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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1220182018 最新师资队伍建设个人工作总结最新师资队伍建设个人工作总结又到了范文模板时间，今天给大家整理了一些关于师又到了范文模板时间，今天给大家整理了一些关于师资队伍建设个人工作总结的范文模板供大家参考，希望对资队伍建设个人工作总结的范文模板供大家参考，希望对您有帮助！您有帮助！0101百年大计，教育为本百年大计，教育为本; ;教育大计，教师为本。只有一流教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我
2、们狠抓教师队伍的建设，不民满意的教育。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。一、精研业务是提高教师队伍质量的关键一、精研业务是提高教师队伍质量的关键要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。高。( (一一) )加强学习加强学习让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到
3、来，让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时要加强学习，及时“充电充电” 。让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须精品文档2
4、016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行开展和督促教师学习理论，我们还定期举行开展“教师教育教教师教育教学反思谈学反思谈” ， ，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。互交流切磋的平台。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了
5、自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。( (二二) )加强研究加强研究1 1、坚持开展好常规研究、坚持开展好常规研究教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求
6、，必须提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材写出教案写出教案集体研究集体研究修改使用修改使用课后反思。集课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教
7、程中的得失结教学教程中的得失; ;还要求教师每一个月都要写一篇案例还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。2 2、全力抓好教育科研、全力抓好教育科研如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校
8、工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。这些年，我们先后编写了这些年，我们先后编写了开心农场开心农场校本教材，开校本教材，开展了展了农村中小学学生倾听能力的提高农村中小学学生倾听能力的提高培养与研究，通培养与研究，通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神
9、落实到了具体的教学过教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力程中，培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。二、师德建设是提高教师队伍质量的前提二、师德建设是提高教师队伍质量的前提1 1、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合研讨交流相结合，并认真记好各种形式
10、的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。业务学习笔记各一本。2 2、在制度上规范教师的师德。我们每一学年都要与所、在制度上规范教师的师德。我们每一学年都要与所有老师签订有老师签订师德师风协议书师德师风协议书 ，对教师的师德师风作出明，对教师的师德师风作出明精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习确的要求：比如不
11、乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家困难的学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。协议书中的规定，作出严肃的处理。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情师既晓之以理，又动之以情; ;既宣传法律法规，又提倡奉献既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。三、建立激励机制是提高教
12、师队伍质量的保证三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了“教教学质量奖励方案学质量奖励方案” ，择优外派学习制，青年教师优质课比赛，择优外派学习制，青年教师优质课比赛，“同上一节课同上一节课”活，青年教师成长师徒结对制。这些制度活，青年教师成长师徒结对制。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。积极性。由于我们高度重视教师队伍的质量建设，
13、千方百计地由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高。明显的提高。四、加强骨干教师队伍建设四、加强骨干教师队伍建设1 1、学校重视，把骨干教师队伍建设作为学校重点工作、学校重视，把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程、纳入学校办学来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程、纳入学校办学规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨干教师队伍的形成。修养，通过整体水平的提高促
14、进骨干教师队伍的形成。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 122 2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件(1)(1)坚持每学年开展坚持每学年开展“青年教师教学比武竞赛活动青年教师教学比武竞赛活动” 、举办举办“同上一节课同上一节课”竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，提高教师专业技能，加大压力，使骨干教师在实践中得到提高教师专业技能，加大压力，使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。锻炼与提高。(2)(2)创造条件，让骨干教师创造条件，让骨干教师“走出去、带回来走出去、带
15、回来” 。选派。选派优秀教师参加市、地、省骨干教师培训班，并要求参加学优秀教师参加市、地、省骨干教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进骨干教师的成作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进骨干教师的成长。长。(3)(3)为骨干教师搭设展示的平台。积极争取市、地级上为骨干教师搭设展示的平台。积极争取市、地级上课机会，把专家请进学校为骨干教师做重点指导。通过名课机会，把专家请进学校为骨干教师做重点指导。通过名家指导，使教师变得更聪颖更博慧，更激发他们强烈的进家指导，使教师变得更聪颖更博慧，更激发他们强烈的进取心。取心。(4)(4)积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师作展示课或进行教学辅导，使他们的先进理念和宝贵经师作展示课或进行教学辅导，使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享。验与全体教师共享。(5)(5)指导青年教师学会做自我发展设计，教师根据自己指导青年教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况，
