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2、幼儿园是以经经典古文的朗典古文的朗诵为诵为教育特色的，我很教育特色的，我很认认同同这这种教种教育理念，所以育理念，所以虽虽然她的幼儿园外在然她的幼儿园外在环环境不是太好，但我境不是太好，但我还还是是选择让选择让她在那里她在那里读读读读古古书书。因。因为为关心朗朗的成关心朗朗的成长长，所以我一，所以我一直也在研究各种教育方法。幼儿园的方园直也在研究各种教育方法。幼儿园的方园长长介介绍绍我看了王我看了王财财贵贵教授在北教授在北师师大的演大的演讲视频讲视频 百年震撼百年震撼 及我介及我介绍绍了了赖赖国全国全老老师师的累的累积积式教育方法（前几天式教育方法（前几天还还有幸听了有幸听了赖赖国全老国全老师
3、师在女在女儿幼儿园所作的儿幼儿园所作的讲讲座），我大受震座），我大受震动动和启和启发发， ，坚坚定了教孩子定了教孩子读读经经的信心。孩子在幼儿园上了一个学期，非常熟的信心。孩子在幼儿园上了一个学期，非常熟练练地把地把 弟子弟子规规 和和 千字文千字文 全文背全文背诵诵了下来，而且能在日常生活中略加了下来，而且能在日常生活中略加运用，运用，这这令我欣喜不已，看到了累令我欣喜不已，看到了累积积式教育方法式教育方法读经读经而而带带来来的的实实实实在在的效果。去年在在的效果。去年 9 月以来，我就月以来，我就坚坚持持带带朗朗每周二、朗朗每周二、四晚上也去参加幼儿园免四晚上也去参加幼儿园免费举办费举办的
4、的亲亲子子读书读书班，并担任了班，并担任了亲亲子子读书读书班的班的义务义务教教师师， ，带领带领自愿来自愿来读书读书的小朋友和家的小朋友和家长们读长们读 孟子孟子 。在家我也是运用累。在家我也是运用累积积式教育方法教朗朗式教育方法教朗朗读书读书。 。这这种种方法的具体方法的具体实实施施办办法是：每天法是：每天读读一次，一次一次，一次约约 10 分分钟钟；每天；每天2读读三种；七天一周期。注意要放声朗三种；七天一周期。注意要放声朗读读， ，让让孩子手指着字孩子手指着字读读。 。如果如果读书时间读书时间可以有可以有 30 分分钟钟，那就每，那就每 10 分分钟换读钟换读一种一种书书。 。读书读书的
5、的时间时间不一定是完整的集中的不一定是完整的集中的时间时间，可以早上，可以早上 10 分分钟钟， ，傍晚傍晚 10 分分钟钟，睡前，睡前 10 分分钟钟。 。实实在抽不出，那就每次在抽不出，那就每次见缝见缝插插针针地地读读 5 分分钟钟，把几个，把几个 5 分分钟钟利用起来，也就有利用起来，也就有 30 分分钟钟了。了。不必不必强调强调要背要背诵诵，只需要大声朗，只需要大声朗读读就可以了。就可以了。读书读书是是贵贵在在坚坚持，持，这样坚这样坚持下来，一周后必定是熟持下来，一周后必定是熟读读成成诵诵了。了。这样这样每周每周轻轻松背下三、四百字，一年有松背下三、四百字，一年有 52 周，周，积积少
6、成多，一年便可少成多，一年便可轻轻松松背背诵诵一两万字的文章。教材的一两万字的文章。教材的选择选择要注意：要要注意：要选选大字版的，大字版的，这这样样可以保可以保护视护视力；要力；要选带选带拼音的，拼音的，这样这样可以正音；要可以正音；要选选不不带图带图画的，画的，这样这样可以不分神，老老可以不分神，老老实实读书实实读书。 。总总之，之，简单简单的就是最的就是最好的。推荐好的。推荐书书目：目： 弟子弟子规规 、 、 千字文千字文 、 、 论语论语 、 、 道德道德经经 、 、 黄帝黄帝内内经经 、 、 易易经经 、 、 大学大学 、 、 中庸中庸 、 、 孟子孟子 、 、 读经读经 、 、 唐
7、唐诗诗三百首三百首 、 、 宋辞宋辞 等。也可以等。也可以补补充一些自己充一些自己认为认为好的文章，比如好的文章，比如 爱莲说爱莲说 、 、 出出师师表表 、 、 岳阳楼岳阳楼记记 等。推荐大家用育心等。推荐大家用育心经经典的教材，育心典的教材，育心的教材均配有童音跟的教材均配有童音跟读读版版 CD 和和 MP3，并且把每天要学的内，并且把每天要学的内容分了段，家容分了段，家长实长实施起来很方便。家施起来很方便。家长长不在行教孩子不在行教孩子读读的可的可以放以放 CD 或或 MP3 让让孩子跟着念就行。育心的网站是孩子跟着念就行。育心的网站是，并，并设设有儿童有儿童读经读经教育交流群教育交流群
8、 37927788 跟跟踪服踪服务务。 。对这对这种教育方法有疑种教育方法有疑虑虑的，可以先的，可以先试试一个星期。不一个星期。不过过我可以肯定地告我可以肯定地告诉诉大家，你大家，你们们一定会收一定会收获获惊喜。如果惊喜。如果刚刚开开始孩子不肯跟着念也没关系，你念你的，他玩他的，在一旁始孩子不肯跟着念也没关系，你念你的，他玩他的，在一旁3听多了他也会念会背的。英文的学听多了他也会念会背的。英文的学习习也是也是这样这样。一些。一些妈妈妈妈可可能心中最大的疑能心中最大的疑虑虑就是：就是：“学学这这些背些背这这些些经经典古文有什么用？典古文有什么用？孩子能理解孩子能理解吗吗？”其其实实孩子在孩子在
9、13 岁岁前是前是记忆记忆力最好的力最好的时时段，段，即使是不理解的也可以即使是不理解的也可以轻轻松背松背诵诵， ，变变成成终终生的知生的知识储备识储备。等。等心智一开，就能慢慢体悟。何况很多心智一开，就能慢慢体悟。何况很多经经典古文也并不像大家典古文也并不像大家想像的那么想像的那么难难以理解。以理解。读书读书百遍，其百遍，其义义自自见见，不要低估了孩，不要低估了孩子的理解能力。其子的理解能力。其实读经实读经典古文最大的好典古文最大的好处处就是陶冶圣就是陶冶圣贤贤智智慧，养成慧，养成优优美人格，鼓舞理想抱美人格，鼓舞理想抱负负，培养高尚品德。，培养高尚品德。赖赖国全老国全老师师的女儿的女儿赖赖思佳就是一个最好的榜思佳就是一个最好的榜样样。希望大家可以从中受。希望大家可以从中受益，教育出益，教育出聪聪慧、慧、爱爱学学习习的天才宝宝。的天才宝宝。
