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1、 北京版 五年级 语文 上册 第五单元抑扬顿挫：【拼音】：y yng dn cu 【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫 ：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 驻足观看：停下脚步仔细看。驻， zh 停留在 一个地方。1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？ 2.看不见的爱指的是什么？ 3.课文写的是谁的爱看不见？ 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。 用直线画出文中描写妈妈的句子； 用曲线画出文中描写小男孩句子; 说一说，你从中体会到了什么？找出文中最能感动你的语句，读一读。“让我教他怎样打好吗？”“谢谢，不用！他看不见。”“噢
2、对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”从这些对话中，你能看出文章中的母亲 是一位怎样的母亲？细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了 无限的爱。那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一 弹。我站在旁边看见他一弹一弹都打不中，课 时他还在不停地打。我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打 一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点， 然后再慢慢移回来。从这两段话中，可以看出男孩子有什么 变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特 点？不屈不挠、有毅力， 热爱生活1.看不见的爱指的是什么？ 2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感 受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱 。 请你想象一下文章的结果，男孩子 以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个 生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。看不见的爱“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的 碎裂声。”请同学们再续写一个结尾。
