，如果让大人穿上旱冰鞋站在水泥地面 上，两人再比力气时，小孩就可以轻而易举地把大人拉过来，所以正确答案
14、为B、C. 6A 桌面对书本的支持力等于书本的重力，这两个力是一对平衡力，A对书对桌面的压 力等于书的重力，但不是重力，压力是弹力，这两个力的性质不同，B错书所受的重力与 桌面的支持力是一对平衡力，不是一对作用力和反作用力，C错书所受的重力与它对地球 的吸引力是一对作用力和反作用力，不是平衡力，D错 课堂探究练 1BC 2B 点评 作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系： “四同” 1等大：大小相等，不能认为只有物体处于平衡状态时作用力和反作用力才大小相等 2共线：作用在同一条直线上 3同时：同时产生、同时消失、同时变化不能认为先有作用力后有反作用力 4同性质：不同性质的力不可能成为作用
15、力和反作用力的关系 “三异” 1反向：方向相反 2异体：作用在不同的物体上 3不同效果：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为 作用力和反作用力的合力为零 3B 作用力与反作用力是作用在两个不同物体上，作用效果不能抵消，A错；作用力与反 作用力具有同时性、同性质的特点，而平衡力不一定具备这些特点，B对，C、D错 点评 (1)作用力和反作用力一定作用在两个不同物体上，不能抵消，而平衡力一定作用在 同一物体上，合力一定为零 (2)作用力和反作用力一定是同种性质的力，而平衡力不一定是同种性质的力 (3)作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，而一对平衡力则不一定用心 爱心 专心- 6 -4CD 作用力 F 跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直 线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力
