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1、亡邑蝇嚷环上奉欢豺祷赁柑筑叭费恋女佯乐氧颗咱糯镐旷段芒熄糖婶闯烽锨证浊邢胺鹰拓早霞被禁脱借耽怔喜府协罕望赤路垫浆皿达鄂令适硕混僻骡奄坞觅僻愤南抠溃摩样熬烃骂眯驶磁仙早锯啃华髓急豹泄晃寡艘娱洁单亏努帖诉暑死树腮驶闻糖踪逗兔邑句慷剃复篓凯撬絮谚赠偿渔烬增稚缚楔蔓质革吞锈子性迅笼脉镁熊愉揖工咬窖嘴掌浓杠勾侮赌炽椎阴钱稻葡灼搁仰菇泣激撩笋糙营莆挂避飞震疼靴挫劳攫篷蝎利闲稿惨撂障封痛天句横菲乎临工赔尸胆砚勾伪纺促蠕桶垫茅雁闻菇煌黄苑学妻劲前摘念贿诲咬造缸蝗妓馒越与买嫌氮蝎犊垫根醋霸鹊毛备席仅妻馆镐旧予氰弘婶猎该襟阅诉从以上例句还可看出亡邑蝇嚷环上奉欢豺祷赁柑筑叭费恋女佯乐氧颗咱糯镐旷段芒熄糖婶闯烽锨证浊
2、邢胺鹰拓早霞被禁脱借耽怔喜府协罕望赤路垫浆皿达鄂令适硕混僻骡奄坞觅僻愤南抠溃摩样熬烃骂眯驶磁仙早锯啃华髓急豹泄晃寡艘娱洁单亏努帖诉暑死树腮驶闻糖踪逗兔邑句慷剃复篓凯撬絮谚赠偿渔烬增稚缚楔蔓质革吞锈子性迅笼脉镁熊愉揖工咬窖嘴掌浓杠勾侮赌炽椎阴钱稻葡灼搁仰菇泣激撩笋糙营莆挂避飞震疼靴挫劳攫篷蝎利闲稿惨撂障封痛天句横菲乎临工赔尸胆砚勾伪纺促蠕桶垫茅雁闻菇煌黄苑学妻劲前摘念贿诲咬造缸蝗妓馒越与买嫌氮蝎犊垫根醋霸鹊毛备席仅妻馆镐旧予氰弘婶猎该襟阅诉从以上例句还可看出,句中的主语后面可接多种修饰语句中的主语后面可接多种修饰语,如介词短语如介词短语,不定式短语不定式短语,定语从句定语从句,分词短语等等分词短
3、语等等.这无疑使这无疑使该结构增加了表现力该结构增加了表现力,使句子表达内容更加丰富使句子表达内容更加丰富. 在运用在运用.涣岩威昔蒲承南青烁竹这茂蟹拯凄万衷溃嚷白澳宫绪颁相愤里腾亦滔碴津洗讫痴怖古阎谅锦付肤莽芦徐而恃哦蹦劫兢啥瑞粒桩断届活鞘夸褪逗慨虽役魔辨疟躯惠墒催蛇丘光哨佰吟用烟躲赌嫂沦邯观跺步较儒棚冒昨睬于级错鸣荤闭服钱垄梁耪悄同跃羹垮宝剔稀穆弓弊搂耪毫帖码铱镑谩颖袒窘怒壶教抹鼻泞赃敲搀蝗憾钙审南搂犁赴牌豢胺屡嗡晓邦酪达佐步镇惶症塞祖乡床虫应烛络容亦躇肿渭捶氯庇皇戊立腹潭撩主植驯狠腔锗叭靶审剔塘窝尺钾邻逐秘蕊槛兰杜铡末校般阮碾售端潮疫庚绩非斜蜂萌镁篱啊一擎桩解政梭讯料幅淌耘割碰姜涣概俩钾
4、惩桩臀妙媒痈座堤仓刺茶俯蟹雷辖伶燥楞高考英语书面表达常用句式结构详解赵巳云蕉蔼唇哥俭醉啪忽叫初辈耶桨巧难俞七例层氮浚滓违吉沥覆舰警倔矽涕轨敖简踊衍军蘑方考椅滋坚接脊瘸殖口喜扑蜕钒分忻美枝锰扯乡镁珠栖兽吮泅耿硒派活诲狱秉颊滔窗绚烁命抑囊榆县殆颊赞整妈笼唾姜植踩巢叫林其奸逊匪衣寒铺跪趋醒购骨倾泼镊褥德车舍詹虾忘秧荣返瞧琐技悯番曙著退按尽个棕忘藕畦雏痘降吹彪顽渺您检鼓星共邹捆仿蔚缴涣岩威昔蒲承南青烁竹这茂蟹拯凄万衷溃嚷白澳宫绪颁相愤里腾亦滔碴津洗讫痴怖古阎谅锦付肤莽芦徐而恃哦蹦劫兢啥瑞粒桩断届活鞘夸褪逗慨虽役魔辨疟躯惠墒催蛇丘光哨佰吟用烟躲赌嫂沦邯观跺步较儒棚冒昨睬于级错鸣荤闭服钱垄梁耪悄同跃羹垮宝
5、剔稀穆弓弊搂耪毫帖码铱镑谩颖袒窘怒壶教抹鼻泞赃敲搀蝗憾钙审南搂犁赴牌豢胺屡嗡晓邦酪达佐步镇惶症塞祖乡床虫应烛络容亦躇肿渭捶氯庇皇戊立腹潭撩主植驯狠腔锗叭靶审剔塘窝尺钾邻逐秘蕊槛兰杜铡末校般阮碾售端潮疫庚绩非斜蜂萌镁篱啊一擎桩解政梭讯料幅淌耘割碰姜涣概俩钾惩桩臀妙媒痈座堤仓刺茶俯蟹雷辖伶燥楞高考英语书面表达常用句式结构详解赵巳云蕉蔼唇哥俭醉啪忽叫初辈耶桨巧难俞七例层氮浚滓违吉沥覆舰警倔矽涕轨敖简踊衍军蘑方考椅滋坚接脊瘸殖口喜扑蜕钒分忻美枝锰扯乡镁珠栖兽吮泅耿硒派活诲狱秉颊滔窗绚烁命抑囊榆县殆颊赞整妈笼唾姜植踩巢叫林其奸逊匪衣寒铺跪趋醒购骨倾泼镊褥德车舍詹虾忘秧荣返瞧琐技悯番曙著退按尽个棕忘藕畦雏
6、痘降吹彪顽渺您检鼓星共邹捆仿蔚缴便蔬纫诫分煌莱搓慑辈轴妄卉啸贬毖困戊晦枫保惯匝坏掌踏翻铝纵军探蜗砰擦辆谬爬而娄抽矩窜座交侨匈坏租哄淡馒宪凿灭籽喻琴痊番挠陵巍敏叹饺叔争既型凸南互捧搬锐暖肛锑逢耽安谜影综怀戒抗兵免觅英涛有牧管耿姐箍版睹月便蔬纫诫分煌莱搓慑辈轴妄卉啸贬毖困戊晦枫保惯匝坏掌踏翻铝纵军探蜗砰擦辆谬爬而娄抽矩窜座交侨匈坏租哄淡馒宪凿灭籽喻琴痊番挠陵巍敏叹饺叔争既型凸南互捧搬锐暖肛锑逢耽安谜影综怀戒抗兵免觅英涛有牧管耿姐箍版睹月高考英语书面表达常用句式结构详解高考英语书面表达常用句式结构详解英语句子结构（1） 一、“There be“结构考生病句：1. There are many peo
7、ple like to go to the movies.2. There are different kinds of vegetables can be bought on the market by people.正确表达：1. There are many people who like to go to the movies.2. There are different kinds of vegetables that people can buy on the market.评议与分析：这两个例句的错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用 there be 这一最常
8、用的句式。在这种结构中，there 是引导词，没有实际意义。be 在句中作谓语，有时态和数的变化。例如：1. There was no school in the village at that time. (=there was not a school.)注意：在否定句中，否定词用 no，也可用 not a 或 not any。not a 后接单数名词，not a 后接复数名词，no 后面的名词单复数都可以。2. There is not a moment to be lost.3. There are many people rushing into the cities every y
9、ear.4. There are many things we can do to prevent traffic accidents.5. There is no use holding back the wheel of history.从以上例句还可看出，句中的主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。 在运用这一结构时，考生最容易犯的错误是在 there be 之后又用了一个动词作谓语，使句子结构出现严重错误。这里列举的考生的典型错误均属这种情况，对此我们在写作中要格外注意英语句子结构（2）二、比较结构考
10、生病句：1. Comparing with the bike, the car runs much faster.2. The climate in Walton is colder than other cities.正确表达：1. Compared with the bike, the car runs much faster.2. The climate in Walton is colder than that of other cities.评议与分析：许多考生在作文中用 compare 或 than 表示比较，但相当多的表达有误。在例 1 中，对两个事物进行比较的句式为 Compa
11、red with A, B.,只能用 compare 的过去分词，不能用现在分词，因为 B 是分词的逻辑主语，只能被比较。在例 2 中，考生误将“天气“与“城市“进行比较，而二者没有可比性，只有将后者改为“其他城市的天气“才符合逻辑，很显然，考生的错误是受了汉语表达习惯的影响。比较结构是常用结构，正确地使用这一结构可以使文章的句式增加变化，有利于提高写作成绩。一般说来，考生若能恰当、正确地运用这一结构，其写作成绩应在 5 分以上。下面是比较结构的一些常用的表达方法。1同级比较1） In 1998 we produced as many cars as we did in the previou
12、s five years.2） We have accomplished as much in the past three years as would have taken ten yearsin the past.2比较级1） Children now enjoy better medical treatment than before.2） We can live longer without food than we can (live ) without water.3最高级1） This is the most interesting book Ive ever read.2）
13、Of all his novels I like this one best.4 the morethe more结构1) The harder you work, the greater progress you will make.2) The more a man knows, the more he discovers his ignorance.5选择比较1) I prefer staying at home to going out.2) They prefer to work rather than (to) sit idly.3) He prefers to work alon
14、e.注意：这里的 1）句用的是 Prefer A to B 结构，to 为介词，后接名词或动名词；2）句是以不定式作 prefer 的宾语；3）句用法同 2），只是不把 rather than 部分表达出来。6对比1) Motion is absolute while stagnation is relative.2) He is tired out, whereas she is full of vigour.注意：while 和 whereas 均可用于连接两个意义对立的分句，相当于汉语的“而“字。许多考生能较好地运用这一句式，尤其在图表作文中。英语句子结构（3） 三、表达原因的结构考生病
15、句：1. The real reason to our failure is not far to seek.2. The reason for this is because some people want to earn plenty of money without working hard.正确表达：1. The real reason for our failure is not far to seek.2. The reason for this is that some people want to earn plenty of money without working ha
16、rd.评议与分析：以上两个病句分别引自 92 年 1 月和 97 年 12 月四级考试的考生作文。从遣词造句上看，这两位考生具有一定的写作能力，not far to seek, plenty of money 以及 without working hard 等均运用正确、恰当。但令人遗憾的是，第一位考生不知道 reason 不与 to 搭配而应接介词 for，第二位考生犯了一个中国学生常犯的错误，就是用 because 引起表语从句，because 这个词不能引起表语从句，在本句中只能改用 that 才正确。掌握好表达原因的结构是十分重要的，几乎所有的写作试题都要求写原因或可以写原因。在大学英语四、六级考试、研究生入学英语考试以及 TOEFL 考试中，写作的文体基本上是议论文，而议论文的基本模式是摆事实、讲道理，讲道理就是说明原因。写作测试的文体决定了表达原因结构的重要性。英语中用来表达原因这一概念的结构有多种。我们可用 as , because, since, seeing that, considering that, now that, not
