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1、并列连词引起的结构变化 -并列连词与从句、非谓语类的题目 一、简单句、并列句、主从复合句 1、 “主+谓”完整才可称为句子（特殊句型如祈使句等除外） ； 2、并列句：两套或以上“主+谓”结构由并列连词连接，构成并列句； 3、主从复合句：两套或以上“主+谓”结构，其中必有一套作为主句；其他的“主+ 谓”为从句，起修饰、补充说明、解释主句的作用，并且必须由从属词，如从属 连词、关系词、连接词引导，从句不可单独存在。 二、两组相对的概念 1、并列词与从属词并列词：and, but, or, so, for 等从属词：状语从句的从属连词，定语从句的关系词，名词性从句的连接词 2、谓语与非谓语都与动词有
2、关非谓语：一定含有 Ving, Ved, to V 且一定不能有 is, am, are, was, were, have, has, had，其中第一个条件为主。 三、句式分析.并列连词. 假如上述的结构为一个句子，且由“” “”两个分句构成，那么“”与“” 两个分句应该是语法地位平等的两个主句。 既然他们是平等的主句，那么“” “”两个部分应该有各自独立的“主+谓（+宾） ”结构。应试中， 能在独立主句中作主语的常见形式：主格人称代词，或名词； 能在独立主句中作宾语的常见形式：宾格人称代词，或名词； 能在独立主句中作谓语的形式：必须是动词的谓语形式（相对于非谓语而言） 。 四、几组相对的句
3、子（有并列连词与五并列连词）1、 ，_.，and/but 等_.（“_”为试题中的空格）A. which/ who/ whomB. thatC. it/they/he/she/that/thisD. it/ them/ him/ her/ this/ that分析：句为非限制性定语从句，需排除 B、C、D 句为并列句，需排除 A真题：It is reported that two schools, _ are being built in my hometown, will open next year.A. they bothB. which both C. both of themD. b
4、oth of which变体：It is reported that two schools, and _ are being built in my hometown, will open next year. A. they bothB. which both C. both of themD. both of which2、_.，_.，and分析：句因为有“and” ，可见前后两部分为并列句，所以，空格应排除状语从 句的从属连词； 句因为无“and” ，可见前后两部分不应是并列关系，而应是从属关系， 所以，空格处必选选从属词3、，_.，and/but 等_._.，_.，and/but 等
5、A. VB. VingC. VedD. to V分析：二句中，无并列连词，所以，逗号前后不应是并列关系，不应是独立的 主句，所以需选非谓语形式，且要根据句子主语来选择；二句中，有并列连词，所以，逗号前后是并列关系，应是独立的主句， 所以，要么：有完整的“主谓”结构；要么，如第句，选动词原形，构成“祈使句 +and/or/otherwise+陈述句”句型，其中祈使句为动词开头。 例题：_, the idea of working under a woman defeated him. A. Wanting the job very muchB. Although wanting the job
6、badlyC. Though he wanted the job very muchD. He wanted the job badly_ scores of times, but he still couldnt understand it.A. Having explainedB. Having been explainedC. Though it was explainedD. It was explained _, but the idea of having to work more than ten hours a day without weekends discouraged me. A. Wanting to be a teacher B. Although I wanted to be a teacher C. I had wanted to be a teacher D. To want to be a teacher
