课题十七：风景如画(一)

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1、 射阳县盘湾小学教学设计与研究射阳县盘湾小学教学设计与研究科目科目: 美术美术 册数：册数： 9课题课题课题十七：风景如画（一课题十七：风景如画（一）第第 1 课时课时教教 学学 目目 标标1、认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定赏析风景画的能力。2、操作目标：学会运用构图的知识和多种技法进行风景写生，表现自然的美。3、情感目标：通过欣赏书中的作品，体会风景之美，在风景写生生中培养学生热爱自然 和热爱生活的情感。重重 难难 点点教学重难点：运用构图知识，多角度、多方法、进行风景写生，表现风景美。教具、教具、 学具准学具准 备备风景写生作品，取景框，颜料和纸、笔等初步教学设想（作业预设）个人

2、风格集体备课一、创设情境激发兴趣。教师利用课件展示世界风景名胜，带领学生一起去“观光旅游”，让学生充分感受自然风光的优美，由此激发学生热爱自然、表现自然的欲望。二、欣赏作品探究技法。欣赏教材和收集到的风景画作品，说说自己喜欢哪一幅作品，为什么？研究这些作品是用何种形式表现的，思考如何用这些方法来表现自己的作品。学生讨论，了解风景画的技法：单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、也可以用综合材料来表现。三、指导写生绘画1、学会取景：大自然景物多彩、纷繁，选景时既要关注新鲜奇特的景物，也要从平常的景物中发现美，做到去粗取精，提炼概括。指导学生用取景框选景。2、风景表现：风景写生，空间层次表现要丰富，注意

3、近、中、远景的表现，掌握近大远小的规则。教师可提供几张风景图片和相对应的风景写生 方法优化、媒体运用等方法优化、媒体运用等画，让学生比较领会老师是怎样构图和取景色的？3、学生写生：帮助学生找位置，明确所画的目标。鼓励学生用多种形式表现风景，如素描、铅笔淡彩、水彩、水粉画等，也可以用综合材料来做表现。培养学生的创新意识，让学生自由作画，根据画面的需要，将眼前的景物适当增减，也可以移动物体，力求画面动人、完美。四、展示作品，整理环境。展示学生的作品，并说说自己的写生感受，相互观摩，让学生推荐好的作品进行评析，表扬构图比较新颖、表现力强的学生，进一步激发学生的写生热情，教育学生保护好环境。五、走向生活、分享快乐。将自己的风景画或写生作品装入镜框，或做成挂历，美化教室和家庭。也可以作礼物赠送给自己的朋友，让学生充分感受到写生的乐趣和成就感。教教 后后 反反 思思主笔人主笔人： 吴海荣 参与设计和研究人参与设计和研究人： 陈亚香