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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9第第 1111 课课 邓稼先邓稼先 学案学案 第第 1111 课课 邓稼先邓稼先 学案学案杨振宇杨振宇导学目标导学目标1 1、了解课文背景，整体感知文章的内容；、了解课文背景，整体感知文章的内容；2 2、朗读课文，理解，体会作者的感情；、朗读课文，理解，体会作者的感情；3 3、学习运用典型事例表现人物精神风貌的写法。、学习运用典型事例表现人物精神风貌的写法。导学重点导学重点领悟对比手法的表达作用，学习邓稼先献身科学的执著精领悟对比手法的表达作用，学习邓稼先献身科学的执著精神与强烈的爱国主义情感神与强烈的爱国主义情感
2、导学难点导学难点品读理解环境描写对刻画人物的作用品读理解环境描写对刻画人物的作用第一课时第一课时一、背景说明及人物介绍一、背景说明及人物介绍 1 1、关于、关于“两弹一星两弹一星” 19991999 年年 9 9 月月 1818 日，在中华人民共和国成立五十周年之际，日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星两弹一星”事业作出突出贡献的事业作出突出贡献的 2323 位科技专家，并授予他们位科技专家，并授予他们“两弹一两弹一星功勋奖章星功勋奖章”追授王淦（追授王淦（gngn）昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强
3、、郭）昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀永怀“两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章” “两弹一星两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星最初是指原子弹、导弹和人造卫星“两弹两弹”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；一弹是指导弹；“一星一星”则是人造地球卫星则是人造地球卫星 2 2、作者简介、作者简介杨振宁教授在中国几乎是一位家喻户晓的人物，杨振宁教授在中国几乎是一位家喻户晓的人物，19661966 年至年至今任纽约州立大学石溪分
4、校教授，今任纽约州立大学石溪分校教授，19861986 年起兼任香港中文年起兼任香港中文大学客座教授。他与李政道教授在大学客座教授。他与李政道教授在 19571957 年一起获得诺贝尔年一起获得诺贝尔物理奖之后，物理奖之后，19801980 年又获年又获 RumfordRumford 奖，继而于奖，继而于 19861986 年获美年获美国国家科学奖，国国家科学奖，19931993 年获美利坚哲学学会颁发的本杰明年获美利坚哲学学会颁发的本杰明 富富兰克林奖章，兰克林奖章，19941994 年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。尔科学成就奖。为表彰杨振宁
5、教授在理论物理研究中的杰出贡献，中国有为表彰杨振宁教授在理论物理研究中的杰出贡献，中国有关方面向国际天文学联合会提出申请，将中国科学院紫金关方面向国际天文学联合会提出申请，将中国科学院紫金山天文台于山天文台于 19751975 年年 1111 月月 2626 日发现的、国际正式编号为日发现的、国际正式编号为34213421 号的小行星命名为号的小行星命名为“杨振宁星杨振宁星” ，已获国际小行星中心，已获国际小行星中心和国际小行星命名委员会正式批准。这是一项崇高的荣誉。和国际小行星命名委员会正式批准。这是一项崇高的荣誉。“杨振宁星杨振宁星”将在浩瀚的宇宙中永远闪烁。将在浩瀚的宇宙中永远闪烁。2
6、2背景材料背景材料邓稼先是杨振宁的中学、大学同学，他为中国的核事业作邓稼先是杨振宁的中学、大学同学，他为中国的核事业作出了重大贡献，然而，过去中国并没能在报刊重点宣传、出了重大贡献，然而，过去中国并没能在报刊重点宣传、表彰他。表彰他。19861986 年年 6 6 月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探望他。后来，他又向中央领导同志谈自己的看法，他认为望他。后来，他又向中央领导同志谈自己的看法，他认为中国早就应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。中国早就应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独
7、家原创 3 / 9杨振宁非常敬重邓稼先，他说：杨振宁非常敬重邓稼先，他说：“邓稼先是中国的帅才，邓稼先是中国的帅才，他能得到中国领导人的绝对信任，也能得到群众的绝对信他能得到中国领导人的绝对信任，也能得到群众的绝对信任，这是非常非常不容易的。任，这是非常非常不容易的。 ”他又说，他又说， “中国高层人士选中国高层人士选定他当领导者来研究原子弹，这位人士是很有眼光的人。定他当领导者来研究原子弹，这位人士是很有眼光的人。我认识邓稼先，又认识美国的奥本海默和秦勒。这三个人我认识邓稼先，又认识美国的奥本海默和秦勒。这三个人的个性都不一样。邓稼先随和、腼腆，又没有行政工作的的个性都不一样。邓稼先随和、腼
8、腆，又没有行政工作的经验。当初美国的格罗夫斯将军也聘任了没有行政经验的经验。当初美国的格罗夫斯将军也聘任了没有行政经验的奥本海默当主持人，取得了事业上的成功。稼先的个性完奥本海默当主持人，取得了事业上的成功。稼先的个性完全不同，是另外一种帅才。我收集了许多邓稼先的材料，全不同，是另外一种帅才。我收集了许多邓稼先的材料，我期待有一天有人能写篇有关邓稼先的传记，我希望传记我期待有一天有人能写篇有关邓稼先的传记，我希望传记能把他对中国的贡献详细表达出来。能把他对中国的贡献详细表达出来。 ”19711971 年，当杨振宁得知，中国两弹全部是由中国人自己制年，当杨振宁得知，中国两弹全部是由中国人自己制造
9、的，他离开宴席走进了洗手间，那时，他已是泪流满面造的，他离开宴席走进了洗手间，那时，他已是泪流满面了！了！19861986 年年 6 6 月月 1313 日，杨振宁回美国前来看望邓稼先。此时邓日，杨振宁回美国前来看望邓稼先。此时邓稼先开始大出血，医生已无法控制病情的恶化。杨振宁站稼先开始大出血，医生已无法控制病情的恶化。杨振宁站在病床前，深情地望着卧床不起的邓稼先，气氛惨然。杨在病床前，深情地望着卧床不起的邓稼先，气氛惨然。杨振宁送上一束极大的鲜花，他知道，这次可能是与老友的振宁送上一束极大的鲜花，他知道，这次可能是与老友的诀别了。邓稼先的神智还很清醒，杨振宁走后，他对鹿希诀别了。邓稼先的神智
10、还很清醒，杨振宁走后，他对鹿希（邓稼先夫人）说：（邓稼先夫人）说：“振宁知道我不行了，所以送来极大振宁知道我不行了，所以送来极大的一束鲜花的一束鲜花”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9一个多月后，一个多月后，19861986 年年 7 7 月月 2929 日，一颗科学巨星陨落了。此日，一颗科学巨星陨落了。此时杨振宁正在国外，他给鹿希发来唁电：时杨振宁正在国外，他给鹿希发来唁电：“稼先为人稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲贡献是你的也是我的永恒的骄傲
11、”二、预习检测二、预习检测1 1、字音词义、字音词义彷（彷（ ）徨（）徨（ ）：）：可歌可泣：可歌可泣： 当之无愧：当之无愧：妇孺皆知：妇孺皆知： 马革裹尸：马革裹尸：筹划：筹划： 仰慕：仰慕： 锋芒毕露：锋芒毕露： 家喻户晓：家喻户晓：鲜为人知：鲜为人知： 截然：截然： 孕育：孕育： 层出不穷：层出不穷：阔别：阔别： 见地：见地： 元勋（元勋（ ）：）： 殷（殷（ ）红：）红： 鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬尽瘁，死而后已：2 2、 整体感悟整体感悟（1 1） 、谋篇立意、谋篇立意本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千
12、年文化为背景，以近一百多年来民族情结、而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、5050 年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是的科学家、爱国者。文章的形式是“散散”的，它没有系统的，它没有系统精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使
13、中华民族自立于世界民族稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。之林。（2 2） 、课文结构、课文结构全文通过小标题的形式共分成全文通过小标题的形式共分成 部分，除了第一部分展示背部分，除了第一部分展示背景，引出本文的主人公景，引出本文的主人公 外，其他部分或者叙写了关于外，其他部分或者叙写了关于主人公的主要事迹，或者对他进行了真诚的评价，你能将主人公的主要事迹，或者对他进行了真诚的评价，你能将几部分的主要内容概括出来吗几部分的主要内容概括出来吗第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：第六部分：第六部分：第七部分：第七部分：三、自主学习（先
14、自主学习以下问题，疑难问题在题号上三、自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记）做出标记）1 1、课文在写邓稼先以前，为什么先概述我国近、课文在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史一百多年来的历史2 2、 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。高奉献精神的儿子。 ” “邓稼先是中国共产党的理想党员。邓稼先是中国共产党的理想党员。 ”试阐释这两句话。试阐释这两句话。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 93 3、 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已如果稼先
15、再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。走过的道路。这是他的性格与品质。 ”试说说你对这两句话试说说你对这两句话的理解。的理解。4 4、一句、一句“我不能走我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神体现出邓稼先什么样的性格和精神5 5、 “他没有小心眼儿，一生喜欢他没有小心眼儿，一生喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”这句话中这句话中“纯纯字所代表的品格字所代表的品格”具体指什么具体指什么四、合作探究四、合作探究. .全文六个部分之间有什么联系全文六个部分之间有什么联系? ?五、课堂测试：五、课堂测试：1 1、依次填入括号中的词语正确的一项是（）、依次填入括号中的词语正确的一项是（）“粗估粗估”参数的时候，要有（参数的时候，要有（ ） ；筹划昼夜不断的计算时，；筹划昼夜不断的计算时，要有（要有（ ） ；决定方案时，要
