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1、学习黄德辉教授教育理念 职业与人生讲座心得依安县红星中心学校-徐朝阳很荣幸参加了齐齐哈尔市教育局组织的中小学校长第五期专题培训会，聆 听了香港理工大学黄德辉教授主讲的讲座，颇感内容丰富、用实例生动的讲述 了教育理念，受益匪浅，大开眼界。黄教授重点用德国幼儿园与中国幼儿园的对比进行讲述，中国的幼儿在幼 儿园中活动表现的都不是很好，自理能力不强，我们学校每逢幼儿园入学也是 有这样的现象发生。老师也顾及不过来。德国的同龄幼儿园参加森林幼儿园的 形式，从小锻炼孩子的生存能力，让孩子们学建造冰屋、爬树、使用工具、溜 索道，使孩子们学会面对困难解决困难的技能，教师会及时的告诉孩子出现问 题时解决的方法。我
2、们的教育是培养孩子的学生的计算能力，在同龄德国孩子 身上并不是培养的重点，他们仅仅需要知道 10 比 2 大就好。德国教育强调是动 手能力的培养，强调的是解决困难的能力，到了大学毕业后工作时就会适应， 我们的教育强调知识与技能的传授，不重视学生动手能力与面对困难解决困难 能力的培养，大学毕业后就业时困难重重。以至于清华、北大的毕业生有的也 不会有更好的工作可做。黄教授同样用通俗的语言总结了中外教育理念与结果 的不同。中国的父母和教师强调的是不要让孩子输在起跑线上，但却偏偏输在 了终点上。说得真是太对了，我们暂时虽然无力改变我们的整个培养模式，但 是我一定会将这种理念与我的同行们共同学习，这便是
3、教书育人。职业与人生培训中，感觉我受益最大。我们教师的职责就是教书育人。国 家中长期教育改革和发展纲要中就强调了育人为本，现教育部部长袁贵仁也将 育人为本列在了其工作方针中重要的位置。这就可以清晰的看出，教书育人， 教书仅仅是手段，育人才是最终的目的。黄教授将育人分成了四个部分来讲述， 分别是为脑装备（知识储备）、为手装备（技能传授）、为肩装备（承担精神） 、为心装备（有效感染学生积极面对人生）。认为为脑装备是我们内地学校目 前做的比较好的部分，学生的知识掌握的很好，为手装备则显得内地学生做的 一般的地方，学生的动手能力以及创造能力较差，与其他国家相比，我们的学 生来显得竞争力不足。黄教授着重
4、从为肩装备及为心装备讲述，这一部分也是 从学生转变的重要技能，着重强调这就是我们目前内地学校最为缺乏教育的内 容，同时认为知识、技能、态度三者之中，态度最为重要，简单说，态度就是 “工作态度”，就是在什么位置就做好什么事，就是有没有本事把自己不喜欢的 事情做好，有没有能力、意愿为领导分忧，就是不要抱怨、面对困难解决困难 的能力，这些话对我来说真的是深有感触。虽然我在工作中能很出色的完成领 导交给的任务。黄教授的讲解使我豁然开朗，其实每一个人都有各自的特点， 互相多包容、理解与支持才是最重要的。 因此，用平常的心态去面对工作，用 为领导分忧的行动去加强包容才是正道。用比较流行的一句话来讲，就是态度 决定一切。为心装备部分，首先用一段视频播放某高三学生不堪学习压力在班 级 5 楼跳下身亡的情景，再讲述了我国的学生自杀率高居世界首位，平均每 8 分钟就有一名学生自杀身亡。血淋淋的事实展示在画面中，让我们倍感压力之 大、责任之重。显出心育的重要性，所以要教育学生用积极的心态面对不如意 所有。黄教授通过几句话让我受益匪浅，工作中不如意时要学会心念一转，化怨 气为力气。而不开心的原因其实就是自己对工作认知的偏差而已，往往只是看 到自己没有的，而没有看到自己所拥有的。调整心态经常反思自己， 做好自己 的事儿。20145 年 4 月 13 日
