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1、海风海风海潮海潮渔歌渔歌教案教案一、教学目标：一、教学目标： 1、审美目标：以版画形式为表现，感受大海的魅力，领略版画简洁、概括、有力的艺术语言。 2、知识目标：学习、探究版画的艺术语言。 3、技能目标：学会刻纸版画的创作方法。 4、情感、态度、价值观目标：感受大海及其艺术作品的美感，拥有大海一样宽阔的胸怀。二、教学重点：二、教学重点： 以大海为题材的刻纸版画的创作技法。三、教学难点：三、教学难点： 1、创作构思的把握，情感的表达。 2、画面构图的思考及纸版画拓印技巧。四、教学过程：四、教学过程： 1 1、课堂导入：、课堂导入：看大海及海洋生物的图片（幻灯片中有海浪和海鸥的音乐） 激发：“大海
2、美吗？大海带给我们怎样的感受呢？” 引导：我们站在海边，迎着海风，听到了海浪声、伴随着海鸥的叫声，你的心情是多么的美妙啊！（创设联想的气氛，让学生投入教学情景。 ） 语言过渡：大海给我们的感受是非常惬意的，但是我们每个人对于大海都有不一样的情感，让我们一起来感受一下，大海的魅力。 2 2、课堂发展：、课堂发展： （一）欣赏版画作品（对大海壮观场面及表现大海的版画作品进行欣赏点评）： 通过欣赏海风 、 海静潮初落 、 海滩上的号子让同学们理解： 画面主题是作品的灵魂，表现出一定的思想内容，进步的主题起教育激励人、鼓舞人的作用； 版画是作品的艺术形式，其中包括黑白木刻、水印木刻等多种形式， 体会其
3、刀味、肌理、色块、印痕等特征； 彩陶上的鱼，是人类祖先表现鱼类的成功探索，作品具有简洁、夸张 质朴等特点，与版画艺术有相通的艺术特征。（二）简易版画技法介绍：用黑卡纸进行雕刻具有版画效果的作品 将收集的黑卡纸雕刻作品供大家欣赏，启发学生雕刻的步骤和要领。 老师亲自示范，增强作品的直观性，更好的激发学生动手操作的热情。 为学生创作提供图片资源，激发灵感。 让学生体会创作的过程，学会利用资源，学会构思，学会创作。五、作业要求：五、作业要求： （1）基本要求：能参照现有作品临摹或自主进行纸版画创作。 （2）较高要求：在厚卡纸上进行刀刻，虽然学生不能体会版痕印迹的乐趣，但可做出木刻作品黑白互衬处理的效果。
