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1、 累-并快乐着，收获着！北关示范小学 李彦梅我很荣幸地参加了芮城县“十百千培训计划”小学骨干教师研修项目天津 师范大学小学数学班培训。通过这次培训，我聆听了专家和名师的报告，参加 了天津市几所小学的教学观摩，聆听了好几位特级教师的课堂驾驭，无数次与 同行们交流，20 天的培训结束了，在这几十天的时间里，我与班里的学员们共 同学习，一起讨论，互相借鉴，一起进步，在这次培训中我们的活动形式多样、 内容丰富，每个内容都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了 很多新的理念；举行同课异构，教学案例展示，教学设计及反思、我深深地被 教育专家与教授们对新课程深入浅出的解读，剖析及其他专题中的精辟见
2、解所 折服，更被学员们高涨的学习热情所感染，虽然累点，但我的感觉是：累 并快乐着！收获着！站在职业生涯的坎坷旅途中，我走过了困惑与幼稚，历经 了胆怯与无助。面对今天这么好的机遇，感觉以前的困惑迷茫都引刃而解了， 更让我欣喜若狂的是匪浅的收益。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。 一、聆听专家的讲座，茅塞顿开中收获培训中我按时观看了专家们的视频讲座，觉得专家们独到的教育教学理论犹 如磁石一般，深深地吸迎着我，也更深的感觉到“书到用时方恨少”。观看了 视频讲座以后，以前在教学中存在的困惑与不解，似乎在一霎那间得到了完美 的解答，也深感以前的教学方法，教学理念是多么的粗糙、简略、狭窄，而且 对教师
3、职业道德的理解只停留在一知半解的状态中，总以为将教学任务按时完 成就可以了，只要让学生在一言堂和死记硬背中学习知识就能取得好成绩，就 能对得起教师这个称号。没想到，当亲耳聆听了教育教学专家们的详细讲解后， 顿感惭愧之极，也汗颜之极。同时也明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行”的深刻道理。所以，我暗暗下决心，在以后的教学中我一定要关注学生个 体差异，将以前的陋习改为有效的教学方法。通过学习，我也明白了作为一名 小学语文教师应具备多方面的素养，不断的提高业务能力与教学技能。 二，与专家和学员互动，交流中获得提高培训中发现，每次的研讨交流真是“百花齐放，百家争鸣”。研讨中，学员 们不但参与热情高
4、涨，而且结合自己的实际，提出教学中的困惑，交流中各抒 己见。专家们更是及时，耐心的给予合理科学的解答，而我真是得来全不费工 夫的收获多多。所以，互动中不仅擦出了学员们的智慧火花，也拓宽了我的视 野，提高了我的专业技能。感谢交流，让我获得了进步，感谢研讨，让我充实 了自己，我一定会把自己的收益充分的运用到教学工作中，让自己今后的教学 课堂也呈现出七彩的光芒！三、学习优秀教师的教学经验培训就是学习，对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得无论是课堂教学技能还是教学理论都是可以继续学习提升的。参加工作十七年了，我对于数学教学的理论仅
5、局限于知道数学教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习培训中马应龙老师的课堂实录，以及优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。通过培训让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学数学教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。四、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对现行教材有了更深的了解
6、，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。而在呈现新知的教学环节中，我学会了采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。总之，参加这次十百千培训的学习，虽然累点，但我很快乐，让我受益多多，惊喜多多。衷心的感谢各位领导，给了我充电的机遇，学习的机会；更感谢专家们的精辟讲解，及时解答；感谢辅导老师门无微不至的提醒与关怀。在以后的工作学习时间里，我将以更加饱满的热情去学习，去珍惜，去参与，努力将学习中的粒粒闪光“宝钻”镶入我灰暗的教学蓬壁中。
